下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是
A．配制FeCl3溶液時，將FeCl3溶解在較濃的鹽酸中，再用水稀釋到所需濃度
B．進(jìn)行焰色反應(yīng)時，所用鉑絲先用NaOH溶液洗滌并充分灼燒
C．用CCl4萃取碘水中的I2時，有機(jī)層從分液漏斗的上端倒出
D．酸堿中和滴定時，錐形瓶需用待測液潤洗2次，再加入待測液
A

試題分析：氯化鐵是能夠水解的強(qiáng)酸弱堿鹽，即FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl，用水溶解或稀釋能促進(jìn)鐵離子水解，用鹽酸溶解能抑制鐵離子水解，故A選項正確；氫氧化鈉溶液含有鈉元素，引入鈉元素導(dǎo)致火焰呈黃色，對實驗結(jié)果造成干擾，因此不能用氫氧化鈉溶液洗滌，應(yīng)選稀鹽酸洗滌鉑絲，故B選項錯誤；四氯化碳的密度大于水，萃取之后有機(jī)層位于分液漏斗的下層，因此有機(jī)層先從分液漏斗的下端放出，然后水層從分液漏斗的上端倒出，故C選項錯誤；錐形瓶只需要用蒸餾水洗滌，如果用待測液潤洗，則滴定時消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積偏大，導(dǎo)致測定結(jié)果偏高，只有酸式或堿式滴定管才能用待裝液潤洗，故D選項錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

氧化銅是一種黑色粉末，其制品除在煙花中使用外還可作玻璃和瓷器著色劑、油類的脫硫劑、有機(jī)合成的催化劑。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組利用廢舊印刷電路板獲得氧化銅，實現(xiàn)資源回收再利用，減少污染。
（1）獲得硫酸銅
該小組同學(xué)利用H2O2和H2SO4混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅，從而獲得硫酸銅。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（2）制備氧化銅

①步驟I的目的是除去可溶性雜質(zhì)；
②步驟II的目的是得到CuSO4·5H2O固體。該步驟操作是    、      、過濾、水浴加熱烘干。水浴加熱的特點是        。
（3）探究氧化銅是否能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。用如圖裝置進(jìn)行實驗，實驗時均以收集25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

回答下列問題：
①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指       。
②若要證明實驗II中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，                      。
③為探究CuO在實驗III中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變；b      。.

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍(lán)色沉淀。關(guān)于沉淀的成分，有以下幾種假設(shè)：
假設(shè)1：沉淀是CuCO3；
假設(shè)2：沉淀是Cu(OH)2；
假設(shè)3：沉淀是_____________________________________。
（1）若假設(shè)1成立，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
（2）若假設(shè)2成立，原因是__________________________________________________。
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測定沉淀成分，請完成下表。已知：①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；②裝置氣密性良好；③原裝置中的空氣對實驗結(jié)果的影響可忽略。

實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2，將裝置按  f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 
 
 
②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________，然后___________________，冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4
（1）若m1 = m3，m2 < m4
（2）若m1___m3，m2___m4
（3）若ml___m3，m2___m4
（1）假設(shè)1成立
（2）假設(shè)2成立
（3）假設(shè)3成立
 
（4）若沉淀樣品的質(zhì)量為w克，裝置B質(zhì)量增加了x克，則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________________。[已知Cu(OH)2的式量為98]

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀。如果條件控制適當(dāng)，析出的銀會均勻地分布在試管壁上，形成光亮的銀鏡，這個反應(yīng)又叫銀鏡反應(yīng)。銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)。某課外活動小組同學(xué)在課外活動中對乙醛的銀鏡反應(yīng)進(jìn)行了探究。
Ⅰ. 探究銀鏡反應(yīng)的最佳實驗條件部分實驗數(shù)據(jù)如下表：
  實驗變量
實驗序號
銀氨溶液
/mL
乙醛的量
/滴
水液溫度/℃
反應(yīng)混合液的PH
出現(xiàn)銀鏡時間/min
1
1
3
65
11
5
2
1
3
45
11
6.5
3
1
5
65
11
4
4
1
3
30
11
9
5
1
3
50
11
6
6
1
5
80
11
3
 
請回答下列問題：
（1）讀表若只進(jìn)行實驗1和實驗3，其探究目的是                            。
（2）推理當(dāng)銀氨溶液的量為1mL，乙醛的量為3滴，水浴溫度為40℃，反應(yīng)混合液pH為11時，出現(xiàn)銀鏡的時間是       ；要探索不同水浴溫度下乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測量銀鏡出現(xiàn)的時間外，還需要比較不同條件下形成的銀鏡的                   。
（3）進(jìn)一步實驗 若還要探索銀氨溶液的用量對出現(xiàn)銀鏡快慢的影響，如何進(jìn)行實驗？
                                                                         。
Ⅱ. 探究對廢液的回收處理：
銀氨溶液放久后會變成氮化銀而引起爆炸，直接排放會污染環(huán)境，且造成銀資源的浪費(fèi)。通過查找資料，已知從銀氨溶液中提取銀的一種實驗流程為：

