同學們利用如圖裝置探究SO2與Na2O2的反應.
(1)同學們認為該反應類似CO2與Na2O2的反應有氧氣生成,當通入氣體后,如果把帶火星的木條伸到導管口,預期現(xiàn)象為帶火星的木條復燃.可是,當他們把帶火星的木條伸到導管口后,木條并沒有復燃,你分析其原因是
 
,改進的方法是
 

(2)反應完畢后,硬質玻璃管中的固體變?yōu)榘咨蠹艺J為固體成分有多種可能:
假設Ⅰ:全部為Na2SO3; 
假設Ⅱ:為Na2SO3和Na2O2的混合物;
假設Ⅲ:
 
;  
假設Ⅳ:為Na2SO3 和Na2SO4的混合物;
假設Ⅴ:為Na2O2和Na2SO4的混合物.
假設Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的共同理由是
 

(3)現(xiàn)有下列實驗用品:幾支試管、帶膠塞的導管(單孔)、滴管、藥匙、品紅溶液、蒸餾水、Ba(NO32溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸,請你從中選出合適的用品對“假設Ⅳ”進行驗證,完成下表(可以不填滿):
實驗步驟編號實驗操作預期現(xiàn)象和結論
 
,用藥匙取少量白色固體于試管中.
/
向①的試管中加入
 
,塞緊帶導管的膠塞,并將導管
 
 
 
 
考點:性質實驗方案的設計,二氧化硫的化學性質,鈉的重要化合物
專題:
分析:(1)根據(jù)把帶火星的木條伸到導管口后,木條并沒有復燃說明試管口的氣體氧氣的濃度不夠來分析和改進;
(2)類比二氧化碳與過氧化鈉的反應推測,過氧化鈉與二氧化硫反應可能生成亞硫酸鈉,過氧化鈉和氧氣具有氧化性,反應產(chǎn)物可能為硫酸鈉,據(jù)此完成假設;
(3)假設Ⅳ反應后的固體為Na2SO3 和Na2SO4的混合物,分別根據(jù)具有亞硫酸鈉、硫酸鈉的方法設計方案,然后選取合適的試劑進行解答.
解答: 解:(1)木條并沒有復燃說明試管口的氣體氧氣的濃度不夠,結合反應說明到達試管口時還含有大量的二氧化硫氣體,所以木條沒有復燃;改進的方法就是在檢驗氧氣之前將右邊導出氣體的導管通入裝有燒堿(或強堿)溶液的試管中除去二氧化硫再進行氧氣的檢驗,
故答案為:通入的SO2量太大,產(chǎn)生的氧氣太少; 將右邊導出氣體的導管通入裝有燒堿(或強堿)溶液的試管中,再用帶火星的木條伸入試管口;
(2)根據(jù)CO2與Na2O2的反應可知,SO2與Na2O2反應可能生成Na2SO3,則提出的假設有:假設Ⅰ:全部為Na2SO3,假設Ⅱ:為Na2SO3和Na2O2的混合物;由于Na2O2和反應產(chǎn)物的O2都具有氧化性,則反應后的固體可能為Na2SO,則可能的假設為:假設Ⅲ:全部為Na2SO4 ,假設Ⅳ:為Na2SO3 和Na2SO4的混合物,假設Ⅴ:為Na2O2和Na2SO4的混合物,
故答案為:全部為Na2SO4 ; Na2O2和新產(chǎn)生的O2有強氧化性,能將Na2SO3氧化為Na2SO4
(3)假設Ⅳ:反應后的固體為Na2SO3 和Na2SO4的混合物,需要分別檢驗亞硫酸鈉和硫酸鈉,檢驗亞硫酸鈉時,可以通過混合物與稀鹽酸反應是否生成使品紅溶液褪色的二氧化硫氣體完成;檢驗硫酸鈉,可以通過檢驗是否有不溶于鹽酸的硫酸鋇白色沉淀生成,檢驗步驟與現(xiàn)象為:
①待硬質玻管冷卻到室溫后,用藥匙取少量白色固體于試管中,
②向①的試管中加入過量的稀鹽酸,塞緊帶導管的膠塞,并將導管通入裝少量品紅溶液的試管,若品紅褪色說明生成的二氧化硫,則固體中含有Na2SO3,若品紅不褪色則沒有生成二氧化硫,固體中不含有Na2SO3;
③、诔浞址磻蟮娜芤河谠嚬苤,滴入適量BaCl2溶液,若有白色沉淀生成則固體中含有Na2SO4 ,若沒有白色沉淀生成則固體中不含有Na2SO4,
故答案為:
實驗步驟編號實驗操作預期現(xiàn)象和結論
待硬質玻管冷卻到室溫后
過量的稀鹽酸     通入裝少量品紅溶液的試管若品紅褪色則固體中含有Na2SO3
、诔浞址磻蟮娜芤旱稳脒m量BaCl2溶液若有白色沉淀生成則固體中含有Na2SO4
點評:本題考查了性質實驗方案的設計、常見物質的檢驗,題目難度中等,注意掌握常見物質的性質及檢驗方法,明確物質性質實驗方案設計與評價的方法,試題充分考查了學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

