在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液.并置于水浴中; ③ 的試管里盛有15mL 8 % NaOH 溶液.并置于冰水浴中; ④ 的試管里加有紫色石蕊試液; ⑤ 為尾氣吸收裝置。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加人一定量的二氧化錳.通過(guò)________________(填寫(xiě)儀器名稱)向燒瓶中加人適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在① 與② 之間安裝盛有___________(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 B.飽和食鹽水 C.濃硫酸 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:_______________________________
反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。下圖中符合該晶體溶解度曲線的是________(填寫(xiě)編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是________________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱)
(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是:_____________________________
(4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)___色 | 氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 | _______________________________________________ |
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)___色 | _______________________________________________ |
【答案】
(1)分液漏斗 B
(2)堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同 M 過(guò)濾
(3) Cl2 + 2OH-=ClO- + Cl一+H2O
(4)
紅 | |
氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無(wú)色物質(zhì) | |
黃綠 | 繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色 |
【解析】本題為實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查Cl2的制備,Cl2、Cl2-H2O及NaClO等物質(zhì)的性質(zhì),并以此為依托考查考生觀察、分析問(wèn)題的能力。
(1)燒瓶中的MnO2與通過(guò)分液漏斗加入的濃鹽酸發(fā)生反應(yīng),MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,產(chǎn)生的Cl2中常因濃HCl易揮發(fā)而含有HCl,可通過(guò)盛有飽和食鹽水的洗氣瓶除去(濃H2SO4只能干燥Cl2,并不與HCl反應(yīng)),堿石灰可同時(shí)吸收Cl2和HCl,而NaHCO3溶液則會(huì)引入新的雜質(zhì)CO2)。
(2)比較裝置②③中所給物質(zhì)的特點(diǎn)及反應(yīng)條件可知,制備KClO3和NaClO二者的條件差異在于反應(yīng)物的濃度不同、反應(yīng)溫度不同;反應(yīng)完畢后冷卻②的試管有大量晶體析出,則該晶體的溶解度隨溫度升高而增大,故符合曲線M的特征,分離②中的固體與溶液可用過(guò)濾的方法。
(4)Cl2+H2OH++Cl-+HClO,生成的H+可使石蕊試液變紅色,又由于HClO具有強(qiáng)氧化性,可把石蕊氧化為無(wú)色物質(zhì),故石蕊試液又變?yōu)闊o(wú)色,當(dāng)然通入的Cl2過(guò)量時(shí),水溶液中含較多Cl2而呈黃綠色。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氯的說(shuō)法正確的是( )
A.Cl2具有很強(qiáng)的氧化性,在化學(xué)反應(yīng)中只能作氧化劑
B.、為不同的核素,有不同的化學(xué)性質(zhì)
C.實(shí)驗(yàn)室制備Cl2可用排飽和食鹽水集氣法收集
D.1.12 L Cl2含有1.7NA個(gè)質(zhì)子(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 操作及現(xiàn)象 | 溶液 |
A | 通人CO2,溶液變渾濁。再升溫至65℃以上,溶液變澄清。 | C6H5ONa溶液 |
B | 通人CO2,溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過(guò)量,渾濁消失。 | Na2SiO3溶液 |
C | 通人CO2,溶液變渾濁。再加人品紅溶液,紅色褪去。 | Ca(ClO)2溶液 |
D | 通入CO2,溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過(guò)量,渾濁消失。再加入足量NaOH溶液,又變渾濁。 | Ca(OH)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,集氣瓶?jī)?nèi)充滿某混合氣體,置于光亮處,將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,集氣瓶?jī)?nèi)氣體是
①CO、O2、贑l2、CH4、跱O2、O2、躈2、H2
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期元素的單質(zhì)X、Y、Z在通常狀況下均為氣態(tài),并有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去):
已知:a.常見(jiàn)雙原子單質(zhì)分子中,X分子含共價(jià)鍵最多。
b.甲分子含10個(gè)電子,乙分子含18個(gè)電子。
(1)X的電子式是______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置(缺少收集裝置,夾持固定裝置略去)制備并收集甲。
①在圖中方框內(nèi)繪出用燒瓶收集甲的儀器裝置簡(jiǎn)圖。
②試管中的試劑是(填寫(xiě)化學(xué)式)________________________________________。
③燒杯中溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,其原因是(用電離方程式表示)
______________________________________________________________________。
(3)磷在Z中燃燒可生成兩種產(chǎn)物,其中一種產(chǎn)物丁分子中各原子最外層不全是8電
子結(jié)構(gòu),丁的化學(xué)式是____________________。
(4)n mol丁與n mol丙在一定條件下反應(yīng),生成4n mol乙和另一化合物,該化合物蒸氣的密度是相同狀況下氫氣的174倍,其化學(xué)式是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上以硫鐵礦為原料制硫酸所產(chǎn)生的尾氣除了含有N2、O2外,還含有SO2、微量的SO3和酸霧。為了保護(hù)環(huán)境,同時(shí)提高硫酸工業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)盡可能將尾氣中的SO2轉(zhuǎn)化為有用的副產(chǎn)品。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)將尾氣通入氨水中,能發(fā)生多個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中可能發(fā)生的兩個(gè)氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 。
(2)在尾氣與氨水反應(yīng)所得到的高濃度溶液中,按一定比例加入氨水或碳酸氫銨,此時(shí)溶液的溫度會(huì)自行降低,并析出晶體。①導(dǎo)致溶液溫度降低的原因可能是 ;②析出的晶體可用于造紙工業(yè),也可用于照相用顯影液的生產(chǎn)。已知該結(jié)晶水合物的相對(duì)分子質(zhì)量為134,則其化學(xué)式為 ;③生產(chǎn)中往往需要向溶液中加入適量的對(duì)苯二酚或?qū)Ρ蕉返任镔|(zhì),其目的是 。
(3)能用于測(cè)定硫酸尾氣中SO2含量的是 。(填字母)
A.NaOH溶液、酚酞試液 B.KMnO4溶液、稀H2SO4
C.碘水、淀粉溶液 D.氨水、酚酞試液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)能通過(guò)化合反應(yīng)直接制得的是
①FeCl2 ②H2SO4 ③NH4NO3 ④HCl
A.只有①②③ B.只有②③ C.只有①③④ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
稀薄燃燒是指汽油在較大空/燃比(空氣與燃油氣的體積比)條件下的燃燒。隨著全球能源危機(jī)的加劇,稀薄燃燒技術(shù)的研究受到了人們的重視,但稀薄燃燒時(shí),常用的汽車(chē)尾氣凈化裝置不能有效地將NOx轉(zhuǎn)化為N2。不同空/燃比時(shí)汽車(chē)尾氣中主要污染物的含量變化如圖所示。
⑴稀薄燃燒技術(shù)除能節(jié)約能源外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________(填一項(xiàng))。排放到大氣中的NOx會(huì)導(dǎo)致酸雨、___________等環(huán)境問(wèn)題(填一項(xiàng))。
⑵某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是____________________。
⑶若某一催化劑能同時(shí)催化NH3等還原性氣體與NOx的反應(yīng)。將該催化劑分別用于催化還原含等物質(zhì)的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體,②汽車(chē)尾氣。消耗NH3的物質(zhì)的量較多的可能是_____(填字母),原因是______________________________。
A.① B.② C.都有可能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化過(guò)程中,需要加入氧化劑的是( 。
| A. | HCl→H2 | B. | HCl→FeCl2 | C. | H2SO4→SO2 | D. | Fe→Fe2O3 |
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