7.甲、乙、丙、丁的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件已略去,箭頭表示一步轉(zhuǎn)化).下列各組物質(zhì)中,不能滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)
ACH≡CHCH2=CH2CH2BrCH2BrCH2OHCH2OH
BNaAlO2Al(OH)3Al2O3Al
CCH3CH2OHCH3CHOCH3COOHCH3COOC2H5
DSiO2H2SiO3Na2SiO3Si
A.AB.BC.CD.D

分析 A.乙炔可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成乙烯,乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成CH2BrCH2Br,CH2BrCH2Br水解生成CH2OHCH2OH,CH2OHCH2OH發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔;
B.NaAlO2$\stackrel{二氧化碳}{→}$Al (OH)3$\stackrel{△}{→}$Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Al$\stackrel{NaOH}{→}$NaAlO2
C.乙醇氧化生成乙醛、乙醛氧化生成乙酸,乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,乙酸乙酯水解生成乙醇;
D.二氧化硅無(wú)法一步轉(zhuǎn)化為硅酸.

解答 解:A.乙炔可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成乙烯,乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成CH2BrCH2Br,CH2BrCH2Br水解生成CH2OHCH2OH,CH2OHCH2OH發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔,可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故A正確;
B.NaAlO2$\stackrel{二氧化碳}{→}$Al (OH)3$\stackrel{△}{→}$Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Al$\stackrel{NaOH}{→}$NaAlO2,能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化,故B正確;
C.乙醇氧化生成乙醛、乙醛氧化生成乙酸,乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,乙酸乙酯水解生成乙醇,可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故C正確;
D.二氧化硅無(wú)法一步轉(zhuǎn)化為硅酸,所以不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及元素化合物知識(shí),側(cè)重于元素化合物的綜合理解與運(yùn)用的考查,注意把握物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,采用代入法來(lái)分析解答,注意硅和硅酸之間的轉(zhuǎn)化為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.化合物X是一種醫(yī)藥中間體,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.下列有關(guān)化合物X的說(shuō)法正確的是( 。
A.分子中兩個(gè)苯環(huán)一定處于同一平面
B.不能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)
C.1mol化合物X最多能與8mol H2反應(yīng)
D.在酸性條忤下水解,水解產(chǎn)物只有一種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
實(shí)驗(yàn)原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
實(shí)驗(yàn)裝置

交流與討論
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體
(2)裝置③的作用是:驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是ABC;(填序號(hào))
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為97.6%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.電解質(zhì)的水溶液中存在電離平衡.
(1)醋酸是常見(jiàn)的弱酸.
①醋酸在水溶液中的電離方程式為CH3COOH?H++CH3COO-
②下列方法中,可以使醋酸稀溶液中CH3COOH電離程度增大的是bc(填字母序號(hào)).
a.滴加少量濃鹽酸    b.微熱溶液
c.加水稀釋              d.加入少量醋酸鈉晶體
(2)用0.1mol•L-1 NaOH溶液分別滴定體積均為20.00mL、濃度均為0.1mol•L-1的鹽酸和醋酸溶液,得到滴定過(guò)程中溶液pH隨加入NaOH溶液體積而變化的兩條滴定曲線.

