(10分)某實驗小組用MnO2與濃鹽酸混合加熱制取Cl2,并將制得的氯氣與潮濕的Ca(OH)2固體反應(yīng)制取少量漂白粉。實驗裝置如下圖:
回答下列問題。
(1)漂白粉的有效成分是 (寫化學(xué)式)。
(2)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)溫度較高時氯氣與消石灰發(fā)生反應(yīng):6Cl2 + 6Ca(OH)2=5CaCl2 + Ca(ClO3)2 + 6H2O,該反應(yīng)的氧化劑是 ,還原劑是 ,若反應(yīng)消耗0.3mol Cl2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 mol。
(4)在中學(xué)化學(xué)中,常用作氧化劑的物質(zhì)有 、 (寫兩種),常用作還原劑的物質(zhì)有 、
(寫兩種)。
(1)Ca(ClO)2 (1分)
(2)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O (2分)
(3)Cl2 Cl2 0.5 (各1分,共3分)
(4)KMnO4、HNO3或其它合理答案,寫名稱或化學(xué)式均可
Cu、CO或其它合理答案,寫名稱或化學(xué)式均可 (各1分,共4分)
解析試題分析:(1)漂白粉是氯氣與石灰乳反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、次氯酸鈣和水,其主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣,有效成分是次氯酸鈣,其化學(xué)式為:Ca(ClO)2;(2)燒瓶中為制取Cl2的反應(yīng):MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,(3)在反應(yīng)6Cl2 + 6Ca(OH)2=5CaCl2 + Ca(ClO3)2 + 6H2O中,Cl2從化合價0變?yōu)椤?價和+5價,既是氧化劑也是還原劑,根據(jù)化學(xué)方程式可知,若反應(yīng)消耗6mol Cl2,生成5 mol CaCl2,化合價從0變?yōu)椤?價,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10 mol,則消耗0.3mol Cl2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)0.5 mol;(4)在中學(xué)化學(xué)中,元素化合價較高的常用作氧化劑,如KMnO4、HNO3等,元素化合價較低的或活潑的金屬常用作還原劑如Cu、CO等。
考點:考查氯氣的制備及性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(20分)現(xiàn)有含有少量NaCl、Na2SO4、Na2CO3等雜質(zhì)的NaNO3溶液,選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏ルs質(zhì),得到純凈的NaNO3固體,實驗流程如下圖所示。
(1)沉淀A的主要成分是 (填化學(xué)式)。
(2)②中反應(yīng)的離子方程式是 。
(3)①②③中均進(jìn)行的分離操作是 。
(4)溶液3經(jīng)過處理可以得到NaNO3固體,溶液3中肯定含有的雜質(zhì)是 ,為了除去雜質(zhì),可向溶液3中加入適量的 。
(5)實驗室用上述實驗獲得的NaNO3固體配制500 mL 0.40 mol/L NaNO3溶液。
①配制溶液時,進(jìn)行如下操作:a.定容;b.計算;c.溶解;d.搖勻;e.轉(zhuǎn)移;f.洗滌;j.稱量。稱取NaNO3固體的質(zhì)量是 g。
按照操作順序,第4步是 (填序號)。
②某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的操作如圖所示,該同學(xué)操作中的錯誤是 。
③若用膠頭滴管定容時,不小心滴水滴過了刻度線,你認(rèn)為應(yīng)該采取的處理方法是: 。
④下列操作中,可能造成所配制溶液的濃度偏低的是 (填選項)。
a.沒有洗滌燒杯和玻璃棒
b.定容時,俯視刻度線
c.洗滌后的容量瓶中殘留少量蒸餾水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(10分)用NaOH固體配制480 mL 1.0 mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的NaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解。
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入容量瓶中。
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1㎝~2㎝處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切。
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶。
⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。
⑥計算、稱量NaOH固體的質(zhì)量。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為(填序號) ;
(2)所需儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒外,還用到的玻璃儀器有 ;
使用容量瓶前必須進(jìn)行的操作是 ,實驗所需稱量的NaOH固體為 g。
(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。(填“偏高”“偏低”或“無影響”)
①為加速固體溶解,可稍微加熱并不斷攪拌。在未降至室溫時,立即將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶定容。對所配溶液濃度的影響: 。
②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度。對所配溶液濃度的影響: 。
③定容時俯視液面,對所配溶液濃度的影響: 。
④稱量的NaOH固體中混有Na2O雜質(zhì),對所配溶液濃度的影響: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(12分)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將224LHCl氣體溶于635 mL水中,所得鹽酸的密度為1.18 g·cm-3。試計算:(1)所得鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度是多少?
(2)取出這種鹽酸100 mL,稀釋至1.18 L,求所得稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)完成下列各題
(1)工業(yè)上以氯氣和石灰乳為原料制造漂白粉,漂白粉的有效成分是 __(填“CaCl2”或“Ca(ClO)2”)。
(2)某些合成染發(fā)劑含有對苯二胺(),有一定的致癌作用。對苯二胺屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物” )。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(8分)為驗證氧化性Cl2 > Fe3+ > SO2,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。
實驗過程:
I. 打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4。
Ⅱ. 打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱。
Ⅲ. 當(dāng)B中溶液變黃時,停止加熱,關(guān)閉K2。
Ⅳ. 打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子。
Ⅴ. 打開K3和活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后關(guān)閉K3。
Ⅵ. 更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子。
(1)過程Ⅰ的目的是 。
(2)棉花中浸潤的溶液為 。
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)若將制取的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,其離子方程式為 。
(5)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實驗,結(jié)論如下表所示。他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2 > Fe3+ > SO2的是 (填“甲”“乙”“丙”)。
| 過程ⅣB溶液中含有的離子 | 過程ⅥB溶液中含有的離子 |
甲 | 有Fe3+無Fe2+ | 有SO42- |
乙 | 既有Fe3+又有Fe2+ | 有SO42- |
丙 | 有Fe3+無Fe2+ | 有Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列敘述錯誤的是
A.Al2(SO4)3可除去酸性廢水中的懸浮顆粒 |
B.氯氣與石灰乳反應(yīng)能得到含氯漂白劑 |
C.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的排放 |
D.工業(yè)上硝酸可用于制化肥、炸藥和染料等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng),放出NO氣體的物質(zhì)的量最多的是
A.FeO | B.Fe2O3 | C.FeSO4 | D.Fe3O4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
7分)有A、B、C、D四種物質(zhì)的溶液,在進(jìn)行焰色反應(yīng)時,都呈黃色,它們之間可發(fā)生如圖所示的變化。
(1)這四種物質(zhì)分別為
A.__________;B.________;C.__________;D.________。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
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