分析 (1)濃硫酸增重為水的質(zhì)量,堿石灰增重為二氧化碳的質(zhì)量,以此可確定有機(jī)物中C、H原子個(gè)數(shù)比值,結(jié)合消耗氧氣的體積可確定有機(jī)物中各原子個(gè)數(shù)比值;
(2)根據(jù)有機(jī)物原子個(gè)數(shù)比值可確定最簡(jiǎn)式,結(jié)合相對(duì)分子質(zhì)量可確定有機(jī)物分子式;
(3)根據(jù)有機(jī)物分子式結(jié)合價(jià)鍵理論可確定有機(jī)物的可能結(jié)構(gòu);
(4)有機(jī)物A分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,應(yīng)為乙醇,二甲醚只有一種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;
(5)A為乙醇在一定條件下脫水可生成B為乙烯,乙烯可合成包裝塑料C為聚乙烯;
(6)用B選擇合適的方法制備氯乙烷,要求原子利用率為100%,是利用乙烯和氯化氫加成反應(yīng)得到氯乙烷;
(7)反應(yīng)為乙酸與乙醇的酯化反應(yīng).
解答 解:(1)由題意可知n(H2O)=$\frac{5.4g}{18g/mol}$=0.3mol,n(CO2)=$\frac{8.8g}{44g/mol}$=0.2mol,n(O2)=$\frac{0.67L}{22.4L/mol}$=0.3mol,
根據(jù)氧原子守恒可知有機(jī)物中含有n(O)=0.3mol+0.2mol×2-0.3mol×2=0.1mol,
則有機(jī)物中N(C):N(H):N(O)=0.2mol:0.6mol:0.1mol=2:6:1,
故答案為:2:6:1;
(2)該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比為N(C):N(H):N(O)=2:6:1,則最簡(jiǎn)式為C2H6O,其相對(duì)分子質(zhì)量為46,則有機(jī)物的分子式為C2H6O,
故答案為:C2H6O;
(3)有機(jī)物的分子式為C2H6O,分子中可能存在C-C、C-H、C-O、O-H等化學(xué)鍵,可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有CH3CH2OH或CH3OCH3,
故答案為:CH3CH2OH或CH3OCH3.
(4)有機(jī)物A分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,應(yīng)為乙醇,即CH3CH2OH,二甲醚只有一種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,
故答案為:CH3CH2OH;
(5)A為乙醇在一定條件下脫水可生成B為乙烯,乙烯可合成包裝塑料C為聚乙烯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(6)用B選擇合適的方法制備氯乙烷,要求原子利用率為100%,是利用乙烯和氯化氫加成反應(yīng)得到氯乙烷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:nCH2=CH2+HCl $\stackrel{催化劑}{→}$ CH3CH2Cl,
故答案為:nCH2=CH2+HCl $\stackrel{催化劑}{→}$ CH3CH2Cl;
(7)發(fā)生一系列的化學(xué)變化而變得更醇香,應(yīng)為乙醇被氧化為乙酸,進(jìn)而發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,反應(yīng)的方程式為,
故答案為:;
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,題目難度不大,本題注意從質(zhì)量守恒的角度判斷有機(jī)物最簡(jiǎn)式,是解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 離子方程式 |
A | I在空氣中放置一段時(shí)間后,溶液呈藍(lán)色 | 4I-+O2+2H2O═2I2+4OH- |
B | II溶液由淺綠色變?yōu)榧t色 | Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3 |
C | III溶液 顏色無(wú)變化 | Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O |
D | IV有白色沉淀生成,溶液由紅色變無(wú)色 | Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃、水泥、水晶都是硅酸鹽制品 | |
B. | 將秸稈焚燒可得富含鉀肥的草木灰,焚燒是一種較為理想的秸稈處理辦法 | |
C. | 石油的分餾和煤的氣化、液化,涉及的都是物理變化 | |
D. | 纖維素不能被人體消化吸收,但能促進(jìn)腸道的蠕動(dòng),對(duì)人體有益 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水溶液能導(dǎo)電 | B. | 有較高的熔點(diǎn) | C. | 易溶于水 | D. | 熔化時(shí)能導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省高二上月考一化學(xué)卷(解析版)) 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.移取20.00mL待測(cè)的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞 |
B.用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管2-3次 |
C.把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液 |
D.取標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm |
E.調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號(hào)字母填寫)B-
(2)滴定開(kāi)始后,眼睛注視 ,判斷到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是 。
(3)下列操作中可能使所測(cè)鹽酸的濃度數(shù)值偏高的是
A 堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)液
B 滴定前盛放HCl的錐形瓶用蒸餾水洗凈后有少量水殘留
C 堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D 讀取氫氧化鈉溶液時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
(4)滴定開(kāi)始和結(jié)束時(shí),堿式滴定管中的液面如圖C所示,則終點(diǎn)讀數(shù)為 mL,所測(cè)鹽酸溶液的濃度為 mol/L。
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