19.溴化亞銅是一種白色粉末,不溶于冷水,在熱水中或見光都會分解,在空氣中會慢慢氧化成綠色粉末.制備CuBr的實驗步驟如下:
步驟1.在如圖所示的三頸燒瓶中加入45gCuSO4•5H2O、19gNaBr、150mL煮沸過的蒸餾水,60℃時不斷攪拌,以適當(dāng)流速通入SO22小時.

步驟2.溶液冷卻后傾去上層清液,在避光的條件下過濾.
步驟3.依次用溶有少量SO2的水、溶有少量SO2的乙醇、純乙醚洗滌.
步驟4.在雙層干燥器(分別裝有濃硫酸和氫氧化鈉)中干燥3~4h,再經(jīng)氫氣流干燥,最后進(jìn)行真空干燥.
(1)實驗所用蒸餾水需經(jīng)煮沸,煮沸目的是除去其中水中的O2(寫化學(xué)式).
(2)步驟1中:①三頸燒瓶中反應(yīng)生成CuBr的離子方程式為2Cu2++2Br-+SO2+2H2O=2CuBr↓+SO42-+4H+;
②控制反應(yīng)在60℃進(jìn)行,實驗中可采取的措施是60℃水浴加熱;
(3)步驟2過濾需要避光的原因是防止CuBr見光分解.
(4)步驟3中洗滌劑需“溶有SO2”的原因是防止CuBr被氧化;最后溶劑改用乙醚的目的是除去表面乙醇,并使晶體快速干燥.

分析 (1)溴化亞銅能被氧氣慢慢氧化,要排除氧氣的干擾;
(2)①三頸燒瓶中銅離子被二氧化硫還原成亞銅離子,與溴離子反應(yīng)生成CuBr沉淀;
②控制反應(yīng)在60℃進(jìn)行,可以用60℃的水浴加熱;
(3)溴化亞銅見光會分解;
(4)溴化亞銅在空氣中會慢慢被氧化,洗滌劑需“溶有SO2”可以防止CuBr被氧化,溶劑改用乙醚可以除去表面乙醇,并使晶體快速干燥.

解答 解:(1)溴化亞銅能被氧氣慢慢氧化,用二氧化硫還原銅離子生成溴化亞銅要排除氧氣的干擾,可以通過煮沸的方法除去其中水中的O2
故答案為:O2;
(2)①三頸燒瓶中銅離子被二氧化硫還原成亞銅離子,與溴離子反應(yīng)生成CuBr沉淀,反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++2Br-+SO2+2H2O=2CuBr↓+SO42-+4H+,
故答案為:2Cu2++2Br-+SO2+2H2O=2CuBr↓+SO42-+4H+;
②控制反應(yīng)在60℃進(jìn)行,可以用60℃的水浴加熱,
故答案為:60℃水浴加熱;
(3)溴化亞銅見光會分解,所以步驟2過濾需要避光,防止CuBr見光分解,
故答案為:防止CuBr見光分解;
(4)在空氣中會慢慢被氧化,所以洗滌劑需“溶有SO2”可以防止CuBr被氧化,最后溶劑改用乙醚可以除去表面乙醇,并使晶體快速干燥,
故答案為:防止CuBr被氧化;除去表面乙醇,并使晶體快速干燥.

點評 本題考查了CuCl的生產(chǎn)工藝流程,為高考熱點和難點,設(shè)計物質(zhì)的分離、物質(zhì)的制備,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用及題中信息的靈活運用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.Cl2及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途

