分析 (1)碳化鈣能與水反應(yīng)生成乙炔,乙炔具有不飽和鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色;
(2)生成的乙炔中混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體;
(4)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的方案應(yīng)用硫酸銅溶液除去硫化氫并檢驗(yàn)是否完全除盡,之后再用溴水檢驗(yàn)是否生成乙炔;
(5)根據(jù)取代反應(yīng)的特征是:有去有回來回答.
解答 解:(1)碳化鈣能與水反應(yīng)生成乙炔和水,反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,乙炔具有不飽和鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;;
(2)生成的乙炔中混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色,
故答案為:不能;AC;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體,硫化氫氣體具有還原性,能與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫和溴化氫,反應(yīng)方程式為Br2+H2S═S↓+2HBr,
故答案為:H2S;Br2+H2S═S↓+2HBr;
(4)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的方案應(yīng)用硫酸銅溶液除去硫化氫并檢驗(yàn)是否完全除盡,之后再用溴水檢驗(yàn)是否生成乙炔,選擇c做為發(fā)生裝置,選擇b作為除雜和檢驗(yàn)裝置,
故答案為:
(5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性,如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證,
故答案為:如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證.
點(diǎn)評 本題考查了乙炔的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),題目難度中等,題中注意乙炔的除雜和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),注意與溴水反應(yīng)的性質(zhì),掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+ | |
B. | 向AgCl懸濁液中加入KI溶液振蕩,出現(xiàn)黃色沉淀:AgCl(S)+I-?AgI(S)+Cl- | |
C. | 吸濾瓶中的溶液應(yīng)從吸濾瓶的支管口處倒出 | |
D. | 向濃度均為0.1 mol•L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成藍(lán)色沉淀,說明Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2] |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比丁烷更易液化 | B. | 光照能夠發(fā)生取代反應(yīng) | ||
C. | 分子中的碳原子不在一條直線上 | D. | 是石油分餾的一種產(chǎn)品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 始祖鳥烯與CH2═CH-CH═CH2互為同系物 | |
B. | 若R1、R2為-CH3,則其化學(xué)式為C12H16 | |
C. | 若R1═R2,一定條件下烯烴雙鍵碳原子上的氫也能取代,則始祖鳥烯環(huán)上的二氯代物有10種 | |
D. | 始祖鳥烯既能使酸性高錳酸鉀褪色也能使溴水褪色,其褪色原理是一樣的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgCO3(s)═MgO(s)+CO2(g) | B. | 2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g) | ||
C. | (NH4)2CO3(s)?NH3(g)+NH4HCO3(s) | D. | 2CO(g)?2C(s)+O2(g) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,3二氯丙烷 | B. | 1,1二氯丙烷 | C. | 1,2二氯丙烷 | D. | 2,2二氯丙烷 |
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