16.(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,100mL某氣體的質(zhì)量為0.179g.試計算這種氣體的相對分子質(zhì)量.
(2)5.6L標(biāo)況下的氮氣和氧氣的混合氣體所含的原子總數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算氣體的物質(zhì)的量,再根據(jù)M=$\frac{m}{n}$計算氣體相對分子質(zhì)量;
(2)根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算混合氣體的物質(zhì)的量,均為雙原子分子,原子物質(zhì)的量為混合氣體的2倍,再根據(jù)N=nNA計算原子數(shù)目.

解答 解:(1)標(biāo)況下,100mL氣體的物質(zhì)的量為$\frac{0.1L}{22.4L/mol}$=$\frac{1}{224}$mol,則氣體的摩爾質(zhì)量為$\frac{0.179g}{\frac{1}{224}mol}$=4g/mol,故該氣體的相對分子質(zhì)量為4,
答:該氣體的相對分子質(zhì)量為4;
(2)5.6L標(biāo)況下的氮氣和氧氣的混合氣體的物質(zhì)的量為$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,均為雙原子分子,原子物質(zhì)的量為混合氣體的2倍,則含有原子數(shù)目為0.25mol×2×6.02×1023mol-1=3.01×1023,
答:混合氣體含有原子數(shù)目為3.01×1023

點評 本題考查物質(zhì)的量的有關(guān)計算,比較基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒劑.
(1)84消毒液(主要成分為NaClO)與氯氣相比具有貯運方便等優(yōu)點,用氯氣與燒堿溶液反應(yīng)制備84消毒液的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.若有1molCl2參與反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是1mol.
(2)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2(填化學(xué)式).
(3)漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列離子方程式表示正確的是(  )
A.AgNO3 溶液中加入Cu:Cu+Ag+=Cu2++Ag
B.NaHCO3溶液中加入CH3COOH:CO32-+2CH3COOH=CO2↑+2CH3COO-+H2O
C.含0.2mol FeBr2 的溶液中通入0.2mol Cl2:4Fe2++6Br-+5Cl2=4Fe3++3Br2+10Cl-
D.等體積等物質(zhì)的量濃度的NaHCO3和Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列化學(xué)方程式
(1)苯酚與碳酸鈉溶液C6H5OH+Na2CO3→C6H5ONa+NaHCO3      
(2)乙烯和溴的四氯化碳溶液CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
(3)甲苯與濃硝酸在濃硫酸、加熱的條件下生成TNT的反應(yīng)
(4)乙醇的催化氧化2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu或Ag}$2CH3CHO+2H2O          
(5)乙酸與氫氧化銅Cu(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Cu+2H2O
(6)乙醛與新制氫氧化銅CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O+2H2O        
(7)苯酚與溴水的反應(yīng)
(8)溴乙烷的消去反應(yīng)CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有下列化學(xué)儀器:①量筒 ②燒杯、廴萘科俊、苣z頭滴管、菁(xì)口試劑瓶 ⑥標(biāo)簽紙
(1)現(xiàn)需要配制500mL 1mol•L-1的硫酸溶液,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃硫酸27.2mL.
(2)從上述儀器中,按實驗使用的先后順序,其編號排列是①②③④⑤⑥.
(3)容量瓶使用前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查容量瓶是否漏水
(4)若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度的影響,下列判斷正確的是A.
①用量筒量取硫酸時俯視讀數(shù),②稀釋濃硫酸的燒杯中原有少量蒸餾水;
A.①偏低 ②不變    B.①偏低 ②偏低    C.①偏高 ②偏低    D.①偏高 ②不變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A.新制的氯水在光照條件下顏色變淺
B.飽和NaCl溶液中通入HCl氣體有晶體析出
C.500℃左右比室溫更有利于合成氨反應(yīng)
D.滴有酚酞試液的氨水中加入少量醋酸銨晶體,溶液紅色變淺

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在一容積為2L的密閉容器內(nèi)為加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化的情況如圖所示:
(1)根據(jù)圖象,計算從反應(yīng)開始到平衡時(4min達(dá)到平衡),平均反應(yīng)速率υ(NH3)=0.0125 mol•L-1•min-1
(2)該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$.
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其他條件不變,若改變反應(yīng)溫度,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為AC(填字母序號).
A.0.20mol•L-1       B.0.12mol•L-1
C.0.10mol•L-1             D.0.08mol•L-1
(4)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其他條件不變,若只把容器的體積縮小一半,平衡向正反應(yīng)方向移動(填“向逆反應(yīng)方向”、“向正反應(yīng)方向”或“不”),化學(xué)平衡常數(shù)不變(填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡(此時NH3的濃度約為0.25mol•L-1).請在圖中畫出第5分鐘末到此平衡時NH3濃度的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某無色溶液中可能含有K+、Fe3+、Cu2+、SO42-、SO32-、CO32-、Cl-、Br-這幾種離子中的若干種,依次進(jìn)行下列實驗,觀察到的現(xiàn)象記錄如下:①pH試紙檢驗,溶液的pH>7.②取少量原溶液,向溶液中加入過量的BaCl2和鹽酸的混合溶液,無白色沉淀生成.③另取少量原溶液,向溶液中滴加足量氯水、無氣體產(chǎn)生,再加入CCl4振蕩,靜置后CCl4層呈橙色,用分液漏斗分液.④向分液后的水溶液中加入Ba(NO32和HNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.⑤在濾液中加入AgNO3和HNO3的混合溶液有白色沉淀產(chǎn)生.則關(guān)于原溶液的判斷中正確的是( 。
A.肯定不存在的離子是Fe3+、Cu2+、CO32-、Br-
B.肯定存在的離子是K+、SO42-、SO32-
C.無法確定原溶液中是否存在Cl-和CO32-
D.若步驟④改用BaCl2和鹽酸的混合溶液,則對溶液中離子的判斷也無影響

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列反應(yīng)中,反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量不變的是( 。
A.氫氣通過灼熱的氧化銅         H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
B.二氧化碳通過Na2O2粉末        2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
C.鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng)        2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
D.將鋅粒投入Cu(NO32溶液       Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu

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