①滴定醋酸的曲線是I(填“I”或“Ⅱ”).
②滴定開(kāi)始前,三種溶液中由水電離出的c(H+)最大的是0.1mol•L-1醋酸溶液.
③V1和V2的關(guān)系:V1<V2(填“>”、“=”或“<”).
④M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是c(CH3COO-)>c (Na+)>c (H+)>c (OH-).
(3)為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉(zhuǎn)化,某同學(xué)查閱資料并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).資料:AgSCN是白色沉淀
操作步驟現(xiàn)象
步驟1:向2mL 0.005mol•L-1 AgNO3溶液中加入2mL 0.005mol•L-1 KSCN溶液,靜置出現(xiàn)白色沉淀
步驟2:取1mL上層清液于試管中,滴加1滴2mol•L-1 Fe(NO33溶液溶液變紅色
步驟3:向步驟2的溶液中,繼續(xù)加入5滴3mol•L-1 AgNO3溶液現(xiàn)象a出現(xiàn)白色沉淀,溶液紅色變淺
步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol•L-1 KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀
①步驟3中現(xiàn)象a是出現(xiàn)白色沉淀.
②寫(xiě)出步驟2中溶液變紅色的離子方程式Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
③用化學(xué)平衡原理解釋步驟3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濁液中存在沉淀溶解平衡AgSCN(s)?Ag+(aq)+SCN-(aq),加入KI后,因?yàn)槿芙舛龋篈gI<AgSCN,Ag+與I-反應(yīng)生成AgI黃色沉淀:Ag++I-═AgI↓,AgSCN的溶解平衡正向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.回憶初中的電解水實(shí)驗(yàn)和高中老師講的氯堿工業(yè),用石墨作電極電解CuCl2溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.陰極上產(chǎn)生紅色物質(zhì)B.陰極附近溶液呈紅色
C.陰極上產(chǎn)生氯氣D.陽(yáng)極上產(chǎn)生氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒認(rèn)為:苯分子是由6個(gè)碳原子以單雙鍵相互交替結(jié)合而成的環(huán)狀結(jié)構(gòu).為了驗(yàn)證凱庫(kù)勒有關(guān)苯環(huán)的觀點(diǎn),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案.

①按如圖所示的裝置圖連接好各儀器;
②檢驗(yàn)裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少最鐵粉,塞上橡皮塞,打開(kāi)止水夾K1、K2、K3
④待C中燒瓶收集滿氣體后,將導(dǎo)管b的下端插入燒杯里的水中,擠壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A中所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)方程式為,能證明凱庫(kù)勒觀點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是a燒瓶中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象.
(2)裝置B的作用是除去未反應(yīng)的苯蒸氣和溴蒸氣.
(3)C中燒瓶的容積為500mL,收集氣體時(shí),由于空氣未排盡,最終水未充滿燒瓶,假設(shè)燒瓶中混合氣體對(duì)H2的相對(duì)密度為37.9,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),進(jìn)入燒瓶中的水的體積為450mL (空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29).
(4)已知乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為.試回答:
①乳酸分子中含有羥基和羧基兩種官能團(tuán)(寫(xiě)名稱).
②乳酸跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH(OH)COOH+NaOH→CH3CH(OH)COONa+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.氯化亞銅(CuCl)是白色粉末,微溶于水,能與稀硫酸反應(yīng),廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè).某研究性學(xué)
習(xí)小組擬熱分解CuC12•2H2O制備CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究(已知酸性條件下Cu+不穩(wěn)定).

下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X氣體可以是N2,目的是做保護(hù)氣,抑制CuCl2•2H2O加熱過(guò)程可能的水解
B.CuCl與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為:2Cu++4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2H2O
C.途徑1中產(chǎn)生的Cl2可以回收循環(huán)利用,也可以通入飽和CaCl2溶液中除去
D.途徑2中200℃下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+2HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列電離方程式中,正確的是(  )
A.CH3COONH4→CH3COO-+NH4+B.H2S?2H++S2-
C.NaHCO3→Na++H++CO32-D.Ba(OH)2?Ba2++20H-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.一同學(xué)用某種粗鹽(主要含有泥沙、CaCl2、MgCl2等物質(zhì))進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟如圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①的操作名稱是過(guò)濾.
(2)步驟②中加入過(guò)量Na2CO3發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓、MgCl2+Na2CO3=2NaCl+MgCO3↓.
(3)步驟③中加入適量鹽酸的目的是除去溶液中的碳酸鈉,判斷加入鹽酸“適量”的方法是恰好不再產(chǎn)生氣體.
(4)步驟④蒸發(fā)液體時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌液體,目的是防止局部過(guò)熱造成液滴飛濺.進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí),有以下操作過(guò)程 ①放置酒精燈;②固定鐵圈位置;③放上蒸發(fā)皿(蒸發(fā)皿中盛有NaCl溶液);④加熱攪拌;⑤停止加熱.其正確的操作順序?yàn)棰佗冖邰堍荩?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案