【題目】下列說法正確的是()

A.紅外光譜只能檢測化學鍵，不能檢測官能團

B.核磁共振氫譜顯示二甲苯只有兩組吸收峰且面積比為3：2

C.煤是由苯和甲苯等有機物和無機物組成的混合物

D.石油中溶有的烷烴

【答案】D

【解析】

A.紅外光譜可以用來檢測物質(zhì)具有的化學鍵及官能團；

B.甲苯存在三種同分異構(gòu)體，鄰間對位的二甲苯；

C.煤是由有機物和少量無機物組成的復雜的混合物；

D.石油是由各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴等組成的混合物，汽油是由石油分餾所得的低沸點烷烴，其分子中的碳原子數(shù)一般在范圍內(nèi)，據(jù)此解題。

紅外光譜可以檢測有機物具有的化學鍵和官能團，故A錯誤；

B.二甲苯存在三種同分異構(gòu)體，鄰間對位的二甲苯，其中對二甲苯只有兩組吸收峰且面積比為3：2，鄰二甲苯存在三組峰，間二甲苯四組峰，故B錯誤；

C.煤是由有機物和少量無機物組成的復雜的混合物，主要含有C元素，苯和甲苯等有機物是煤干餾的產(chǎn)物，故C錯誤；

D.石油是由各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴等組成的混合物，石油中溶有的烷烴，故D正確；

答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）配平以下方程式

K2Cr2O7+__HC1=__KC1+__CrCl3+__H2O+__Cl2↑

以上反應中失電子的物質(zhì)是_________，還原產(chǎn)物是______，每生成lmol這種還原產(chǎn)物，將有_________mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移．氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_________．

（2）人體內(nèi)的鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被吸收，所以補鐵時，應補充含Fe2+的亞鐵鹽。服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+，利于人體對鐵的吸收。

Ⅰ人體中經(jīng)常進行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化，可表示為Fe2+Fe3+。在過程A中，Fe2+作__________劑，過程B中，Fe3+作____________劑。

Ⅱ“服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”這句話指出，維生素C在這個反應中作_______劑，具有_____________性。

（3）已知反應：2H2S+H2SO3=2H2O+3S↓，若氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多1.6g，則冋時會生成水的質(zhì)量為____g．

（4）除去Na2CO3粉末中混入的NaHCO3雜質(zhì)用______方法，化學方程式為_______．

（5）向FeBr2溶液中通入足量Cl2（己知氧化性Cl2＞Br2＞Fe3+）化學方程式為_______

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個熱化學方程式，回答下列問題：

2H2(g)+O2(g)2H2O（1） ΔH=571.6 kJ · mol1

C3H8(g)+5O2(g)3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=2 220 kJ · mol1

（1）H2的燃燒熱為_______，C3H8的燃燒熱為_______。

（2）1 mol H2和2 mol C3H8組成的混合氣體完全燃燒釋放的熱量為______________。

（3）現(xiàn)有H2和C3H8的混合氣體共5 mol，完全燃燒時放熱3 847 kJ，則在混合氣體中H2和C3H8的體積比是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用14.2g無水硫酸鈉配制成500mL溶液,其物質(zhì)的量濃度為__________molL-1。若從中取出50 mL，其物質(zhì)的量濃度為__________ molL-1。若將這50 mL溶液用水稀釋到100 mL,所得溶液中的物質(zhì)的量濃度為__________ molL-1，的物質(zhì)的量濃度為__________ molL-1。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】銀白色固體A:①放在空氣中可氧化生成白色固體B；②將A點燃，火焰呈黃色，生成淡黃色固體C；③A、B、C均可與無色液體D反應，生成堿性物質(zhì)E，其中A跟D反應時還可以生成可燃性氣體F，C跟D反應則生成另一種氣體G；④F和G混合后遇火可劇烈反應而發(fā)生爆炸，并生成D。據(jù)此判斷:

（1）A______，B______，C______，D________，E____，F_______，G_______。（填化學式）

（2）寫出有關(guān)反應的化學方程式:

