分析 (1)A裝置中苯和液溴在鐵粉催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
(2)氫溴酸是強(qiáng)酸,水可以阻止物質(zhì)的溢出,起到水封的作用;
(3)溴乙烷的密度大于水;
(4)由圖可知,A中發(fā)生+Br2$\stackrel{Fe}{→}$+HBr,裝置D的錐形瓶中小試管內(nèi)苯(或四氯化碳)吸收溴,錐形瓶?jī)?nèi)的液體為水,吸收HBr氣體,然后滴加硝酸銀檢驗(yàn)溴離子;
(5)檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶,可以將溴乙烷堿性水解,再將溶液調(diào)成酸性,再檢驗(yàn)溴離子即可.
解答 解:(1)A裝置中:在催化劑的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時(shí)有溴化氫生成:,
故答案為:;
(2)溴化氫極易溶于水,形成的氫溴酸是強(qiáng)酸,水可以阻止易揮發(fā)物質(zhì)HBr的溢出,起到水封的作用,
故答案為:溶解吸收溴化氫氣體,防止溴化氫及產(chǎn)物逸出污染環(huán)境;
(3)溴乙烷的密度大于水,所以反應(yīng)完畢后,U型管內(nèi)液體分層,溴乙烷在下層,
故答案為:下;
(4)由圖可知,A中發(fā)生+Br2$\stackrel{Fe}{→}$+HBr,裝置D的錐形瓶中小試管內(nèi)苯(或四氯化碳)吸收溴,錐形瓶?jī)?nèi)的液體為水,吸收HBr氣體,然后滴加硝酸銀檢驗(yàn)溴離子,所以①裝置D的錐形瓶中,小試管內(nèi)的液體是 CCl4,其主要作用是吸收揮發(fā)出來的溴蒸氣,②反應(yīng)后向錐形瓶中滴加 硝酸銀溶液(或紫色石蕊試液),若硝酸銀溶液(或紫色石蕊試液)證明該反應(yīng)為取代反應(yīng),
故答案為:苯(或四氯化碳);吸收揮發(fā)出來的溴蒸氣;硝酸銀溶液(或紫色石蕊試液);有淡黃色沉淀產(chǎn)生(或紫色石蕊試液變紅);
(5)檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶,可以將溴乙烷堿性水解,再將溶液調(diào)成酸性,再檢驗(yàn)溴離子即可,其操作為加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成,
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溴苯和溴乙烷的制取,這是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)題,連續(xù)制備兩種產(chǎn)品溴苯和溴乙烷,需要根據(jù)題意及裝置圖示,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)合理分析完成,本題難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸是強(qiáng)電解質(zhì) | |
B. | 弱電解質(zhì)在水溶液中一定不能完全電離 | |
C. | 強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液中不存在分子 | |
D. | 弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定很弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | 開始沉淀 | 完全沉淀 |
Al(OH)3 | 3.8 | 5.2 |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.2 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.7 |
Ni(OH)2 | 7.1 | 9.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 開始沉淀 | 沉淀完全 |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6* |
Mn(OH)2 | 8.3 | 9.8 |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 |
物質(zhì) | 價(jià)格(元•噸-1) |
漂液(含25.2% NaClO) | 450 |
雙氧水(含30% H2O2) | 2400 |
燒堿(含98% NaOH) | 2100 |
純堿(含99.5% Na2CO3) | 600 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Si | SiCl4 | Cl2 |
沸點(diǎn)/℃ | 2355 | 57.6 | -34.1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟I | 稱取樣品w g配成溶液置于錐形瓶中,并調(diào)節(jié)pH≤2.0 |
步驟II | 向錐形瓶中加入足量KI 晶體,充分?jǐn)嚢瑁⒓尤肷倭恐甘緞?/td> |
步驟III | 用c mol/L的Na2S2O3溶液滴定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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