分析 (1)根據(jù)天平稱量時按照左物右碼的原則考慮;
(2)由于空氣中也有二氧化碳和水分,干燥管B的作用就是不讓它們進入的;
(3)由于反應(yīng)完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是為了驅(qū)趕它們的;
(4)就是為了將二氧化碳全部趕過去;
(5)根據(jù)U型管的質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量,再用碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品質(zhì)量即可.
解答 解:(1)由于稱量時左物右碼,向左偏說明樣品重,砝碼輕,故答案為:樣品重,砝碼輕;
(2)U型管中的堿石灰是為了吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,但空氣中也存在二氧化碳,干燥管B的作用就是防止空氣中的二氧化碳和水分進入U型管,對結(jié)果產(chǎn)生誤差,
故答案為:防止空氣中的CO2和水氣進入U型管中;
(3)由于反應(yīng)完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是將殘留的二氧化碳完全排入U型管,
故答案為:把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U型管中;
(4)直到U型管的質(zhì)量基本不變,說明二氧化碳已經(jīng)被全部排到U型管中,
故答案為:判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收;
(5)設(shè)需要碳酸鈉的質(zhì)量為X則:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
X d-b
解得X=$\frac{106(d-b)}{44}$所以試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)的計算式為 $\frac{106(d-b)}{44}$÷a×100%=$\frac{106(d-b)}{44a}$×100%,
故答案為:$\frac{106(d-b)}{44a}$×100%.
點評 本題考查了物質(zhì)組成定量測定的實驗方案設(shè)計和分析判斷,主要考查鈉及其化合物的性質(zhì)應(yīng)用,容易出錯的地方是不設(shè)計干燥管B,忘記空氣中的二氧化碳和水分也能夠進入U型管中,會使結(jié)果偏大,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用聚氯乙烯塑料袋包裝食品 | |
B. | 糖類、蛋白質(zhì)、油脂屬于天然高分子化合物 | |
C. | 維生素C具有還原性,在人體內(nèi)起抗氧化作用 | |
D. | 煤經(jīng)氣化和液化兩個物理變化過程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有③ | B. | 只有①③ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的非金屬性:X>Y>Z | B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:XH3>YH3>ZH3 | ||
C. | 原子半徑:X<Y<Z | D. | 相對原子質(zhì)量:X>Y>Z |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com