A. | 將水加熱,Kw增大,pH不變 | |
B. | 向水中加入少量NaHSO4固體,溶液的c(H+)增大,水電離的c(H+)降低 | |
C. | 向水中加入少量NaOH固體,平衡逆向移動(dòng),溶液的c(OH-)降低 | |
D. | 向水中加入少量NH4Cl固體,平衡正向移動(dòng),溶液的c(OH-)增大 |
分析 水的電離平衡:H2O?H++OH-中,要使平衡發(fā)生移動(dòng),應(yīng)改變?nèi)芤篶(H+)或c(OH-)的濃度,水的電離是吸熱過(guò)程,升高溫度,平衡向電離方向移動(dòng),K增大,c(H+),則pH減。
解答 解:A.水的電離是吸熱過(guò)程,升高溫度,平衡向電離方向移動(dòng),Kw增大,c(H+)增大,則pH減小,故A錯(cuò)誤;
B.向水中加入少量固體硫酸氫鈉,硫酸氫鈉在水溶液中電離出鈉離子、氫離子和硫酸根離子,導(dǎo)致c(H+)增大,平衡逆向移動(dòng),Kw只受溫度的影響,溫度不變,Kw不變,故B正確;
C.向水中加入少量固體NaOH,c(OH-)增大,平衡逆向移動(dòng),c(H+)降低,c(OH-)增大,故C錯(cuò)誤;
D.向水中加入少量固體NH4Cl,銨根離子會(huì)和氫氧根離子之間反應(yīng),c(OH-)減小,導(dǎo)致平衡正向移動(dòng),c(H+)增大,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水的電離平衡移動(dòng),題目難度不大,注意從濃度、溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響角度分析,本題易錯(cuò)點(diǎn)為A,注意升高溫度c(H+)增大,pH減小.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
離子 | Na+ | Ba2+ | Cl- | X |
個(gè)數(shù) | 3a | 2a | a | b |
A. | NO3-、4a | B. | CO32-、3a | C. | OH-、6a | D. | SO42-、3a |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO+H2O?CO2+H2 | B. | H2PO4-+H2O?HPO42-+H3O+ | ||
C. | Cl-+H2O?HCl+OH- | D. | HS-+H2O?H2S+OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臭氧空洞、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧、硝酸型酸雨的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
B. | 研制出性能優(yōu)良的催化劑可使反應(yīng)的溫度降低,提高反應(yīng)速率,從而起到很好的節(jié)能效果 | |
C. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下△H 不同 | |
D. | 光分解水制氫氣、植物秸稈制沼氣、高粱制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OA 段產(chǎn)生的是 NO,BC 段產(chǎn)生氫氣,溶液中最終溶質(zhì)為 FeSO4 | |
B. | AB 段的反應(yīng)為 Fe+2Fe3+═3Fe2+, | |
C. | 原混合酸中NO3-物質(zhì)的量為 0.3mol | |
D. | H2SO4 濃度為 2.5 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取少量晶體放入試管中,加熱,若試管口上蘸有少量無(wú)水硫酸銅粉末的脫脂棉變藍(lán),則可證明晶體中含有結(jié)晶水 | |
B. | 取少量晶體溶于水,加入少量NaOH溶液,加熱,在試管口用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn),若變紅,則可證明晶體的成分中含有NH4+ | |
C. | 取少量晶體溶于水,加適量稀鹽酸,無(wú)現(xiàn)象,再滴入幾滴BaCl2溶液,有白色沉淀生成,則可證明晶體的成分中含有SO42- | |
D. | 取少量晶體溶于水,用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色,不能證明晶體中無(wú)K+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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