A. | 物質的量是國際單位制中七個基本物理量之一 | |
B. | 物質的量表示含有一定數(shù)目粒子的集體 | |
C. | 物質的量是國際單位制中的一個基本單位 | |
D. | 摩爾是計量原子、分子或離子等微觀粒子的“物質的量”的單位 |
分析 A.物質的量是1個基本物理量;
B.物質的量描述的是含有一定數(shù)目粒子的集體;
C.物質的量是基本物理量,其單位為摩爾;
D.摩爾是物質的量的單位.
解答 解:A.物質的量是1個物理量,是國際單位制中七個基本物理量之一,故A正確;
B.物質的量描述對象為微觀離子,表示含有一定數(shù)目粒子的集體,故B正確;
C.物質的量是國際單位制中七個基本物理量之一,不是單位,故C錯誤;
D.摩爾是物質的量的單位,描述對象是原子、分子或離子等微觀粒子,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了物質的量的應用,題目難度不大,明確物質的量與摩爾之間的關系為解答關鍵,注意掌握物質的量的描述對象,試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增加Fe的物質的量 | |
B. | 將容器的體積縮小一半 | |
C. | 升高溫度 | |
D. | 壓強不變,充入Ne使容器的體積增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某溶液中滴加KSCN溶液,變?yōu)檠t色,則原溶液中含有Fe3+ | |
B. | 向某溶液中滴加NaOH溶液,生成白色沉淀,繼而變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,則原溶液中含有Fe2+ | |
C. | 將淀粉和氯化鈉的混合溶液裝入半透膜中,將半透膜浸泡在盛有蒸餾水的燒杯中,為檢驗半透膜是否破損,可向蒸餾水中加入硝酸銀溶液來驗證 | |
D. | 硫酸亞鐵溶液中,常放入一些鐵粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合K1斷開K2,左側燒杯中的FeCl2溶液濃度逐漸增大 | |
B. | 閉合K2斷開K1,左側燒杯中的Fe2+向鐵電極移動 | |
C. | 閉合K1斷開K2,電流從石墨電極經(jīng)過K1流向鐵電極 | |
D. | 無論閉合K1斷開K2,還是斷開K1閉合K2,石墨電極上發(fā)生的反應都是Fe3++e-=Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質都能與濃硝酸發(fā)生顯色反應 | |
B. | 糖類不都能發(fā)生水解反應 | |
C. | 油脂都不能使溴的四氯化碳溶液退色 | |
D. | 水是營養(yǎng)物質 |
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