一定溫度下，某密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2HI(g) H2(g)+I2(g) △H＞0，若15s內(nèi)c(HI)由0.1 mol·L－1降到0.07 mol·L－1，則下列說法正確的是

A．15s內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率為v(H2)=0.002 mol·L－1·s－1

B．升高溫度平衡逆向移動

C．c(HI)由0.07 mol·L－1降到0.05 mol·L－1所需時間為10s

D．減小反應(yīng)體系的體積，化學(xué)反應(yīng)速率加快

 

B

【解析】

試題分析：A、加水稀釋， 促進(jìn)NH4+ 和Fe2+水解，濃度減小，SO42—濃度減小。(NH4)2Fe(SO4)2溶液水解顯酸性，加水稀釋，H+濃度減小，OH—增大；B、Na2SO4溶液呈中性，加水稀釋，Na+ 和SO42—濃度減小，H+和OH—都不變；C、氨水溶液顯堿性，加水稀釋，OH—濃度減小，H+增大；D、NaHSO4溶液顯酸性，加水稀釋，H+濃度減小，OH—增大

考點：考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡等相關(guān)知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省慈溪市高二上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是

A．圖1表示向某硫酸和硫酸鋁混合溶液中加入NaOH溶液，沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液體積的關(guān)系

B．圖2表示25℃時，用0.1mol?L-1鹽酸滴定20mL0.1mol?L-1NaOH溶液的pH隨加入鹽酸體積的變化

C．圖3表示t℃時稀釋冰醋酸過程中溶液導(dǎo)電性的變化

D．根據(jù)圖4可判斷某可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列排序正確的是

A．酸性：H3AsO4＞ H2SO4＞H3PO4 B．堿性:Ba(OH)2＜Ca(OH)2＜KOH

C．熔點：MgBr2＜SiCl4＜SiC D．沸點：PH3＜NH3＜H2O

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省寧波市八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某學(xué)生用0.1000 mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的稀硫酸，其操作可分解為如下幾步：

A．取20.00mL待測硫酸溶液注入潔凈的錐形瓶中，并加入2~3滴酚酞試液

B．用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液潤洗滴定管2~3次

C．把盛有標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液

D．取標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液注入堿式滴定管至“0”刻度以上2~3mL

E．調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度以下，記下讀數(shù)

F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定至終點并記下滴定管的讀數(shù)

（1）正確操作步驟的順序為 （填序號）；

（2）上述B步驟操作目的是 ；

（3）判斷到達(dá)滴定終點的現(xiàn)象是 ；

（4）①達(dá)到滴定終點后發(fā)現(xiàn)堿式滴定管尖嘴部分有氣泡，測定結(jié)果會 （填“偏大”“偏小”或“無影響”，下同）；

②取待測硫酸溶液的酸式滴定管用蒸餾水洗滌后沒有用該硫酸溶液潤洗，測定結(jié)果會 ；

（5）請在右邊的方框內(nèi)畫出正在排氣泡的堿式滴定管（僅畫出刻度以下部分）：

（6）完成3次平行實驗，平均消耗標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液體積為20.20mL，則待測液的物質(zhì)的量濃度為 mol·L-1。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省寧波市八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗事實不能證明醋酸是弱酸的是

A．常溫下，測得醋酸鈉溶液的pH＞7

B．常溫下，中和等物質(zhì)的量濃度等體積的醋酸和鹽酸溶液，消耗氫氧化鈉溶液體積相等

C．常溫下，將pH＝1的醋酸溶液稀釋1000倍，測得pH＜4

D．常溫下，等量形狀相同的鋅粒分別與等pH的醋酸和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過程中醋酸速率較快

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省寧波市八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是：

A．能量較高、有可能發(fā)生有效碰撞的分子稱為活化分子

B．活化分子的平均能量與所有分子的平均能量之差稱為活化能

C．催化劑能參與反應(yīng)，可降低原反應(yīng)所需活化能

D．非活化分子也有可能發(fā)生有效碰撞

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某化學(xué)小組以苯甲酸為原料，制取苯甲酸甲酯。已知有關(guān)物質(zhì)的沸點如下表：

物質(zhì)

甲醇

苯甲酸

苯甲酸甲酯

沸點/℃

64．7

249

199．6

 

Ⅰ．合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品

在圓底燒瓶中加入12．2g苯甲酸和20ml甲醇（密度約0．79g·mL-1 ）,再小心加入3mL濃硫酸，混勻后，投入幾粒碎瓷片，小心加熱使反應(yīng)完全，得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。‘

（1）濃硫酸的作用是 ；

簡述混合液體時最后加入濃硫酸的理由： 。

（2）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下圖三套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置（夾持儀器和加熱儀器均已略去）。根據(jù)有機(jī)物的沸點，最好采用 裝置（填“甲”或“乙”或“丙”）。

Ⅱ．粗產(chǎn)品的精制

（3）苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，現(xiàn)擬用下列流程進(jìn)行精制，請根據(jù)流程圖寫出操作方法的名稱。操作Ⅰ 操作Ⅱ 。

（4）能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液？ （填“能”或“否”），

并簡述原因 。

（5）通過計算，苯甲酸甲酯的產(chǎn)率是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)系正確的是（ ）

A．熔點：戊烷＞2，2一二甲基戊烷＞2，3一二甲基丁烷＞丙烷

B．密度：CCl4＞CHCl3＞H2O＞苯

C．同質(zhì)量的物質(zhì)燃燒耗O2量：丙炔＞乙烷＞乙烯＞乙炔＞甲烷

D．同物質(zhì)的量物質(zhì)燃燒耗O2量：已烷＞環(huán)已烷＞苯＞苯甲酸

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河南省洛陽市高二上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)CO(g)+NO2(g) CO2(g)+NO(g) ΔH＜0，在溫度t1時達(dá)到平衡，c1(CO)=c1(NO2)=1．0 mol·L-1，其平衡常數(shù)為K1。其他條件不變，升高反應(yīng)體系的溫度至t2時，反應(yīng)物的平衡濃度分別為c2(CO)和c2(NO2)，平衡常數(shù)為K2，則

A．若增大CO濃度，K2 和K1都增大 B．K2 ＞K1

C．c2(CO)=c2(NO2) D．c1(CO)＞c2(CO)

 

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