下列反應(yīng)中,反應(yīng)后體系中的固態(tài)物質(zhì)增重的是
A.氫氣通過(guò)灼熱的CuO粉末 B.二氧化碳通過(guò)Na2O2粉末
C.鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng) D.將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液
B
【解析】
試題分析:A.H2+CuOCu+H2O;固體由反應(yīng)前的CuO變?yōu)榉磻?yīng)后Cu,固體質(zhì)量減輕,錯(cuò)誤;B. 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。根據(jù)方程式可知固體由反應(yīng)前的Na2O2變?yōu)榉磻?yīng)后的Na2CO3,固體質(zhì)量增加,正確;C.2Al+ Fe2O32Fe+ Al2O3根據(jù)方程式可知固體由反應(yīng)前的Fe2O3變?yōu)榉磻?yīng)后的Al2O3,固體質(zhì)量減輕,錯(cuò)誤;D.將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液,發(fā)生反應(yīng):Zn+ Cu(NO3)2= Cu+Zn(NO3)2,反應(yīng)后固體的質(zhì)量有Zn變?yōu)镃u,固體質(zhì)量減輕,錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查化學(xué)反應(yīng)前后固體質(zhì)量的改變的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015浙江省高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是模擬工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置圖,下列敘述正確的是
A.a(chǎn) 為電源的正極
B.通電一段時(shí)間后,石墨電極附近溶液先變紅
C.Fe電極的電極反應(yīng)是4OH-- 4e-=2H2O+O2↑
D.電解飽和食鹽水的總反應(yīng)是:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省樂山市高三第一次調(diào)查研究考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)
某混合物的水溶液,可能含有以下離子中的若干種:K+、Al3+、Fe3+、Mg2+、Ba2+、NH、Cl-、CO、SO,現(xiàn)分別取100 mL的兩等份溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①第一份加過(guò)量NaOH溶液后加熱,收集到0.02 mol氣體,無(wú)沉淀生成,同時(shí)得到溶液甲。
②向甲溶液中通入過(guò)量CO2,生成白色沉淀,沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、灼燒后,得到1.02 g固體。
③第二份加足量BaCl2溶液后,生成白色沉淀,沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,得到11.65 g固體。
依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)由①可知一定存在的離子為 ,其濃度為 mol·L-1。
(2)寫出②中產(chǎn)生沉淀的離子方程式 。
(3)由③可知一定存在的離子為 ,其濃度為 mol·L-1。
(4)綜合上面三個(gè)實(shí)驗(yàn),該混合物的水溶液中一定不存在的離子是 (填離子符號(hào))。
(5)某同學(xué)通過(guò)分析認(rèn)為該溶液中一定存在K+,他的理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三上學(xué)期聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.Cu溶于稀硝酸: Cu+2H++NO3- ==Cu2++NO2↑+H2O
B.在復(fù)鹽NH4Fe(SO4)2溶液中加入一定量的Ba(OH)2溶液:2Fe3++3SO42-+3Ba2++6OH-==3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓
C.向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合溶液中加入稀鹽酸:2OH-+CO32-+4H+ == CO2↑+3H2O
D.向NaAlO2溶液中通入過(guò)量CO2制Al(OH)3:CO2+AlO2-+2H2O ==Al(OH)3↓+HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三上學(xué)期聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于0.10 mol/L NaHCO3溶液的說(shuō)法正確的是
A.溶質(zhì)的電離方程式為:NaHCO3→Na++H++CO32-
B.25 ℃時(shí),加水稀釋后,n(H+)與n(OH-)的乘積變大
C.離子濃度關(guān)系:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3- )+c(CO32-)
D.溫度升高,c(HCO3- )增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三上學(xué)期聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
合成氨工藝的一個(gè)重要工序是銅洗,其目的是用銅液[醋酸二氨合銅(I)、氨水]吸收在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體。銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其化學(xué)方程式為: Cu(NH3)2Ac+CO+NH3 [Cu(NH3)3CO]Ac;若要提高上述反應(yīng)的正反應(yīng)速率,可采取的措施是
①增加NH3的濃度 ②降溫 ③減壓 ④及時(shí)移走產(chǎn)物
A.① B.②③ C.③④ D.①②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三上學(xué)期階段四考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)下表為元素周期表的一部分,參照元素①~⑩在表中的位置,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)作答:
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | ① | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ||||
3 | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |||
(1)⑤、⑥、⑦的離子半徑由大到小的順序?yàn)? 。(填離子符號(hào))
(2)⑧、⑨、⑩的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱為 。(用化學(xué)式表示)
(3)寫出⑥在空氣中加熱生成的產(chǎn)物的電子式: 。
(4)由表中元素形成的物質(zhì)可發(fā)生下圖中的反應(yīng),其中B、C、G是單質(zhì),B為黃綠色氣體,D溶液顯堿性。
①寫出D溶液與G反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②混合物X中的某物質(zhì)不溶于水,但既能溶于酸又能溶于堿,請(qǐng)寫出它在堿性溶液中的電離方程式 。
(5)已知某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性,如元素②與元素⑦的氫氧化物有相似的性質(zhì)。寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式: 。
(6)砷(As)的化合物可用于殺蟲及醫(yī)療。
①As的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。
②Y由④⑥⑩三種元素組成,是生活中常見的消毒劑。As可與Y的水溶液反應(yīng),產(chǎn)物有As的最高價(jià)含氧酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三上學(xué)期階段四考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,所含化學(xué)鍵類型相同的是
A.NaF、HNO3 B.Na2O、H2O C.HCl、MgCl2 D.CO2、CH4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015陜西省寶雞市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題:(共15分)
“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯。
回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是 。
(3)濃硫酸的作用是:① ; ② 。
(4)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是
(5)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止 。
(6)若要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái),應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(7)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是 。
(8)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號(hào)) 。
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水
②單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
③單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
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