A、向0.1 mol?L-1NH4 Cl溶液中通入大量氨氣:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) |
B、0.1 mol?L-1的醋酸與0.01 mol?L-1的醋酸相比,前者[H+]大于后者[H+]的10倍 |
C、已知Ka(HF)=7.2×10-4,Ka(HCN)=4.9×10-10,等體積等濃度的NaF、NaCN溶液中,前者離子總數(shù)小于后者 |
D、NaB溶液的pH=8,c(Na+)-c(B-)=9.9×10-7 mol?L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、電子式可以表示羥基,也可以表示氫氧根離子 |
B、比例模型可以表示二氧化碳分子,也可以表示水分子 |
C、結(jié)構(gòu)示意圖為的陰離子都不能破壞水的電離平衡 |
D、原子結(jié)構(gòu)示意圖可以表示12C,也可以表示14C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 有關(guān)問題 |
①計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 | 需要稱量KCl的質(zhì)量為 |
②稱量KCl固體 | 稱量需要用到的主要儀器是: |
③將KCl加入100mL燒杯中,并加入適量水 | 為了加快溶解速率,可以采取哪些措施: |
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 | 為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施: |
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 | 在進(jìn)行此操作時當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、④⑤③ | B、⑥①⑤③ |
C、⑧① | D、⑥②⑤③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、(1)(2)(3)(4)(5) |
B、(3)(1)(2)(5)(4) |
C、(4)(5)(2)(1)(3) |
D、(2)(3)(5)(4)(1) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、向Na2CO3飽和溶液中通入過量CO2,有NaHCO3結(jié)晶析出 |
B、向FeSO4溶液中通入過量CO2,有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生 |
C、SO2具有漂白性,常用于自來水消毒 |
D、Fe和Br2混合加熱生成FeBr2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、IBr可與水反應(yīng)生成HIO和HBr |
B、在高溫下用氫氣還原MgCl2可制取金屬鎂 |
C、Na久置于空氣中,最終生成NaHCO3 |
D、打開盛濃鹽酸的試劑瓶可看到白色的霧,說明HCl不穩(wěn)定 |
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