A. | c(CO)=c(H2) | |
B. | 單位時間內(nèi)斷裂2個H-O鍵的同時生成了1個H-H鍵 | |
C. | 容器內(nèi)反應(yīng)溫度不再改變 | |
D. | 容器內(nèi)的混合氣體密度保持不變 |
分析 A、c(CO)=c(H2),沒有說明反應(yīng)方向;
B、單位時間內(nèi)斷裂2個H-O鍵的同時生成了1個H-H鍵,都代表正反應(yīng)方向;
C、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),隨著反應(yīng)進(jìn)行,容器的溫度發(fā)生變化;
D、該反應(yīng)為體積增大的反應(yīng),隨著反應(yīng)進(jìn)行,容器的密度發(fā)生變化.
解答 解:A、c(CO)=c(H2),沒有說明反應(yīng)方向,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡,故A錯誤;
B、單位時間內(nèi)斷裂2個H-O鍵的同時生成了1個H-H鍵,都代表正反應(yīng)方向,故B錯誤;
C、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),隨著反應(yīng)進(jìn)行,容器的溫度發(fā)生變化,當(dāng)容器內(nèi)反應(yīng)溫度不再改變,反應(yīng)達(dá)到平衡,故C正確;
D、該反應(yīng)為體積增大的反應(yīng),隨著反應(yīng)進(jìn)行,容器的密度發(fā)生變化,當(dāng)容器內(nèi)密度不再改變,反應(yīng)達(dá)到平衡,故D正確;
故選CD.
點評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,掌握反應(yīng)特征和題干條件是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 位置異構(gòu) | B. | 官能團(tuán)異構(gòu) | C. | 順反異構(gòu) | D. | 碳鏈異構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌 | |
B. | 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的重要因素之一 | |
C. | 粗銅提純電解時精銅作陽極,選擇CuSO4溶液作電解液 | |
D. | 目前以水為原料獲得廉價、豐富的氫能的技術(shù)仍有待突破 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì) | |
B. | 人們所使用的材料,都是純度越高越好 | |
C. | 氧化還原反應(yīng)中一定會發(fā)生電子轉(zhuǎn)移 | |
D. | 某元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),該元素有可能被氧化,也有可能被還原 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 分子式為C19H14O6,能與NaOH溶液反應(yīng) | |
B. | 食草動物食用腐敗草料后,在受外傷時血液不容易凝固 | |
C. | 分子中所有碳原子不可能在同一平面 | |
D. | 可發(fā)生水解、加成、氧化、還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H1>0,△H2>0 | B. | △H3>0,△H4>0 | C. | 3△H2=△H4+△H5 | D. | △H3=-(△H1+2△H2) |
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