FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④……
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端。要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,第④步操作是_____________________________________。
(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))____________。
(4)裝置B中冷水浴的作用為_(kāi)_________________________________________________;
裝置C的名稱(chēng)為_(kāi)_______;裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑:_____________________________________________________。
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過(guò)濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液。
(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________________
________________________________________________________________________。
(7)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)___________________________。
(8)綜合分析實(shí)驗(yàn) Ⅱ 的兩個(gè)反應(yīng),可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn):
①H2S的原子利用率為100%;
②________________________________________________________________________。
答案 (1)2Fe+3Cl22FeCl3
(2)在沉積的FeCl3固體下方加熱
(3)②⑤
(4)冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品 干燥管
K3[Fe(CN)6]溶液
(6)2Fe3++H2S===2Fe2++S↓+2H+
(7)Fe2+-e-===Fe3+
(8)FeCl3得到循環(huán)利用
解析 (1)裝置A中進(jìn)行的是Fe與Cl2制取FeCl3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl22FeCl3。
(2)由于FeCl3沉積在反應(yīng)管A右端,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)堵塞,所以應(yīng)在此處進(jìn)一步加熱使FeCl3再次升華進(jìn)入收集裝置。
(3)通入干燥氯氣可排出空氣以及其中所含的水蒸氣,反應(yīng)完畢后將多余Cl2趕出,將收集器密封以防吸收空氣中的水蒸氣從而避免了FeCl3的潮解。
(4)通過(guò)冷水浴將升華的FeCl3冷卻收集,F(xiàn)e2+的檢驗(yàn)可通過(guò)與赤鐵鹽(K3[Fe(CN)6])生成藍(lán)色沉淀(騰化鹽)的方法來(lái)完成。
(6)Fe3+與H2S的氧化還原反應(yīng)的離子方程式的書(shū)寫(xiě)應(yīng)注意得失電子守恒與電荷守恒。
(7)、(8)電解FeCl2溶液,通過(guò)陰極:2H++2e-===H2↑
陽(yáng)極:Fe2+- e-===Fe3+來(lái)完成溶液中FeCl3的循環(huán)利用。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NO分子因污染空氣而臭名昭著。近年來(lái),發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內(nèi)許多組織中存在,它有擴(kuò)張血管、免疫、增強(qiáng)記憶的功能,成為當(dāng)前生命科學(xué)的研究的熱點(diǎn),NO亦被稱(chēng)為“明星分子”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)NO對(duì)環(huán)境的危害在于________(填以下項(xiàng)目的編號(hào))。
A.破壞臭氧層 B.高溫下能使一些金屬被氧化
C.造成酸雨 D.與人體血紅蛋白結(jié)合
(2)在含Cu+的酶的活化中心中,亞硝酸根離子可轉(zhuǎn)化為NO,寫(xiě)出Cu+和亞硝酸根離子在酸性水溶液中反應(yīng)的離子方程式:_________________________ _______________________________________________。
(3)在常溫下,使NO氣體壓縮到100個(gè)大氣壓,在一個(gè)體積固定的容器里加熱到50 ℃,發(fā)現(xiàn)氣體的壓力迅速下降,壓力降至略小于原壓力就不再改變,已知其中一種產(chǎn)物為N2O,寫(xiě)出上述變化的化學(xué)方程式:________________ ______________________________________________________________。
(4)解釋變化(3)中為什么最后的氣體總壓力小于原壓力的?