若以w1和w2分別表示濃度為xmol?L-1和2xmol?L-1硫酸的質量分數(shù),則下列推斷正確的是(硫酸濃度越大密度越大)(  )
A、w2>2w1
B、2w1=w2
C、2w2=w1
D、w1<w2<2w1

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組研究HNO3的氧化性,設計了如下實驗:在盛有新配制FeS04溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液,觀察現(xiàn)象,然后再滴人幾滴濃HNO3,溶液的顏色變紅,但是將紅色溶液放置一會兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{色,并產(chǎn)生紅棕色氣體.這一奇 特現(xiàn)象激起了同學的好奇心與求知欲望,對此現(xiàn)象設計了探究性實驗.
(1)實驗室粗略配制一定質量分數(shù)的硫酸亞鐵溶液的方法是:將一定質量的綠礬(FeS04?7H20)置于燒杯中,
 

(2)提出假設:
甲同學認為是FeS04與HN03作用;  乙同學認為是KSCN與HNO3作用
(3)根據(jù)乙同學的觀點,設計了如下實驗方案進行驗證:向濃HN03中逐滴加入KSCN溶液,實驗開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后溶液慢慢變紅色至深紅色,突然劇烈反應產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體.繼續(xù)滴入KSCN,溶液變?yōu)闇\藍色,最后變成無色.將產(chǎn)生的氣體通人過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(該氣體是空氣中的主要成分之一);向反應后的溶液中加入BaC12溶液產(chǎn)生白色沉淀.
寫出向濃HNO3中滴入KSCN溶液反應的離子方程式:
 

丙同學認為還應設計K2S04溶液與濃硝酸作用的實驗,他的理由是
 

(4)延伸探究:丁同學認為SCN-的性質還應進一步探究,查資料發(fā)現(xiàn):(SCN)2是一種“擬鹵素”,與C12、Br2有相似的性質.他據(jù)此設計了以下方案:向Fe(SCN)3中分別滴加過量的氯水、溴水,溶液的紅色均變?yōu)辄S色.請寫出Fe(SCN)3與氯氣反應的離子方程式:
 

(5)通過本次探究,可以得出以下結論:
a、用SCN-間接檢驗Fe2+時加入氧化劑應注意
 
(填“少量”、“過量”);
b、與SCN-反應使溶液變紅的不一定是Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

將甘油溶解于甲苯中得到一混合物,若其中碳元素的質量分數(shù)為50%,那么氧元素的質量分數(shù)為(  )
A、41.3%B、8.7%
C、1.74%D、無法計算

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科目:高中化學 來源: 題型:

