9.實驗室用NaBr、濃H2SO4、乙醇為原料,制備溴乙烷,反應的化學方程式為:
NaBr+H2SO4(濃)+C2H5OH$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+C2H5Br+H2O
已知反應物的用量:0.3mol NaBr(s);0.25mol乙醇;36mL濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g•mL-1);25mL水,其中乙醇的密度為0.80g•mL-1.回答下列問題:
(1)該實驗應選擇如圖中的a(填“a”或“b”)裝置.
(2)反應裝置中的燒瓶應選擇下列哪種規(guī)格最合適C
A.50mL B.100mL   C.150mL  D.250mL
(3)冷凝管中的冷凝水的流向應是B
A.A進B出      B.B進A出   C.從A進或B進均可
(4)上述實驗完成后,需要將燒瓶中的有機物蒸餾出來,所得餾出液中含有C2H5Br、C2H5OC2H5和Br2
(5)用棕黃色的粗溴乙烷制取無色的溴乙烷應加入的試劑是NaOH溶液,必須使用的儀器是分液漏斗.
(6)本實驗的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷16.35g.
(7)為除去溴乙烷中殘留的少量水,可選用無水CaCl2作干燥劑,并蒸餾.
為證明最終得到的產(chǎn)品--溴乙烷中含有溴元素,下列幾項實驗步驟,其正確的操作順序是:少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填代號).
①加熱;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷卻.

分析 (1)根據(jù)a、b裝置的不同點進行解答;
(2)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)計算,加熱時燒瓶內(nèi)液體的體積應小于燒瓶容積;
(3)從冷凝的原理出發(fā)解答;
(4)根據(jù)該反應過程發(fā)生的副反應及反應產(chǎn)物分析;
(5)溴乙烷中含有單質(zhì)溴顯棕黃色,根據(jù)溴單質(zhì)的性質(zhì)選擇除雜試劑;根據(jù)分離互不相溶的液體的操作分析;
(6)已知n(乙醇)=0.25mol,然后根據(jù)方程式結(jié)合轉(zhuǎn)化率來解答;
(7)溴乙烷在堿性條件下水解生成乙醇和NaBr,中和多余的堿,然后用硝酸銀檢驗溴離子.

解答 解:(1)由題給信息,知該反應為:NaBr+H2SO4(濃)+C2H5OH$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+C2H5Br+H2O,反應需要加熱,所以應采用裝置a,
故答案為:a;
(2)燒瓶的規(guī)格與所盛液體的體積有關(guān),加熱時燒瓶內(nèi)液體的體積應小于燒瓶的容積的$\frac{2}{3}$,
V(C2H5OH)=$\frac{0.25mol×46g/mol}{0.80g/c{m}^{3}}$=14cm-3=14mL,忽略混合時體積變化,混合后液體的總體積約為36mL+25mL+14mL=75mL,所以150mL的燒瓶最合適,
故答案為:C;
(3)冷凝時,水需充滿冷凝器,為了防止冷凝器冷凝時,受熱不均勻破裂,冷凝水應下進上出.
故答案為:B;
(4)可能發(fā)生的副反應有:C2H5OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$C2H4↑+H2O,2C2H5OH $→_{140℃}^{濃硫酸}$C2H5OC2H5+H2O,2HBr+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$Br2+SO2↑+2H2O等,
則反應產(chǎn)物混合液中含有C2H5Br、C2H5OC2H5和Br2,所以將燒瓶中的有機物蒸餾出來,所得餾出液中含有C2H5Br、C2H5OC2H5和Br2
故答案為:C2H5Br、C2H5OC2H5和Br2
(5)棕黃色的粗溴乙烷,是由于溴乙烷溶解了Br2的緣故,可用NaOH溶液洗滌除去,溴乙烷難溶于水,可以用分液漏斗分離溴乙烷和水溶液;
故答案為:NaOH溶液;分液漏斗;
(6)已知n(乙醇)=0.25mol,實驗的產(chǎn)率為60%,則n(溴乙烷)=0.25mol×60%=0.15mol,
反應方程式為:NaBr+H2SO4(濃)+C2H5OH$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+C2H5Br+H2O,
則m(溴乙烷)=0.15mol×109g/mol=16.35g,
故答案為:16.35;
(7)溴乙烷與氫氧化鈉溶液混合加熱,溴乙烷水解生成乙醇和NaBr,然后加硝酸中和多余的堿,再向溶液中加硝酸銀,生成淺黃色沉淀,說明含有溴離子,即溴乙烷中含有溴元素,所以正確的操作順序是④①⑤③②;
故答案為:④①⑤③②.

