6．下列說法中正確的是（　�。�
A．的名稱為2-甲基-1-丙醇
B．按照以下的排布規(guī)律，第15項(xiàng)物質(zhì)可能與金屬鈉反應(yīng)
 1 23 4 5 6 7 8 
 C2H4 C2H6 C2H6O C3H6O C3H6 C3H8 C3H8O C3H6O
C．在核磁共振氫譜中出現(xiàn)兩組峰，其氫原子個(gè)數(shù)之比為3：2
D．甲苯分子內(nèi)所有原子均在同一平面

分析 A．主鏈不是最長；
B．每四個(gè)一組，第三個(gè)為醇；
C．有3種H原子；
D．甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)．

解答 解：A．主鏈不是最長，名稱為2-丁醇，故A錯(cuò)誤；
B．每四個(gè)一組，第三個(gè)為醇，第15項(xiàng)物質(zhì)為醇，能與金屬鈉反應(yīng)，故B正確；
C．由對稱可知，有3種H原子，則核磁共振氫譜中出現(xiàn)三組峰，故C錯(cuò)誤；
D．甲苯含有一個(gè)甲基，甲基具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，因此所有原子不可能處于同一平面上，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、命名以及性質(zhì)等知識，難度中等，做題時(shí)注意從甲烷、乙烯、苯和乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列微粒中半徑最小的是（　　）
A．Ca2+B．KC．S2-D．K+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．氧化還原反應(yīng)與四種基本類型反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，則下列化學(xué)反應(yīng)屬于區(qū)域3的是（　�。� 
A．4Fe（0H）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3B．2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2FeD．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．向2L密閉容器中加入0.15mol•L-1A、0.05mol•L-1C和一定量的B三種氣體．一定條件下發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖中甲圖所示[t0～t1時(shí)c（B）未畫出，t1時(shí)增大到0.05mol•L-1]．乙圖為t2時(shí)刻后改變反應(yīng)條件，平衡體系中正、逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況．

（1）若t4時(shí)改變的條件為減小壓強(qiáng)，則B的起始物質(zhì)的量為0.04mol．
（2）若t5時(shí)改變的條件是升溫，此時(shí)v（正）＞v（逆），若A的物質(zhì)的量減少0.03mol時(shí)，容器與外界的熱交換總量為a kJ，寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：3A （g） 2C（g）+B（g）△H=+100akJ/mol．
（3）t3時(shí)改變的某一反應(yīng)條件可能是CD（選填序號）．
A．t3時(shí)刻，增大了X的濃度      B．t3時(shí)刻，升高了體系溫度
C．t3時(shí)刻，縮小了容器體積      D．t3時(shí)刻，使用了催化劑
（4）在恒溫恒壓下通入惰性氣體，v（正）=v（逆）（填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如圖丙兩個(gè)容器A、B中，A容器的容積保持不變，B容器保持和外界大氣壓一致．開始時(shí)，在保持兩個(gè)容器體積相等的情況下，分別同時(shí)充入2moLH2S和1moLSO2．反應(yīng)開始后兩容器內(nèi)反應(yīng)平均反應(yīng)速率A小于B （填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）指出圖1中提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①過濾．
（2）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是四氯化碳（或CCl4），也可以是苯/汽油/煤油（只填一種）．
（3）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn)；
H．靜置、分層．
（a）過程③正確操作步驟的順序是：CBDAHGEF（填編號字母）；
（b）上述G步操作的目的是：使分液漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證液體能順利流出；
（c）最后碘的有機(jī)溶液是通過漏斗下口（四氯化碳）．漏斗上口（苯/汽油/煤油）獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（4）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)試劑，還需要經(jīng)過蒸餾，觀察如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處缺石棉網(wǎng)；溫度計(jì)的位置應(yīng)將水銀球置于蒸餾燒瓶支管口處；冷凝水應(yīng)下進(jìn)上出；尾接管與錐形瓶之間不應(yīng)有塞子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動(dòng)所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)．請結(jié)合題意回答問題：
（1）燃料乙醇的生產(chǎn)過程可表示如下：玉米→粉碎→水解→發(fā)酵→過濾→a→乙醇
①粉碎玉米的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積或加快反應(yīng)速率或使反應(yīng)充分進(jìn)行．
②生產(chǎn)過程中若想證明淀粉部分水解的實(shí)驗(yàn)方法是取少許水解后的液體分別置于兩試管中，一支加入氫氧化鈉溶液使其pH大于7，再加入新制的氫氧化銅懸濁液，加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀，證明淀粉發(fā)生了水解，產(chǎn)生葡萄糖；另一支加入少量碘水，碘水變藍(lán)，證明還有未水解的淀粉存在．
③步驟a的操作是C．
A．蒸發(fā) B．萃取 C．蒸餾 D分液．
（2）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），試填下表
物質(zhì)加入試劑去雜提純方法
蛋白質(zhì)（NaCl）  
肥皂（甘油）  
（3）根據(jù)三種營養(yǎng)物質(zhì)的性質(zhì)，判斷下列說法正確的是B．
A．蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體，二者均能與銀氨溶液反應(yīng)，并且水解產(chǎn)物相同．
B．鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性．
C．天然植物油常溫下一般呈液態(tài)，難溶于水，有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)．
D．兩分子半胱氨酸（）脫水縮合形成二肽的結(jié)構(gòu)簡式為：．
（4）寫出工業(yè)上由硬脂酸甘油酯制肥皂的化學(xué)方程式：+3NaOH $\stackrel{加熱}{→}$3C17H35COONa+．

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18．下列事故處理不正確的是（　　）
A．不慎把濃硫酸沾在手上，立即用干布拭去，再用水沖洗
B．不慎把苯酚沾在手上，立即用70℃以上的熱水沖洗
C．金屬鈉著火，用泡沫滅火器撲滅
D．酒精燈不慎碰翻著火，用濕布蓋滅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．96g銅與一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解生成NO和NO2（不考慮生成N2O4）混合氣體33.6L（氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得）．回答下列問題：
（1）NO的體積為16.8L．
（2）參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為4.5mol．
（3）若生成的氣體完全被水吸收，需要標(biāo)況下O216.8L．

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16．化學(xué)無處不在，下列與化學(xué)有關(guān)的說法正確的是（　　）
A．氯氣工廠爆炸時(shí)可用濕布捂住鼻孔、眼睛等并躲在下風(fēng)的低洼處
B．二氧化硫可用來加工食品，使食品增白
C．鋰可用于制造質(zhì)量輕、電容量大的可充電電池
D．高純度二氧化硅是制造太陽能電板的材料之一

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同步練習(xí)冊答案