A. | NH4Cl和NaCl的固體混合物可用升華法分離 | |
B. | 所有銨鹽都易溶于水,所有銨鹽中的氮均呈-3價(jià) | |
C. | 硝銨中不含銨根離子 | |
D. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)如草木灰混合施用 |
分析 A、氯化銨受熱分解為氨氣和氯化氫,但是氯化鈉受熱不分解;
B、銨鹽都易溶于水,不是所有銨鹽中的氮均呈-3價(jià);
C、硝銨的化學(xué)名稱(chēng)叫硝酸銨,中含銨根離子;
D、銨態(tài)氮肥水解呈酸性,與水解呈堿性的物質(zhì)不能混合使用;
解答 解:A、氯化銨受熱分解為氨氣和氯化氫,但是氯化鈉受熱不分解,NH4Cl和NaCl的固體混合物可用加熱法分離,不是升華法,故A錯(cuò)誤;
B、銨鹽都易溶于水,不是所有銨鹽中的氮均呈-3價(jià),其中硝酸根離子中氮元素是+5價(jià),故B錯(cuò)誤;
C、硝銨的化學(xué)名稱(chēng)叫硝酸銨,中含銨根離子,故C錯(cuò)誤;
D、銨態(tài)氮肥水解呈酸性,與水解呈堿性的物質(zhì)不能混合使用,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氨氣的性質(zhì),為元素化合價(jià)知識(shí)中高頻考點(diǎn),注意把握銨鹽的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的特點(diǎn),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 和金屬鈉作用時(shí),鍵①斷裂 | |
B. | 乙醇燃燒時(shí)所有鍵斷裂 | |
C. | 和乙酸、濃硫酸共熱制乙酸乙酯時(shí),鍵②斷裂 | |
D. | 在銅催化下和氧氣反應(yīng)時(shí),鍵①和③斷裂 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改用60mL 0.50mol/L鹽酸跟50mL 0.55 mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),求出的中和熱數(shù)值和原來(lái)相同 | |
B. | 用50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比用 50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.50mol/LNaOH測(cè)得的數(shù)值準(zhǔn)確 | |
C. | 酸堿混合時(shí),量筒中NaOH溶液應(yīng)緩緩倒入小燒杯中,不斷用玻璃棒攪拌 | |
D. | 裝置中的大小燒杯之間填滿(mǎn)碎泡沫塑料的作用是保溫隔熱、減少熱量損失 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尾氣吸收可以用濃硫酸作為吸收劑進(jìn)行吸收 | |
B. | 裝置A中圓底燒瓶中可以換成固體MnO2 | |
C. | 如果直接加熱MgCl2•6H2O不能得到無(wú)水氯化鎂,將可能得到MgO | |
D. | 金屬鎂在空氣中燃燒,劇烈反應(yīng)生成氧化鎂,如果金屬鎂燃燒發(fā)生火災(zāi),要立即用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單位時(shí)間內(nèi)消耗amol H2,同時(shí)消耗 2amol HI | |
B. | 容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化 | |
C. | 容器內(nèi)H2、I2不再減少,HI不再增加 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)每生成amol HI,同時(shí)a NA個(gè)HI分子分解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH═CH2 | B. | CH3-CH2-CH═CH2 | C. | D. | CH2═CH-CH═CH2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ClO-作還原劑 | |
B. | FeO42-為還原產(chǎn)物 | |
C. | 每產(chǎn)生1 mol FeO42-,轉(zhuǎn)移3 mol電子 | |
D. | OH-作氧化劑 |
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