有A、B、C、D、E五種元素,其中A、B、C屬于同一周期,A原子最外層p能級的電子數(shù)等于次外層的電子總數(shù);B原子最外層中有兩個不成對的電子;D、E原子核內(nèi)各自的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,并知在DB2和EB2中,D與B的質(zhì)量比為7:8;E與B的質(zhì)量比為1:1.試回答:
(1)寫出D原子的電子排布式
 

(2)寫出AB2的結構式
 

(3)用電子式表示AE2的形成過程
 

(4)B、C兩元素的第一電離能大小關系為:
 
 
(填寫元素符號),原因是
 

(5)根據(jù)VSEPR模型預測C的氫化物的立體結構為
 
,中心原子C的軌道雜化類型為
 

(6)C的單質(zhì)中π鍵的數(shù)目為
 
,B、D兩元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大小關系為:
 
 
(填寫化學式).
考點:位置結構性質(zhì)的相互關系應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:p能級電子數(shù)不超過6,A原子最外層p能級的電子數(shù)等于次外層的電子數(shù)總數(shù),則A的核外電子排布為1s22s22p2,應為C元素,B原子最外層中有兩個不成對的電子,核外電子排布式為1s22s22p4,為O元素,B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,且A、B、C屬于同一周期,則C為N元素,可形成NO2化合物,在DB2和EB2中,D與B的質(zhì)量比為7:8,則有M(D):M(O)=7:4,M(D)=7×
16
4
=28,D應為Si元素;E與B的質(zhì)量比為1:1,則M(E)=2M(O)=2×16=32,所以E為S元素,結合元素對應原子的結構、單質(zhì)以及化合物的性質(zhì)解答該題.
解答: 解:p能級電子數(shù)不超過6,A原子最外層p能級的電子數(shù)等于次外層的電子數(shù)總數(shù),則A的核外電子排布為1s22s22p2,應為C元素,B原子最外層中有兩個不成對的電子,核外電子排布式為1s22s22p4,為O元素,B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,且A、B、C屬于同一周期,則C為N元素,可形成NO2化合物,在DB2和EB2中,D與B的質(zhì)量比為7:8,則有M(D):M(O)=7:4,M(D)=7×
16
4
=28,D應為Si元素;E與B的質(zhì)量比為1:1,則M(E)=2M(O)=2×16=32,所以E為S元素,
(1)D為Si元素,原子序數(shù)為14,基態(tài)原子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p2,
故答案為:1s22s22p63s23p2;
(2)AB2為CO2,為直線型分子,結構式為O=C=O,故答案為:O=C=O;
(3)AE2為CS2,為共價化合物,根據(jù)化合物中各原子最外層滿足8電子穩(wěn)定結構,可寫出用電子式表示的形成過程為,
故答案為:;
(4)由于N原子2p軌道為半充滿狀態(tài),第一電離能較大,所以第一電離能N>O,
故答案為:N;O; N原子最外層的電子處于半充滿狀態(tài),比較穩(wěn)定;
(5)NH3中,N原子與H原子形成3個δ鍵,孤電子對數(shù)為
5-3×1
2
=1,空間構型為三角錐形,N原子的雜化軌道類型為sp3雜化,
故答案為:三角錐形;sp3;
(6)C為N元素,形成的單質(zhì)為N≡N,含有2個π鍵,由于O的非金屬性大于Si,則穩(wěn)定性:H2O>SiH4,
故答案為:2;H2O;SiH4
點評:本題綜合考查位置、結構和性質(zhì),為高考常見題型和高頻考點,題目涉及元素的推斷、電子排布式的書寫、電子式、第一電離能、雜化類型以及元素周期律等知識,難度中等,本題中正確推斷元素的種類為解答該題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在100g碳不完全燃燒所得氣體中,CO占1/3體積,CO2
2
3
體積,且:
C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-110.35kJ;
CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H=-282.5kJ
與這些碳完全燃燒相比,損失的熱量是( 。
A、392.92 kJ
B、2489.4 kJ
C、784.72 kJ
D、3274.3 kJ

