(8分)為驗證氧化性Cl2 > Fe3> SO2,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。

實驗過程:
I. 打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關閉K1、K3、K4
Ⅱ. 打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱。
Ⅲ. 當B中溶液變黃時,停止加熱,關閉K2。
Ⅳ. 打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子。
Ⅴ. 打開K3和活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后關閉K3。
Ⅵ. 更新試管D,重復過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子。
(1)過程Ⅰ的目的是                        
(2)棉花中浸潤的溶液為                    。
(3)A中發(fā)生反應的化學方程式                           。
(4)若將制取的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,其離子方程式為                  。
(5)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,結論如下表所示。他們的檢測結果一定能夠證明氧化性Cl2 > Fe3> SO2的是           (填“甲”“乙”“丙”)。

 
過程ⅣB溶液中含有的離子
過程ⅥB溶液中含有的離子

有Fe3無Fe2
有SO42

既有Fe3又有Fe2
有SO42

有Fe3無Fe2
有Fe2

(1)排除裝置中的空氣,防止干擾 (1分)  (2)NaOH溶液  (1分)
(3)MnO2+4HCl(濃MnCl2+Cl2↑+2H2O   (2分)
(4)2MnO4+5SO2+2H2O=2Mn2+5SO42+4H (2分)(5)乙、丙 (2分)

解析試題分析:(1)過程Ⅰ的目的是使裝置充滿氮氣,排除裝置中的空氣,防止干擾;(2)濃鹽酸與MnO2發(fā)生反應產(chǎn)生氯氣,氯氣、HCl都是大氣污染物,為了防止污染環(huán)境,應該用與它們都能發(fā)生反應的堿性溶液,所以棉花中浸潤的溶液為NaOH溶液;(3)在A中發(fā)生反應制取氯氣的化學方程式是MnO2+4HCl(濃MnCl2+Cl2↑+2H2O;(4)在C中硫酸與Na2SO3發(fā)生反應產(chǎn)生SO2, SO2有還原性,會把KMnO4還原為Mn2+,若將制取的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,根據(jù)電子守恒可得其離子方程式為2MnO4+5SO2+2H2O=2Mn2+5SO42+4H;(5)在B中是FeCl2溶液,向其中通入Cl2,若發(fā)生反應:2FeCl2+Cl2="2" FeCl3;在溶液中含有Fe3+;若Fe3> SO2;則向B中通入SO2時會發(fā)生反應2Fe3+ SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;在溶液中應該含有SO42-;在過程Ⅵ B溶液中含有的SO42-離子;所以只要過程Ⅳ B溶液中含有的Fe3離子,在過程Ⅵ B溶液中含有的SO42-離子,就可以證明氧化性:Cl2 > Fe3> SO2,所以實驗是乙、丙。
考點:考查Cl2 、 Fe3、 SO2氧化性強弱比較的驗證方法、操作的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(21分)實驗室欲配制80mL,1.5 mol/L的NaHCO3溶液,試回答:
(1)該實驗必須使用的玻璃儀有                                       
(2)配置該溶液時應稱取NaHCO3的質(zhì)量為_____________________;(3)下列操作對上述所配溶液物質(zhì)的量濃度的影響(填寫無影響、偏高或偏低)
A.配制過程中未洗滌燒杯和玻璃棒;                             
B.容量瓶使用之前未烘干,有少量蒸餾水;                         
C.定容時俯視容量瓶的刻度線;                                   
D.將所配溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時,有少量液體濺出;__________
寫出下列反應的離子方程式:
A.向NaHCO3溶液中滴加鹽酸                                        
B.向Ba(OH)2溶液中滴加少量NaHCO3溶液                           
C.向氨水中滴加MgCl2溶液                                          

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8分)用18.4mol·L-1密度為1.84g·mL-1的濃硫酸,配制100mL濃度為1mol·L-1的稀硫酸,其操作步驟如下:

A.用量筒量取一定體積的濃硫酸,緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里,并用玻璃棒攪拌。
B.用約30 mL蒸餾水,分成三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗滌液都注入容量瓶里。
C.將稀釋后的硫酸小心地用玻璃棒引流入容量瓶。
D.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水,液面至刻度線下1cm~2cm。
E.蓋緊瓶塞,反復上下顛倒,搖勻溶液。
F.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至凹液面最低點恰好與刻度線相切。
據(jù)此填寫:
(1)計算A步驟中量筒量取的濃硫酸體積為        mL
(2)正確的操作順序是____________________________。(填序號)
(3)除了玻璃棒、燒杯、量筒外,本操作還需用到的儀器有                     
(4)進行A步驟操作時,必須________________________后,才能進行后面的操作。
(5)如果在A步驟量取濃硫酸時,視線仰視,配制的稀硫酸的濃度將________。
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(每空1分,共8分)實驗室需要配制0.1 mol/L CuSO4溶液480 mL。按下列操作步驟填上適當?shù)奈淖郑允拐麄操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、_______     _、________以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計算,應選擇下列正確________

A.需要CuSO4固體8.0gB.需要CuSO4·5H2O晶體12.0 g
C.需要CuSO4·5H2O晶體12.5 gD.需要CuSO4固體7.7 g
(3)稱量。所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,目的是_________________   。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時應使用________引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了___________________。
(6)定容,搖勻。

(7)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度。
(8)在配制過程中,某學生觀察定容時液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(10分)某實驗小組用MnO2與濃鹽酸混合加熱制取Cl2,并將制得的氯氣與潮濕的Ca(OH)2固體反應制取少量漂白粉。實驗裝置如下圖:

回答下列問題。
(1)漂白粉的有效成分是                           (寫化學式)。
(2)燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是                                                   。
(3)溫度較高時氯氣與消石灰發(fā)生反應:6Cl2 + 6Ca(OH)2=5CaCl2 + Ca(ClO3)2 + 6H2O,該反應的氧化劑是       ,還原劑是       ,若反應消耗0.3mol Cl2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為        mol。
(4)在中學化學中,常用作氧化劑的物質(zhì)有      、     (寫兩種),常用作還原劑的物質(zhì)有     、
      (寫兩種)。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)與應用對應關系正確的是

A.鈉和鉀的合金具有導電性,可用于快中子反應堆熱交換劑
B.明礬溶于水能產(chǎn)生Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
C.甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食品防腐劑
D.水玻璃易溶于水,可用于生產(chǎn)黏合劑和防火劑

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

在實驗中,要想使氯化鋁溶液中的Al3+。全部沉淀出來,最好選用下列試劑中的
A.石灰水      B.氫氧化鈉溶液       c.硫酸       D.氨水

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關鐵及其化合物的說法中不正確的是

A.工業(yè)上在高溫下用CO還原含F(xiàn)e2O3的鐵礦石煉鐵
B.鐵在純氧中燃燒或高溫下和水蒸氣反應均能得到Fe3O4
C.工業(yè)上可用鐵質(zhì)容器儲存、運輸濃硝酸、濃硫酸
D.氯化鐵溶液有較強氧化性,故可用作凈水劑

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

(5分)室溫下,單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體與無色氣體,在合適條件下,它們可以按下面的流程進行反應。又知E溶液是無色的。請回答:

(1)寫出E物質(zhì)的化學式_______________。
(2)寫出G→H的化學方程式_____________________________________________。
(3)寫出B+F→D的離子方程式___________________________________________。

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