某課外活動小組研究金屬鉀的性質．他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質，在性質上有許多相似之處．但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問題：
（1）鉀的原子核外有19個電子，畫出鉀的原了結構示意圖______
（2）預測鉀的化學性質，完成下列反應的化學方程式，并進行實驗驗證
①鉀在氯氣中燃燒______
②點燃鉀劇烈燃燒______
③將小塊鉀投入冷水中______
（3）推測鉀在自然界中的存在方式是______ （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（4）該小組研究鉀的性質時用到了哪些主要方法：______
他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質的：______．
（1）K的原子核內有19個質子，原子核外有4個電子層，最外層電子數(shù)為1，原子結構示意圖為

精英家教網(wǎng)

，
故答案為：

精英家教網(wǎng)

；
（2）①鉀在點燃條件下與氯氣反應生成氯化鉀，反應的方程式為2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl，
故答案為：2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl；
②由題意可知，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2），反應的化學方程式為K+O2
 點燃 
.
 
KO2，
故答案為：K+O2
 點燃 
.
 
KO2；
③與Na相比較，K的金屬性更強，更易與水反應生成KOH和氫氣，反應更劇烈，反應的方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑，
故答案為：2K+2H2O=2KOH+H2↑； 
（3）鉀性質活潑，易與氧氣、水、氯氣等劇烈反應，在自然界中只能以化合態(tài)存在，故答案為：化合態(tài)；
（4）首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質，在性質上有許多相似之處．然后預測性質并通過實驗驗證，通過實驗現(xiàn)象，通過觀分解釋、整合，進而得出結論．
故答案為：觀察法、實驗法、分類法；觀察鉀的外觀性質→預測鉀的化學性質→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組研究金屬鉀的性質．他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質，在性質上有許多相似之處．但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問題：
（1）鉀的原子核外有19個電子，畫出鉀的原了結構示意圖

（2）預測鉀的化學性質，完成下列反應的化學方程式，并進行實驗驗證
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl

②點燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2

③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑

（3）推測鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
 （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（4）該小組研究鉀的性質時用到了哪些主要方法：
觀察法、實驗法、分類法
觀察法、實驗法、分類法

他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質的：
觀察鉀的外觀性質→預測鉀的化學性質→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結論
觀察鉀的外觀性質→預測鉀的化學性質→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結論
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組研究金屬鉀的性質．他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質，在性質上有許多相似之處．但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問題：
（1）預測鉀的化學性質，完成下列反應的化學方程式．
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
；
②點燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
；
③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O═2KOH+H2↑
2K+2H2O═2KOH+H2↑
；
（2）推測鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（3）該小組研究鉀的性質時用到了哪些主要方法：
比較法、觀察法、實驗法、分類法
比較法、觀察法、實驗法、分類法
．
他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質的：
預測鉀的物理性質和化學性質、利用實驗來驗證預測、作出正確分析和判斷
預測鉀的物理性質和化學性質、利用實驗來驗證預測、作出正確分析和判斷
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、實驗桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴的盛滿氯氣的集氣瓶，如何聞其氣味？
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進鼻孔
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進鼻孔

Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上，研究它們在空氣中的穩(wěn)定性．就此回答下面的問題：
（1）從研究物質性質基本方法的方面來說，采用的研究方法主要包括
觀察法
觀察法
、
實驗法
實驗法
、
比較法
比較法
、
分類法
分類法
．
（2）從研究物質性質基本程序的方面來說，其研究程序是：
觀察物質的外觀性質
觀察物質的外觀性質
--
預測物質的性質
預測物質的性質
--
觀察和實驗
觀察和實驗
--
解釋及結論
解釋及結論

．
Ⅲ、某課外活動小組研究金屬鉀的性質．他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料，知道了Na、K屬于同一類物質，且K燃燒生成KO2．請完成下列內容：
（1）觀察鉀的切面．硬度：
小
小
，顏色：
銀白
銀白

（2）預測鉀的性質，并進行實驗驗證（用化學方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：
4K+O2═2K2O
4K+O2═2K2O
；
②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
；
③與水劇烈反應：
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
．
（3）結論：鉀是一種活潑的金屬單質，其化學性質比鈉活潑．
（4）該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法．答：
觀察、實驗、分類、比較
觀察、實驗、分類、比較
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組研究金屬鉀的性質。他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質，在性質上有許多相似之處。但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）。

完成下列問題：

（1）鉀的原子核外有19個電子，畫出鉀的原子結構示意圖_______________。

（2）預測鉀的化學性質，完成下列反應的化學方程式。

①點燃鉀劇烈燃燒_____________________________________________________

②將小塊鉀投入冷水中________________________________________________

（3）推測鉀在自然界中的存在方式是____________（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（10分）某課外活動小組研究金屬鉀的性質。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料，知道了Na、K屬于同一類物質，且K燃燒生成KO2。請完成下列內容：

（1）觀察鉀的切面。硬度：　　　　，顏色：　      

（2）預測鉀的性質，并進行實驗驗證（用化學方程式表示）：

  ①在空氣中緩慢氧化：　 　　　     　　 　　　；

  ②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：　　　　　　　     　　；

③與水劇烈反應：　　　　　　　        　　　。

（3）結論：鉀是一種活潑的金屬單質，其化學性質比鈉活潑。

（4）該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法。

答：　　　　　　　　　　　　        　　　　。

 

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