19．相同質(zhì)量的銅片分別與體積相同且過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，二者比較，相等的是（　�。�
①銅片消耗完所需時(shí)間                ②反應(yīng)中氧化劑得到電子的總數(shù)
③反應(yīng)生成氣體的體積（同溫、同壓）    ④反應(yīng)后溶液中銅離子濃度．
A．①③B．②④C．①④D．②③

分析 ①、硝酸濃度不同反應(yīng)速率不同；
②、銅與過(guò)量硝酸反應(yīng)，硝酸得到電子等于銅失去的電子；
③、銅和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，和稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮，銅失電子相同，生成氣體不同體積不同；
④、反應(yīng)后銅離子物質(zhì)的量相同，溶液體積相同，所以濃度相同．

解答 解：①、硝酸濃度不同反應(yīng)速率不同，銅片消耗完所需時(shí)間不同，故①不符合；
②、銅與過(guò)量硝酸反應(yīng)硝酸得到電子等于銅失去的電子，反應(yīng)中氧化劑得到電子的總數(shù)相同，故②符合；
③、銅和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，和稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮，銅失電子相同，生成氣體不同，體積不同，故③不符合；
④、反應(yīng)后銅離子物質(zhì)的量相同，溶液體積相同，所以濃度相同，故④符合；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了硝酸性質(zhì)，氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移計(jì)算分析判斷，注意硝酸濃度不同生成氣體不同，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．肼（N2H4）是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料，它與N2O4反應(yīng)時(shí)，N2O4為氧化劑，生成氮?dú)夂退魵猓阎篘2（g）+2O2（g）═N2O4（g）△H=+8.7kJ/mol，N2H4（g）+O2（g）═N2（g）+2H2O（g）△H=-534.0kJ/mol，下列表示肼跟N2O4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式，正確的是（　�。�
A．2N2H4（g）+N2O4（g）═3N2（g）+4H2O（g）△H=-542.7 kJ/mol
B．2N2H4（g）+N2O4（g）═3N2（g）+4H2O（g）△H=-1 059.3 kJ/mol
C．2N2H4（g）+N2O4（g）═3N2（g）+4H2O（g）△H=-1 076.7 kJ/mol
D．N2H4（g）+$\frac{1}{2}$N2O4（g）═$\frac{3}{2}$N2（g）+2H2O（g）△H=-1 076.7 kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我國(guó)古代青銅器工藝精湛，有很高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值，但出土的青銅器大多受到環(huán)境腐蝕，故對(duì)其進(jìn)行修復(fù)和防護(hù)具有重要意義． 右圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．腐蝕過(guò)程中，負(fù)極是a
B．正極反應(yīng)是 O2+4e-+2H2O═4OH-
C．若生成4.29 g Cu2（OH）3Cl，則理論上耗氧體積為0.224L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）
D．環(huán)境中的Cl-擴(kuò)散到孔口，并與正極反應(yīng)產(chǎn)物和負(fù)極反應(yīng)產(chǎn)物作用生成多孔粉狀銹Cu2（OH）3Cl，其離子方程式為2Cu2++3OH-+Cl-═Cu2（OH）3Cl↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將a L HCl氣體溶于1L水中，所得溶液密度為d g/mL，則此溶液的物質(zhì)的量濃度為（　�。�
A．$\frac{36.5a}{22.4（a+1）d}$B．$\frac{1000ad}{36.5a+22.4}$
C．$\frac{ad}{36.5a+22400}$D．$\frac{1000ad}{36.5a+22400}$

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用2-丙醇為有機(jī)原料制取1，2-丙二醇，其各步反應(yīng)所屬的反應(yīng)類(lèi)型是（　�。�
A．氧化→加成→水解B．消去→加成→水解C．水解→消去→加成D．取代→水解→還原

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．次磷酸鹽可用于化學(xué)鍍銅，向盛有次磷酸鈉和氫氧化鈉混合溶液的鐵質(zhì)容器中加入硫酸銅溶液，容器內(nèi)壁形成牢固的銅鍍層，其原理為H2PO2-+Cu2++X-→PO43-+Cu+H2O（未配平），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中次磷酸根離子得電子，表現(xiàn)還原性
B．該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：1
C．若將硫酸銅溶液換成硝酸銀溶液，容器內(nèi)壁不會(huì)形成鍍層
D．該反應(yīng)每消耗3 mol X-，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是（　�。�
A．CH4+2 O2  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$    CO2+2H2O
B．CH2=CH2+H2  $\stackrel{催化劑}{→}$     CH3-CH3
C．+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr
D．2CH3CH2OH+O2  $→_{△}^{Cu或Ag}$        2CH3CHO+2 H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．合成氨反應(yīng)N2（g）+3H2（g）$?_{催化劑}^{高溫高壓}$ 2NH3（g）△H＜0 具有重要的意義．
（1）①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K=$\frac{[NH{\;}_{3}]^{2}}{[N{\;}_{2}][H{\;}_{2}]{\;}^{3}}$．
②該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表所示：
T/K473573673…
K4.4×10-2K1K2…
其中，K1＞ K2（填“＞”、“=”或“＜”）．
③理論上，為了增大平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是a、d．（填序號(hào)）
a．增大壓強(qiáng)              b．使用合適的催化劑
c．升高溫度              d．及時(shí)分離出產(chǎn)物中的NH3
（2）原料氣H2可通過(guò)反應(yīng) CH4（g）+H2O （g）═CO（g）+3H2（g） 獲取，已知該反應(yīng)中，當(dāng)初始混合氣中的 $\frac{n（{H}_{2}O）}{n（C{H}_{4}）}$恒定時(shí)，溫度、壓強(qiáng)對(duì)平衡混合氣CH4含量的影響如圖所示：
①圖中，兩條曲線表示壓強(qiáng)的關(guān)系是：P1＜P2（填“＞”、“=”或“＜”）．
②該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（3）原料氣H2還可通過(guò)反應(yīng)CO（g）+H2O（g）═CO2 （g）+H2（g） 獲取．
①T℃時(shí)，向容積固定為5L的容器中充入1mol水蒸氣和1mol CO，反應(yīng)達(dá)平衡后，測(cè)得CO的濃度為0.08mol•L-1，則平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為60%，該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K值為2.25．
②保持溫度仍為T(mén)℃，改變水蒸氣和CO的初始物質(zhì)的量之比，充入容器進(jìn)行反應(yīng)，下列描述能夠說(shuō)明體系處于平衡狀態(tài)的是cd（填序號(hào)）．
a．容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變
b．混合氣體的密度不隨時(shí)間改變
c．單位時(shí)間內(nèi)生成a mol CO2的同時(shí)消耗a mol H2
d．混合氣中n （CO）：n （H2O）：n （CO2）：n （H2）=1：16：6：6．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．食物是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，食物中能夠被人體消化、吸收和利用的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)素．回答下列問(wèn)題：
（1）人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素、水、油脂和無(wú)機(jī)鹽．
（2）下列病患是由于缺乏維生素引起的是AC
A．夜盲癥　　　　　　　　　 B．佝僂病　　　　　　　　 C．壞血病
（3）有關(guān)維生素C說(shuō)法不正確的是B
A．蔬菜應(yīng)先洗后切　　　　　　　　  B．蔬菜應(yīng)慢火慢煮
C．維生素C可使溴水褪色　　　　　　D．維生素C可用食品添加劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案