點評 本題主要考查了溴乙烷的制備,側(cè)重于實驗制備方案設(shè)計、物質(zhì)的分離提純、有關(guān)方程式的計算等,注意掌握相關(guān)物質(zhì)的基本化學性質(zhì)、明確實驗目的是解答本題的關(guān)鍵,平時須注意積累相關(guān)反應知識,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某小組欲探究Cl2與KI溶液的反應,設(shè)計實驗裝置如下圖.
已知:I2在水中溶解度很小,在KI溶液中溶解度顯著增大,I2(S)+I-?I3-(aq)
容器中盛放的試劑分別為:
A.MnO2   C.0.5000mol/L的KI溶液    D.AgNO3溶液   E.NaOH溶液   F.濃鹽酸
完成下列填空:
(1)儀器A的名稱蒸餾燒瓶,B中的試劑是飽和食鹽水.
(2)當D裝置中出現(xiàn)白色沉淀 時,停止加熱;E的作用是吸收未反應的氯氣.
(3)當氯氣開始進入C時,C中看到的現(xiàn)象是溶液變棕黃色;不斷向C中通入氯氣,看到溶液顏色逐漸加深,后來出現(xiàn)深褐色沉淀,試運用平衡移動原理分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因被置換出來的I2在KI溶液中溶解度、較大,所以溶液顏色逐漸加深,但隨著反應KI被消耗,平衡I2(S)+I-?I3-(aq)向左移動,碘在水中的溶解度較小,所以部分碘以沉淀的形式析出.
(4)持續(xù)不斷地向C中通入氯氣,看到C中液體逐漸澄清,最終呈無色.推測此時C中無色溶液里含碘物質(zhì)的化學式HIO3(此時溶液中只有一種含碘微粒).
為確定含碘物質(zhì)中碘元素的化合價,進行如下實驗:
①取反應后C中溶液5.00mL(均勻)于錐形瓶中,加入KI(過量)和足量稀硫酸.
②向上述錐形瓶中滴加淀粉指示劑,溶液變藍,用0.6250mol/L的Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去,耗Na2S2O3溶液24.00mL.
已知:I2+2S2O32-→2I-+S4O62-
計算:碘元素的化合價為+5.
(5)欲檢驗某溶液中是否含有I-,可使用的試劑為氯水和淀粉溶液.合理的實驗操作為取樣滴加淀粉溶液,振蕩均勻后再逐滴加入氯水并振蕩.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味.實驗室制備乙酸異戊酯的反應、裝置示意圖(圖1)和有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

相對原子質(zhì)量密度/(g.cm-3沸點/℃水中溶解性
異戊醇880.813131微溶
乙酸601.0492118
乙酸異戊醇1300.8670142難溶
實驗步驟:
在A中加入4.4g異戊醇、6.0g的乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2~3片碎瓷片.開始緩慢加熱A,回流50min.反應液冷至室溫后倒入分液漏斗中,分別用少最水、飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌;分出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體,靜置片刻,過濾除去MgSO4固體,進行蒸餾純化,收集140~143℃餾分,得乙酸異戊脂3.9g.
回答下列問題:
(1)儀器B的名稱是球形冷凝管.
(2)在洗滌操作中,第一次水洗的主要目的是洗掉大部分硫酸和醋酸;洗掉碳酸氫鈉.
(3)在洗滌、分液操作中,應充分振蕩,然后靜置,待分層后(填標號〕d.
a、直接將乙酸異戊酯從分液漏斗的上口倒出
b、直接將乙酸異戊從分液端斗的下口放出
c、先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酯從下口放出
d、先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酚從上口倒出
(4)本實驗中加入過量乙酸的目的是提高醇的轉(zhuǎn)化率.
(5)實驗中加入少量無水MgSO4的目的是干燥乙酸異戊酯.
(6)在蒸餾操作中,儀器選擇及安裝都正確的是圖2中的b(填標號).