操作④的方法是：把Ag2S和鐵粉放到燒杯中加濃鹽酸攪拌煮沸，使Ag2S變成銀粉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ag2S+Fe+2HCl2 Ag+ FeCl2+H2S↑。
（4）若獲得的銀粉中含有少量沒有反應(yīng)完的鐵粉，除去鐵的反應(yīng)的離子方程式為：                                 ，需要用到的玻璃儀器有           （填編號）。

a      b        c       d        e      f        g
（5）操作④應(yīng)在（填實驗室設(shè)備名稱）              中進(jìn)行。
（6）要洗去試管壁上的銀鏡，采用的試劑是              （填名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)小組采用下圖裝置模擬電解飽和食鹽水制備氫氣，通過氫氣還原氧化銅測定Cu的相對原子質(zhì)量，同時檢驗氯氣的氧化性（圖中夾持和加熱儀器已經(jīng)略去）。

（1）寫出裝置甲中反應(yīng)的離子方程式           。為完成上述實驗，正確的連按方式為a連接     ，b連接        （填字母）。
（2）①裝置乙燒杯中液體的作用是            。A瓶內(nèi)盛裝的溶液最好是   （填字母）。
a．I-淀粉溶液             b．NaOH溶液
c．FeCl2與KSCN混合溶液    d．Na2SO3溶液
②加熱裝置丙中的氧化銅粉末之前，除了要檢查該裝置的氣密性還需進(jìn)行的必要操作是    。
（3）利用裝置丙測定Cu的相對原子質(zhì)量，現(xiàn)有兩種方案：①測得反應(yīng)前后洗氣瓶B及其中液體質(zhì)量差m1，②測得反應(yīng)前后U形管及其中固體質(zhì)量差m2。你認(rèn)為合理的方案為   （填“①”或“②”）。若采用測得反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量m3的方案，已知O的相對原子質(zhì)量為16，實驗中氧化銅樣品質(zhì)量為m，則測定Cu的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式為    ，該方案在反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過程中沒有一直通氫氣，會導(dǎo)致測定Cu韻相對原子質(zhì)量    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”），理由是            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實驗中，稱量操作至少要進(jìn)行
       次。
（2）中和熱測定的實驗中，用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、          、          。
（3）下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。

請回答下列問題：
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母)；
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有_______________(填字母)；
③在實驗室制備氯氣的實驗中，用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母)；
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有__________(填字母)；
⑤在C裝置中，若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫，則廣口瓶的作用是___________________。
（4）為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計了右圖所示的實驗。
①可通過觀察              來定性的得出結(jié)論；
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是          ；
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案，你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)？            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗不能達(dá)到目的的是
A．欲除去CO2中混有的SO2，將混合氣通入飽和的碳酸鈉溶液
B．乙醇中混有乙酸可向混合液中加入過量的NaOH溶液后蒸餾除去乙酸
C．油水混合體系可用分液的方法分離
D．碳酸鈉固體中混有NaHCO3，將混合物加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某研究性小組用0.20 mol/L NaOH溶液滴定未知濃度的白醋（指示劑為酚酞）。
請回答：
（1）下圖表示50 ml滴定管中液面的位置，若A與C刻度間相差1ml，A處的刻度為20，此時滴定管中液體的體積                            mL。
（2）滴定過程中，眼睛始終注視                              ，直到錐形瓶中液體的顏色……。
     
（3）同學(xué)們進(jìn)行了三次實驗，每次取白醋 20.00 ml， 實驗結(jié)果記錄如上表：請計算白醋的物質(zhì)的量濃度為_________        （保留兩位有效數(shù)字）。
（4）操作時用白醋潤洗錐形瓶，對滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是________（填“偏大”或“偏小”或“無影響”。下同）。若用白醋潤洗酸式滴定管，對滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是       。
（5）若滴定終點時測得pH=7。下列離子濃度的比較正確的是          。
A．c（Na+）＞c（CH3COO—）B．c（Na+）＜c（CH3COO—）
C．c（Na+）=c（CH3COO—）D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?　　)
 
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
相同溫度下,取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別投入等體積、等濃度的鹽酸中
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
向2 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液中先加入3滴1 mol·L-1 MgCl2溶液,再加入3滴1 mol·L-1 FeCl3溶液
C
檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱
D
測定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為b L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
 

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同步練習(xí)冊答案