請寫出以下反應的化學方程式(包括化學反應條件)
①乙醇制乙烯
②溴乙烷制乙烯
③乙醇催化氧化乙醛
④乙醛發(fā)生銀鏡反應
⑤乙酸與甲醇發(fā)生酯化反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組欲設計使用如下裝置驗證:銅和一定量的濃硝酸反應有一氧化氮產(chǎn)生.(假設氣體體積均為標準狀況下測定,導氣管中氣體體積忽略不計,且忽略反應中的溶液體積變化)

試回答下列問題:
(1)將銅粉分散在石棉絨中的原因是
 

(2)在銅和濃硝酸反應前,擠壓打氣球,經(jīng)A、B、C反應后,進入D中的氣體是
 
(填化學式),通入該氣體的目的是
 
;進行此步操作時應關閉
 
(填“k1”“k2”或“k3”,下同),打開
 

(3)若C裝置的硬質玻璃管中出現(xiàn)堵塞,則B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)關閉k1、k2,打開k3,由分液漏斗向D中滴加濃硝酸.待Cu和濃硝酸反應結束后,再通過分液漏斗向D中加入CCl4至滿.則D中一定發(fā)生反應的離子方程式為
 

(5)若E中出現(xiàn)倒吸,可采取的應急操作是
 

(6)Ⅰ、從E裝置所得溶液中取出25.00mL溶液,加兩滴酚酞,用0.1000mol?L-1的NaOH溶液滴定,當?shù)味ㄍ瓿珊笙腘aOH溶液18.00mL,則E容器中所得硝酸的物質的量濃度為
 
mol?L-1
Ⅱ.若實驗測得F裝置所收集到的氣體體積為139.00mL,則銅和一定量的濃硝酸反應
 
(填“有”或“無”)NO生成,其依據(jù)是(請用數(shù)據(jù)和文字說明)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D 四種主族元素原子序數(shù)均在20以內,A元素所處的周期數(shù)、主族序數(shù)、原子序數(shù)均相等,B的原子半徑是其所在主族中最小的,B的最高價氧化物對應水化物的化學式為HBO3,C元素原子的最高正價為+6價,C的陰離子與D的陽離子具有相同的電子排布,D可與C形成化合物D2C.
(1)D元素的名稱
 
;B在周期表中的位置:第
 
周期第
 
族.
(2)A、B形成的化合物以
 
共價鍵相結合(填極性或非極性).
(3)以C的最高價氧化物對應的水化物作為電解質溶液,組成氫氧燃料電池,放電時則負極區(qū)溶液的pH
 
(填增大、減小、不變).
(4)以D的最高價氧化物對應的水化物作為電解質溶液,組成氫氧燃料電池,則正極的電極反應式為
 

(5)A、B、C、D四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是(用離子符號表示)
 

(6)C的質子數(shù)和中子數(shù)相等,則C 的原子組成符號為
 
,它形成的氫化物的還原性
 
氯化氫(填強于或弱于).

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化還原反應的實質是(  )
A、得到氧元素與失去氧元素
B、有無新物質生成
C、化合價的升降
D、電子的得失或共用電子對的偏移

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋰-磷酸氧銅電池正極的活性物質是Cu4O(PO42,可通過下列反應制備:2Na3PO4+4CuSO4+2NH3?H2O=Cu4O(PO42↓+3Na2SO4+(NH42SO4+H2O
(1)寫出基態(tài)Cu的第三能層的電子排布式
 
,與Cu同周期的元素中,與銅原子最外層電子數(shù)相等的元素還有
 
(填元素符號),上述方程式中涉及到的N、O元素第一電離能由小到大的順序為
 

(2)PO43-的空間構型是
 

(3)氨基乙酸銅的分子結構如圖1,氮原子的雜化方式為
 

(4)在硫酸銅溶液中加入過量KCN,生成配合物[Cu(CN)4]2-,則CN-中含有的σ鍵與π鍵的數(shù)目之比為
 

(5)Cu元素與H元素可形成一種紅色化合物,其晶體結構單元,如圖2所示.則該化合物的化學式為
 

(6)銅晶體為面心立方最密堆積,銅的原子半徑為r pm,則晶體銅密度的計算式為
 
 g/cm3

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