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

鋇在氧氣中燃燒時的得到一種鋇的氧化物晶體,起結構如圖所示,有關說法正確的是(  )
A、該晶體屬于離子晶體
B、晶體的化學式為Ba2O2
C、該晶體晶胞結構與CsCl相似
D、與每個Ba2+距離相等且最近的Ba2+共有12個

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置示意圖,下列有關說法中不正確的是( 。
A、裝置中出口①處的物質(zhì)是氯氣,出口②處的物質(zhì)是氫氣
B、該離子交換膜只能讓陽離子通過,不能讓陰離子通過
C、裝置中發(fā)生反應的離子方程式為:2Cl-+2H+
通電
Cl2↑+H2
D、該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學能

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖中,錐形瓶內(nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y,若擠壓滴管膠頭,使液體Y滴入瓶中,振蕩,一會兒可見小氣球a鼓起.氣體X和液體Y不可能是( 。
A、X是HCl,Y是飽和食鹽水
B、X是CO2,Y是稀H2SO4
C、X是SO2,Y是NaOH溶液
D、X是NH3,Y是NaNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì),如圖是測定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗裝置,實驗操作步驟有:
(A)在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,總質(zhì)量為m g;
(B)取n g樣品裝入廣口瓶中;
(C)檢驗裝置的氣密性;
(D)緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱干燥管總質(zhì)量為w g;
(E)關閉止水夾; 
(F)打開止水夾;
(G)緩緩加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止;
(H)緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘.
(1)正確的操作順序是(填寫序號):
C→
 
→F
 
→E
 
→G
 
→D.
(2)操作步驟D中,要緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,鼓入空氣的作用是
 
;裝置甲的作用是
 
;裝置乙的作用是
 

(3)計算溶液中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的計算式為
 

(4)若去掉裝置甲,測定結果會
 
;若去掉裝置乙,測定結果會
 
.(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

堿式碳酸銅的成分有多種,其化學式一般可表示為xCu(OH)2?yCuCO3.孔雀石呈綠色,是一種名貴的寶石,其主要成分是Cu(OH)2?CuCO3.某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應條件,設計了如下實驗:
實驗1:將2.0mL 0.50mol/LCu(NO32溶液、2.0mL 0.50mol/LNaOH溶液和0.25mol/L
Na2CO3溶液按表Ⅰ所示體積混合.
實驗2:將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應.
實驗記錄如下:
                     表Ⅰ表Ⅱ
編號V (Na2CO3)/mL沉淀情況 編號反應溫度/℃沉淀情況
12.8多、藍色 140多、藍色
22.4多、藍色 260少、淺綠色
32.0較多、綠色 375較多、綠色
41.6較少、綠色 480較多、綠色(少量褐色)
(1)實驗室制取少許孔雀石,應該采用的最佳反應條件:①Cu(NO32溶液與Na2CO3溶液的體積比為
 
;②反應溫度是
 

(2)80℃時,所制得的孔雀石有少量褐色物質(zhì)的原因是
 

實驗小組為測定上述某條件下所制得的堿式碳酸銅樣品組成,利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中.
步驟2:打開活塞K1、K2,關閉K3,鼓入空氣,一段時間后關閉活塞K1、K2,打開K3,稱量相關裝置的質(zhì)量.
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生.
(3)步驟4:
 

步驟5:稱量相關裝置的質(zhì)量.
(4)裝置A的作用是
 
;若無裝置E,則實驗測定的x/y的比值將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)某同學在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8g
b.反應后玻璃管中殘留固體質(zhì)量56.0g
c.裝置C實驗后增重9.0g
d.裝置D實驗后增重8.8g
為測定
x
y
的比值,你認為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的
 
(寫出所有組合的字母代號)一組即可進行計算.
(6)根據(jù)你的計算結果,寫出該樣品組成的化學式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某無素原子的核外有四個能層,最外能層有1個電子,該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不能為(  )
A、24B、18C、19D、29

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

有機物 的名稱是( 。
A、2,5-二甲基-4-乙基-3,6-庚二烯
B、1,1,4-三甲基-3-乙基-2,5-己二烯
C、3,6-二甲基-4-乙基-1,4-庚二烯
D、2,5-二甲基-4-乙基-3,6-二庚烯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案