(10分)某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設計了如下裝置:

(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是______、_______。                                    

(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:B                  , D_________________。                     

(3)裝置C的作用是________________________________。                 

(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:

通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果回答問題。

①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:                    

                               。

②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?

                                                                       

 

(1)酸性(1分)、還原性(1分);

(2)B溶液恢復紅色(1分),   D溶液仍無色(1分)

(3)吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境(2分)

(4)①控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1︰1進氣,二者發(fā)生反應,生成無漂白性的H2SO4和HCl,SO2 + Cl2 + 2H2O =SO42+ 2Cl+ 4H+ (2分)

     ②控制SO2和Cl2進氣的物質(zhì)的量,使之不相等(2分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
酸性
酸性
,
還原性
還原性

(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
B
溶液由無色變成紅色
溶液由無色變成紅色
  D
溶液沒有明顯變化
溶液沒有明顯變化

(3)裝置C的作用是
吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境
吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境

(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺,試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果
①指出在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸的兩個目的
使SO2和Cl2混合均勻,
使SO2和Cl2混合均勻,
、
通過觀察氣泡控制氣體的流速
通過觀察氣泡控制氣體的流速

②試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:
控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進氣,二者發(fā)生反應,
控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進氣,二者發(fā)生反應,
、
生成無漂白性的H2SO4和HCl
生成無漂白性的H2SO4和HCl
,并用離子方程式表示
SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
、
SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+

③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
控制SO2和Cl2進氣的物質(zhì)的量,使之不相等
控制SO2和Cl2進氣的物質(zhì)的量,使之不相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設計了如圖1裝置:
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(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是
 
、
 

(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:B
 
,D
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按圖2裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果回答問題.
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用方程式表示):
 

②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
 

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科目:高中化學 來源:2012-2013年湖北省仙桃市毛嘴高中高一上學期學業(yè)水平監(jiān)測試化學卷(帶解析) 題型:實驗題

(20分)某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設計了如下裝置:

(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)______、_______。                                    
(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
B                                                
D                                                 。                     
(3)裝置C的作用是                                          。                 
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:

通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是                          
                                                                     ,
反應的離子方程式是                                                   ;
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?                       
                                                                     

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科目:高中化學 來源:2013屆山東省淄博一中高三12月階段性檢測化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(共14分)某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下裝置:

(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應的離子方程式__________________________指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)          
(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B      D         
(3)裝置C的作用是                       
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:

通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:                  。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?                      

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