7.下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,不能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
 聞氣體的氣味B.
制取少許硅酸C.
 向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體D.
證明氨氣易溶于水

分析 A.用手輕輕扇動(dòng),使極少量氣體進(jìn)入鼻孔;
B.二氧化硅與水反應(yīng);
C.轉(zhuǎn)移液體時(shí)玻璃棒引流;
D.氨氣極易溶于水,氣球變大.

解答 解:A.用手輕輕扇動(dòng),使極少量氣體進(jìn)入鼻孔,圖中操作合理,故A正確;
B.二氧化硅與水反應(yīng),則不能制備硅酸,故B錯(cuò)誤;
C.轉(zhuǎn)移液體時(shí)玻璃棒引流,圖中操作合理,故C正確;
D.圖中氣球變大,可知氨氣極易溶于水,操作合理,故D正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)性分析,選項(xiàng)B為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在如圖所示的原電池中,正極發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.H2-2e-═2H+B.Cu-2e-═Cu2+C.2H++2e-═H2D.Zn-2e-═Zn2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.a(chǎn)、b、c、d、e都是短周期元素,它們的有關(guān)信息如表所示:
a該元素能形成多種單質(zhì),其中一種是自然界中硬度最大的物質(zhì)
b其單質(zhì)是空氣中的主要成分,不能支持燃燒
c最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍
d短周期中最活潑的金屬
e與a是同主族元素
(1)上述C元素(填名稱)參與形成的物質(zhì)種類最多.
(2)“神舟九號(hào)”飛船內(nèi)需要有一種由上表中的Na和O元素(填元素符號(hào))組成的化合物來(lái)吸收宇航員呼出的CO2.在飛船中為模擬地球上的生態(tài)環(huán)境,會(huì)在太空艙中充入一種氣體以稀釋O2,這種氣體分子的電子式為
(3)c與e可形成一種化合物,該化合物是光導(dǎo)纖維的主要成分.則該化合物中化學(xué)鍵的類型為共價(jià)鍵(或極性共價(jià)鍵);該物質(zhì)可溶于d形成的最高價(jià)氧化物的水化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
(4)a、b、c、e的最簡(jiǎn)單氫化物中最穩(wěn)定的是H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.有三種金屬單質(zhì)A、B、C,其中A的焰色反應(yīng)為黃色,B、C是常見(jiàn)金屬.三種金屬單質(zhì)A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H之間發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有標(biāo)出)

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ANa;HFe(OH)3; GFeCl3;乙Cl2
(2)檢驗(yàn)溶液G中金屬陽(yáng)離子常用的試劑是:KSCN溶液,現(xiàn)象:溶液顯紅色.
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
反應(yīng)①Fe+2H+=Fe2++H2↑;
反應(yīng)②2Al+2H20+2OH-=2AlO2-+3H2↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.燒堿腐蝕玻璃B.酸堿腐蝕鋁
C.鐵的銹蝕D.過(guò)氧化鈉在空氣中變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列離子的檢驗(yàn)方法合理的是( 。
A.向某溶液中滴入KSCN溶液呈血紅色,說(shuō)明不含F(xiàn)e2+
B.用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)FeCl3溶液中是否含有FeCl2
C.向某溶液中加入NaOH溶液,得紅褐色沉淀,說(shuō)明溶液中含有Fe3+
D.向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀,又觀察到顏色逐漸變?yōu)榧t褐色,說(shuō)明該溶液中只含有Fe2+,不含有Mg2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.銅及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.某研究性學(xué)習(xí)小組欲從氯化鐵溶液腐蝕印刷電路極后的酸性廢液中(含F(xiàn)eCl3、FeCl2含CuCl2)制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O),設(shè)計(jì)路線如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)酸性廢液中含有Fe3+,常用的試劑是KSCN(填化學(xué)式);酸性廢液中加入足量Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(2)操作1的名稱是過(guò)濾;調(diào)節(jié)溶液的pH時(shí)適宜選用下列試劑中的D;
A.NaOH溶液       B.Na2CO3       C.氨水      D.CuO
若調(diào)節(jié)溶液的pH為4時(shí),溶液中殘留的Fe3+物質(zhì)的量濃度為4×10-8mol•L-1(已知25℃時(shí),Kap=4×10-38).
(3)操作2需在氯化氫氣流中經(jīng)過(guò)加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥.在氯化氫氣流中進(jìn)行操作的原因是Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+,增大氫離子濃度,抑制Cu2+水解(結(jié)合離子方程式并簡(jiǎn)要說(shuō)明).
(4)若在溶液2中通入一定量的SO2,加熱,則生成CuCl沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++SO2+2Cl-+2H2O=2CuCl↓+SO42-+4H+
(5)該小組設(shè)想以銅棒和石墨棒為電極,以KI溶液為電解液,利用電解來(lái)制取碘化亞銅,已知:2Cu2++4I-=2CuI↓+I2.若按其設(shè)想,銅棒應(yīng)連接電源的正(填“正”或“負(fù)”)極;陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.欲將氯化鈉、沙子(主要成分為SiO2)、碘三種物質(zhì)組成的固體混合物分離,最科學(xué)的操作順序是( 。
A.溶解、過(guò)濾、加熱(升華)、蒸發(fā)(結(jié)晶)B.加熱(升華)、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)
C.加熱(升華)、溶解、蒸餾、結(jié)晶D.溶解、結(jié)晶、過(guò)濾、加熱(升華)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng).應(yīng)用下圖所示裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.
(1)寫出該反應(yīng)的方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;該反應(yīng)中的還原劑是Fe,氧化劑是H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,檢查方法是在玻璃管口A處接一乳膠管,乳膠管上連一玻璃管,并將管口浸沒(méi)水中,用酒精燈微熱燒瓶底部,如果觀察到水中的玻璃管口有氣體逸出,停止加熱后,玻璃管內(nèi)有一段水柱,且較長(zhǎng)時(shí)間水柱不回落,則表明裝置氣密性良好.
(3)圓底燒瓶中裝有水,該裝置的主要作用是為Fe與水蒸氣的反應(yīng)提供水蒸氣;燒瓶底部放置幾片碎瓷片,其作用是防止暴沸.
(4)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是先點(diǎn)燃酒精燈,產(chǎn)生水蒸氣后,再點(diǎn)燃酒精噴燈,理由是防止先點(diǎn)燃酒精噴燈導(dǎo)致Fe與O2反應(yīng).
(5)干燥管中的物質(zhì)是堿石灰等,作用是除去H2中的水蒸氣.
(6)試管中收集的氣體是氫氣,如果要在A導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w,之前必須驗(yàn)純,方法是用試管收集一試管氣體,試管口向下靠近酒精燈火焰點(diǎn)燃,如果發(fā)出爆鳴聲,則證明收集的氫氣不純,如果是較輕的“噗”聲,則證明氫氣較純凈,目的是防止氫氣中混有氧氣,點(diǎn)燃時(shí)爆炸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案