分析 根據(jù)流程圖中,A發(fā)生取代反應生成B,B發(fā)生還原反應生成C,C發(fā)生取代反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,E發(fā)生水解反應生成F,
(1)該物質(zhì)中的官能團是醚鍵和羧基;
(2)A發(fā)生取代反應生成B,根據(jù)A、B分子式的差異并結(jié)合X的分子式確定其結(jié)構(gòu)簡式;
(3)根據(jù)反應物和生成物變化確定反應類型;
(4)Ⅰ、能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基,其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基;
Ⅱ、分子中有6種不同化學環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán),說明該分子中含有兩個苯環(huán)且H原子種類是6;
(5)苯乙醛和NaBH4發(fā)生還原反應生成苯乙醇,苯乙醇發(fā)生消去反應生成苯乙烯,苯乙烯發(fā)生加成反應生成,和NaCN發(fā)生水解反應生成.
解答 解:根據(jù)流程圖中,A發(fā)生取代反應生成B,B發(fā)生還原反應生成C,C發(fā)生取代反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,E發(fā)生水解反應生成F,
(1)該物質(zhì)中的官能團是醚鍵和羧基,故答案為:醚鍵;羧基;
(2)A發(fā)生取代反應生成B,根據(jù)A、B分子式的差異并結(jié)合X的分子式知,在B的醚鍵處斷鍵,使醚基轉(zhuǎn)化為酚羥基連接在X上,所以X的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(3)通過以上分析知,屬于取代反應的有①③④,故答案為:①③④;
(4)Ⅰ、能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基,其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基;
Ⅱ、分子中有6種不同化學環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán),說明該分子中含有兩個苯環(huán)且H原子種類是6,則符合條件的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(5)苯乙醛和NaBH4發(fā)生還原反應生成苯乙醇,苯乙醇發(fā)生消去反應生成苯乙烯,苯乙烯發(fā)生加成反應生成,和NaCN發(fā)生水解反應生成,其合成路線圖為,
故答案為:.
點評 本題考查了有機物的合成,明確有機物中含有的官能團及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,利用題給信息解答(5)題,注意反應條件和有機物斷鍵和成鍵位置,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應CH4+H2O$\frac{\underline{催化劑}}{△}$3H2+CO,每消耗1mol CH4轉(zhuǎn)移12mol電子 | |
B. | 電池工作時,CO32-向電極B移動 | |
C. | 電極B上發(fā)生的電極反應為O2+2CO2+4e-═2CO32- | |
D. | 電極A上H2參與的電極反應為:H2+2OH--2e-═2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 | B. | 2.0 | C. | 3.0 | D. | 4.0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溴水中:Br2+H2O?HBr+HBrO,當加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺 | |
B. | 反應:CO+NO2?CO2+NO(△H<0),達平衡后,提高溫度體系顏色變深 | |
C. | 對于反應:2HI(g)?H2(g)+I2(g)達平衡后,縮小體積可使體系顏色變深 | |
D. | 合成氨反應,為提高氨的產(chǎn)率,采取高壓的措施 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(1)(2)中NH3都顯還原性 | B. | 該反應中Cl2顯強氧化性 | ||
C. | 反應(1)屬于置換反應 | D. | 生成2mol N2時轉(zhuǎn)移12mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通氧氣的電極為負極,發(fā)生還原反應 | |
B. | 電池工作時,CO32-向正極移動 | |
C. | 電池放電時,外電路電子由通氧氣的正極流向通氫氣的負極 | |
D. | 負極的電極反應為:H2+CO32--2e-═CO2↑+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在同溫同壓時,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)目相同 | |
B. | 2g氫氣所含原子數(shù)目為NA | |
C. | 在常溫常壓下,11.2L氮氣所含原子數(shù)目為NA | |
D. | 標準狀況下,22.4L氧氣所含原子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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