①___________________________________________。

②__________________________________________。

③__________________________________________。

④__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學探究Cu和H2O2的反應。

（猜想預測）

猜想1：Cu與H2O2不發(fā)生反應；

猜想2：Cu與H2O2可能發(fā)生氧化還原反應，H2O2作氧化劑。

（實驗探究）

實驗ⅰ：向裝有0.5 g Cu的燒杯中加入20 mL 30% H2O2溶液，一段時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象，10 小時后，溶液中有少量藍色渾濁，Cu片表面附著少量藍色固體。

(1)通過該實驗證明了猜想2成立，寫出該反應的化學方程式：________。

（繼續(xù)探究）

針對該反應速率較慢，小組同學查閱資料，設計并完成了下列實驗。

資料：Cu2+ + 4NH3 [ Cu(NH3)4] 2+ ，[ Cu(NH3)4] 2+為深藍色；Cu(OH)2可溶于氨水形成深藍色溶液。

裝置

序號

試劑a

現(xiàn)象

ⅱ

20 mL 30% H2O與4 mL 5 mol/L H2SO4 混合液

Cu表面很快生產(chǎn)少量氣泡，溶液逐漸變藍，產(chǎn)生較多氣泡

ⅲ

20 mL 30% H2O2與4 mL5 mol/L氨水混合液

溶液立即變?yōu)樯钏{色，產(chǎn)生大量氣泡，Cu表面有少量藍色不溶物

(2)實驗ⅱ中：溶液變藍的原因是________(用化學用語解釋)；經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體為氧氣，產(chǎn)生氧氣的原因是________。

(3)對比實驗ⅰ和ⅲ，為探究氨水對Cu的還原性或H2O2氧化性的影響，該同學利用如圖裝置繼續(xù)實驗。

已知：電壓大小反映了物質(zhì)氧化還原性強弱的差異；物質(zhì)氧化性與還原性強弱差異越大，電壓越大。

a.K閉合時，電壓為x。

b.向U型管右側(cè)溶液中滴加氨水后，電壓不變。

c.繼續(xù)向U型管左側(cè)溶液中滴加氨水后，電壓增大了y。

該實驗的結(jié)論：_________。利用該方法也可證明酸性增強可提高H2O2的氧化性，導致Cu溶解速率加快。

(4)對比實驗ⅱ和ⅲ，實驗ⅲ中產(chǎn)生氧氣速率明顯更快，可能的原因是_______。

(5)實驗ⅲ有少量藍色不溶物，小組同學加入少量NH4Cl可使其溶解，結(jié)合文字和化學用語解釋不溶物溶解的原因：________。

(6)基于以上實驗，影響Cu與H2O2反應速率的因素有________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵“發(fā)藍”是指在鋼鐵的表面形成一層四氧化三鐵的技術(shù)過程。其中第一步反應為：3Fe+ NaNO2+ 5 NaOH= 3Na2FeO2+ H2O+ NH3↑。關(guān)于該反應說法正確的是

A.反應中N元素被氧化

B.NaFeO2既是氧化產(chǎn)物也是還原產(chǎn)物

C.整個反應過程中每有參加反應就轉(zhuǎn)移電子

D.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3:1

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將鋅粒投入500mL 2mol/L的硫酸溶液中，試計算：

(1)產(chǎn)生的氫氣在標準狀況下的體積是__________；

(2)忽略溶液體積變化體積，反應后溶液中氫離子濃度是__________；

(3)要配制500mL 2mol/L的硫酸溶液，需用質(zhì)量百分數(shù)為98%，密度為1.84g/cm3濃硫酸_______保留三位有效數(shù)字。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上60%的鎂來自海水，從海水中提取鎂工藝流程如圖所示，下列說法正確的是( )

A.該工藝流程涉及的反應有分解反應、化合反應和置換反應

B.操作1為過濾，實驗室里為加快過濾速度應用玻璃棒攪拌液體

C.操作2實驗室可用該裝置對MgCl2溶液進行蒸發(fā)濃縮，再冷卻結(jié)晶獲得無水MgCl2

D.該工藝的優(yōu)點是原料來源廣泛，同時獲得重要的化工原料氯氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案