A. | 萃取原理 | B. | 毛細(xì)現(xiàn)象 | C. | 蒸餾原理 | D. | 相似相溶原理 |
分析 紙層析法實(shí)驗(yàn)中,濾紙作為惰性支持物,濾紙上吸附的水作為固定相,有機(jī)溶劑為展開劑,利用離子的溶解能力及隨有機(jī)溶劑的移動(dòng)而展開,從而達(dá)到分離的目的.
解答 解:紙層析法實(shí)驗(yàn)中,有機(jī)溶劑為展開劑,利用離子的溶解能力及隨有機(jī)溶劑的移動(dòng)而展開,從而達(dá)到分離的目的,展開劑之所以能夠展開的主要原理是毛細(xì)現(xiàn)象,與萃取、蒸餾及相似相溶原理無(wú)關(guān),
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純的方法及選擇,為高頻考點(diǎn),把握混合物分離原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | c(CO)=c(H2) | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)斷裂2個(gè)H-O鍵的同時(shí)生成了1個(gè)H-H鍵 | |
C. | 容器內(nèi)反應(yīng)溫度不再改變 | |
D. | 容器內(nèi)的混合氣體密度保持不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 向蔗糖溶液中加入稀硫酸,加熱,再加入少量銀氨溶液,加熱,無(wú)銀鏡生成 | 說(shuō)明蔗糖未發(fā)生水解 |
B | 向用乙酸和乙醇制取得到的乙酸乙酯粗品中加入NaOH溶液洗滌、分液 | 得到較純凈的乙酸乙酯 |
C | 向油脂皂化液中加入食鹽粉末,攪拌、靜置、過(guò)濾 | 獲得高級(jí)脂肪酸鹽 |
D | 向混有Br2的C2H5Br粗品中加入NaHSO3飽和溶液,充分振蕩后分液 | 除去其中的Br2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe | B. | MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑ | ||
C. | 2AlCl3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Al+3Cl2↑ | D. | 2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a+b}{4}$ kJ•mol-1 | B. | $\frac{b-a+c}{4}$ kJ•mol-1 | ||
C. | $\frac{b-a+5.6c}{4}$ kJ•mol-1 | D. | $\frac{5a-3b+12c}{8}$ kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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