(7)本實驗的產(chǎn)率是c(填標號).
a.30%      b.40%     c、60%     d、90%

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.已知一氧化碳與水蒸氣的反應為:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g).在某溫度下,平衡常數(shù)是9.如果反應開始時,一氧化碳和水蒸氣的濃度都是0.01mol/L,經(jīng)10min反應達到平衡.
計算:
(1)從反應開始至達到平衡時CO的反應速率為7.5×10-4mol•L-1•min-1
(2)達到平衡時一氧化碳的轉(zhuǎn)化率為75%;
(3)在恒溫恒容的條件下,向上述平衡體系中再充入等物質(zhì)的量之比的CO(g)和H2O(g)重新達到平衡時,H2的體積百分數(shù)為37.5%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.海帶中含碘元素.從海帶中提取碘元素有下列步驟:
①在濾液中通入足量Cl2;②將海帶焙燒成灰后加水攪拌;③加CCl4振蕩;④用分液漏斗分液;⑤過濾.
合理的操作順序是( 。
A.②⑤①③④B.①③⑤②④C.①②③④⑤D.②①③⑤④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.利用已經(jīng)掌握的理論,解釋下列事實.
(1)焰火發(fā)出絢麗色彩的原理是:金屬的焰色反應,灼燒時呈現(xiàn)不同的顏色
(2)請用核外電子排布的相關(guān)規(guī)則解釋Fe3+較Fe2+(Fe3+不易再失電子)更穩(wěn)定的原因:Fe3+的3d電子半滿為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
(3)磷的第一電離能比硫的大的原因是:P的3p電子半滿為穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某“變廢為寶”學生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計出如圖1制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應的離子方程式為Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O 或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O;得到濾渣1的主要成分為Au、Pt.
(2)第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+,使用H2O2的優(yōu)點是不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染;調(diào)溶液pH的目的是使Fe3+、Al3+
生成沉淀.
(3)用第③步所得CuSO4•5H2O制備無水CuSO4的方法是加熱脫水.
(4)由濾渣2制取Al2(SO43•18H2O,探究小組設(shè)計了三種方案:如圖2三種方案中,甲方案不可行,原因是所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO43雜質(zhì):從原子利用率角度考慮,乙方案更合理.
(5)探究小組用滴定法測定CuSO4•5H2O 含量.取a g試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用c mol•L-1 EDTA(H2Y2-)標準溶液滴定至終點,平均消耗EDTA溶液6mL.滴定反應如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+,寫出計算CuSO4•5H2O質(zhì)量分數(shù)的表達式ω=$\frac{cmol•L{\;}^{-1}×b×10{\;}^{-3}L×250g•mo{l}^{-1}×5}{ag}$×100%.
下列操作會導致CuSO4•5H2O含量的測定結(jié)果偏高的是c.
a.未干燥錐形瓶  
b.滴定終點時滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡
c.未除凈可與EDTA反應的干擾離子.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.測定硫酸銅晶體(CuSO4•xH2O)中結(jié)晶水含量時,加熱前應將晶體放在研缽中研細,然后放在坩堝中加熱,加熱失水后,應放在干燥器中冷卻.判斷晶體是否完全失水的方法是前后兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.001g.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.粗鹽提純的主要步驟有溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶洗滌、烘干等,實驗過程中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒還有燒杯、酒精燈、漏斗、蒸發(fā)皿.

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