_______________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成。這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。下圖所示裝置是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置。
回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選裝置各導(dǎo)管的連接順序是_________________。
(2)C裝置中濃H2SO4的作用是_______________________________________。
(3)D裝置中MnO2的作用是________________________________________。
(4)燃燒管中CuO的作用是________________________________________。
(5)若準(zhǔn)確稱(chēng)取0.90 g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)充分燃燒后,A管質(zhì)量增加1.32 g,B管質(zhì)量增加0.54 g,則該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為_(kāi)__________________________。
(6)要確定該有機(jī)物的分子式,還要___________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各離子組能大量共存的是( )
A.Fe3+、NH、H+、SO
B.Fe3+、Br-、Na+、I-
C.Fe2+、AlO、Na+、NO
D.Fe3+、HCO、NH、NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于鐵及其化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅,可以檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì)(2014·四川理綜,4B)
B.濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體(2014·重慶理綜,3A)
C.1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA(2014·大綱全國(guó)卷,7A)
D.水溶液中Fe2+、H+、SO、ClO-不能大量共存(2014·廣東理綜,8B)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在含有下列離子組的溶液中,加入Fe(NO3)2固體后,仍然能夠大量共存的離子組是( )
A.K+、SO、NH、CO B.K+、Ba2+、OH-、Cl-
C.Na+、H+、Cl-、SO D.Na+、Mg2+、Cl-、NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑,在醫(yī)藥上也可用于治療消化性潰瘍出血。工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵的工藝流程如下。
已知:部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH如表所示。
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開(kāi)始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
回答下列問(wèn)題。
(1)加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)pH,使溶液中的______沉淀,該工藝中“攪拌”的作用是__________。
(2)在實(shí)際生產(chǎn)中,反應(yīng)Ⅱ中常同時(shí)通入O2以減少NaNO2的用量,O2與NaNO2在反應(yīng)中均作________。若參與反應(yīng)的O2有11.2 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則相當(dāng)于節(jié)約NaNO2的物質(zhì)的量為_(kāi)_______。
(3)堿式硫酸鐵溶于水后產(chǎn)生的Fe(OH)2+可部分水解生成聚合離子Fe2(OH)。該水解反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________。
(4)在醫(yī)藥上常用硫酸亞鐵與硫酸、硝酸的混合液反應(yīng)制備堿式硫酸鐵。根據(jù)我國(guó)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品中不得含有Fe2+及NO。為檢驗(yàn)所得產(chǎn)品中是否含有Fe2+,應(yīng)使用的試劑為_(kāi)_______(填字母)。
A.氯水 B.KSCN溶液
C.NaOH溶液 D.酸性KMnO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
柑橘中檸檬烯的結(jié)構(gòu)可表示為,下列關(guān)于這種物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( )
A.與苯的結(jié)構(gòu)相似,性質(zhì)也相似
B.可使溴的四氯化碳溶液褪色
C.易發(fā)生取代反應(yīng),難發(fā)生加成反應(yīng)
D.該物質(zhì)極易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
CuSO4溶液與K2C2O4溶液混合生成一種藍(lán)色鉀鹽水合物KxCuy(C2O4)z·nH2O。通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)確定該晶體的組成。(已知:MnO在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時(shí)生成Mn2+。)
步驟a:稱(chēng)取0.672 0 g樣品,放入錐形瓶,加入適量2 mol·L-1稀硫酸,微熱使樣品溶解。再加入30 mL水加熱,用0.200 0 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點(diǎn),消耗8.00 mL KMnO4溶液。有關(guān)反應(yīng):2MnO+5C2O+16H+===2Mn2++8H2O+10CO2↑。
步驟b:接著將溶液充分加熱。冷卻后,調(diào)節(jié)pH并加入過(guò)量的KI固體,溶液變?yōu)樽厣a(chǎn)生白色沉淀CuI。用0.250 0 mol·L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗8.00 mL Na2S2O3溶液。滴定時(shí)反應(yīng)為I2+2S2O===2I-+S4O。
(1)步驟b中生成白色沉淀的離子方程式:________________________________________________________________________。
(2)步驟b中“將溶液充分加熱”的目的是________________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)完成下列確定樣品組成的計(jì)算過(guò)程。
①計(jì)算樣品中n(C2O)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
________________________________________________________________________。
②計(jì)算樣品中n(Cu2+)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
________________________________________________________________________。
③根據(jù)________原理可求出n(K+),再依據(jù)________原理求得n(H2O)。
④該樣品晶體的化學(xué)式為_(kāi)_______。
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