(1)25℃時將氯氣溶于水形成氯氣-氯水體系,該體系中Cl2(aq)、HClO和ClO-分別在三者中所占分?jǐn)?shù)(α)隨pH變化的關(guān)系如圖1所示.
①已知HClO的殺菌能力比ClO-強(qiáng),由圖分析,用氯氣處理飲用水時,pH=7.5與 pH=6時殺菌效果強(qiáng)的是pH=6時.
②氯氣-氯水體系中,存在多個含氯元素的平衡關(guān)系,分別用平衡方程式表示為Cl2(aq)+H2O?HClO+H++Cl-;,HClO?H++ClO-,Cl2(g)?Cl2(aq)
(2)ClO2是一種新的消毒劑,工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2
(3)工業(yè)上還可用下列方法制備ClO2,在80℃時電解氯化鈉溶液得到NaClO3,然后與鹽酸反應(yīng)得到ClO2.電解時,NaClO3在陽極(填陰或陽)生成,生成ClO3-的電極反應(yīng)式為Cl--6e-+3 H2O=6H++ClO3-
(4)一定條件下,在水溶液中 1mol Cl-、1mol ClOx-(x=1,2,3,4)的能量大小與化合價的關(guān)系如圖16-2所示
①從能量角度看,C、D、E中最不穩(wěn)定的離子是ClO2-(填離子符號).
②B→A+D反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為3ClO-(aq)=ClO3-(aq)+2Cl-(aq)△H=-117kJ/mol(用離子符號表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用如圖所示裝置檢驗乙烯時不需要除雜的是( 。
乙烯的制備試劑X試劑Y
ACH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱KMnO4酸性溶液
BCH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱Br2的CCl4溶液
CC2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃NaOH溶液KMnO4酸性溶液
DC2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃NaOH溶液Br2的CCl4溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.濃差電池中的電動勢是由于電池中存在濃度差而產(chǎn)生的.某濃度差電池的原理如圖所示,該電池從濃縮海水中提取LiCl的同時又獲得了電能.下列有關(guān)該電池的說法不正確的是( 。
A.電池工作時,Li+通過離子導(dǎo)體移向b區(qū)
B.電流由X極通過電路移向Y極
C.正極發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-═H2
D.Y極每生成1molCl2,a區(qū)得到2molLiCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖.下列關(guān)于該實驗的敘述中,不正確的是(  )
A.向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B.試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發(fā)生倒吸現(xiàn)象
C.實驗時加熱試管a的目的是及時將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率
D.試管b中Na2CO3的作用是除去隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯在溶液中的溶解度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.通過以下反應(yīng)均可獲取H2.下列有關(guān)說法正確的是(  )
①太陽光催化分解水制氫:2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)△H1=+571.6kJ•mol-1
②甲烷與水反應(yīng)制氫:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H2=+206.1kJ•mol-1
③焦炭與水反應(yīng)制氫:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H3=+131.3kJ•mol-1
A.反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.反應(yīng)②使用催化劑,△H2減小
C.反應(yīng)③中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D.反應(yīng)CH4(g)=C(s)+2H2(g)的△H=+74.8kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.某無色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2SO4,某化學(xué)小組同學(xué)為了確認(rèn)兩種物質(zhì)是否存在,設(shè)計并進(jìn)行如下探究活動:
【探究方案設(shè)計】
為了確定NaOH的存在,設(shè)計了如下方案.
張南同學(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
小崗?fù)瑢W(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
【交流討論】
經(jīng)過小組同學(xué)討論認(rèn)為小崗?fù)瑢W(xué)的方案不可以.
請你表明態(tài)度,并對小崗?fù)瑢W(xué)的方案進(jìn)行評價不可以,未滴加指示劑,無法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應(yīng).由此得出結(jié)論,用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還需要能夠檢測出反應(yīng)是否發(fā)生,才能驗證物質(zhì)的存在;經(jīng)過小組同學(xué)討論后重新設(shè)計了整體方案,并進(jìn)行了如下實驗.
【探究實驗】

張南同學(xué)的實驗:重新取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加足最MgSO4溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4,請你對張南同學(xué)的實驗及結(jié)論進(jìn)行評價不能得出結(jié)論,因為不嚴(yán)謹(jǐn),加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無法判斷檢測到的硫酸根是后加入的還是最開始樣品中就有的;小崗?fù)瑢W(xué)的實驗:重新取溶液樣品少許于試管中,其中滴加足量Cu(NO32溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀(填實驗現(xiàn)象)后,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(NO32+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2↓;待上述沉淀完全后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4,
【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論,用化學(xué)實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),還需要考慮所加試劑不引入被檢測物質(zhì),才能驗證這兩種物質(zhì)的存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.銅、鎵、硒、硅等元素的化合物是生產(chǎn)第三代太陽能電池的重要材料.請回答:
(1)基態(tài)銅原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1;己知高溫下CuO→Cu2O+O2,從銅原子價層電子結(jié)構(gòu)(3d和4s軌道上應(yīng)填充的電子數(shù))變化角度來看,能生成Cu2O的原因是CuO中銅的價層電子排布為3d 94s0,Cu2O中銅的價層電子排布為3d10,后者處于穩(wěn)定的全充滿狀態(tài)而前者不是.
(2)硒、硅均能與氫元素形成氣態(tài)氫化物,若“Si-H”中共用電子對偏向氫元素,氫氣與硒反應(yīng)時單質(zhì)硒是氧化劑,則硒與硅的電負(fù)性相對大小為Se>Si(填“>”、“<”).與Si同周期部分元素的電離能如圖1所示,其中a、b和c分別代表B.

A.a(chǎn)為Il、b為I2、c為I3             B.a(chǎn)為I2、b為I3、c為I1
C.a(chǎn)為I3、b為I2、c為I1            D.a(chǎn)為Il、b為I3、c為I2
(3)SeO2常溫下白色晶體,熔點為340~350℃,315℃時升華,則SeO2固體的晶體類型為分子晶體;若SeO2類似于SO2是V型分子,則Se原子外層軌道的雜化類型為sp2
(4)鎵與某有機(jī)物形成的配合物過程如圖2,在圖上畫出產(chǎn)物中的配位鍵.

(5)金剛砂(SiC)的硬度為9.5,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖3所示,則Si原子的配位數(shù)為4,每個C原子周圍最近的C原子數(shù)目為12個;若晶胞的邊長為a pm,則金剛砂的密度表達(dá)式為$\frac{4×40}{(a×10{\;}^{-10}){\;}^{3}×6.02×10{\;}^{23}}$g/cm3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2012年1月15日廣西龍江河河水中鎘(${\;}_{48}^{112}$Cd)含量超標(biāo)約80倍,長達(dá)100-公里的河水受到嚴(yán)重污染,用于降污的主要藥品是聚氯化鋁[Al2(OH)nCl(6-n)]m],聚氯化鋁不像硫酸鋁那樣有固定的分子式,下列說法不正確的是( 。
A.${\;}_{48}^{112}$Cd原子的中子數(shù)為64
B.聚氯化鋁能降污是因為它有強(qiáng)氧化性
C.聚氯化鋁是混合物
D.鎘的單質(zhì)有導(dǎo)電性和延展性

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