A. | I-Fe3+ Na+ | B. | Al3+Ba2+HCO3- | C. | K+Na+CO32- | D. | NH4+K+OH- |
分析 A.鐵離子具有氧化性,能夠氧化碘離子;
B.鋁離子與碳酸氫根離子發(fā)生雙水解反應(yīng);
C.三種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠共存;
D.銨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成弱電解質(zhì)一水合氨.
解答 解:A.I-、Fe3+之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.Al3+、HCO3-之間發(fā)生雙水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和二氧化碳?xì)怏w,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.K+、Na+、CO32-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.NH4+、OH-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存,題目難度中等,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中的Al被還原,NO3-是還原劑 | |
B. | 產(chǎn)物分別是NH3、AlO2-和OH- | |
C. | 若有4mol Al參加反應(yīng),則有1.5mol NO3-被還原 | |
D. | 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的堿性逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHX的電離方程式為NaHX═Na++H++X2- | |
B. | HX-的水解程度大于HX-的電離程度 | |
C. | 離子濃度關(guān)系:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HX-)+c(X2-) | |
D. | 離子濃度關(guān)系:c(Na+)>c(HX-)+c(H2X)+c(X2-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C具有還原性,能在人體內(nèi)起抗氧化作用 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
C. | 糖類是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 廢電池必須進(jìn)行集中處理的首要原因是回收利用石墨電極和金屬材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C10H9Cl3O2 | B. | C10H9Cl2O2 | C. | C10H12Cl3O2 | D. | C10H17Cl3O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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