12．下列關(guān)于有機(jī)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．（NH4）2SO4濃溶液和CuSO4溶液都能使蛋白質(zhì)沉淀析出
B．苯中含有碳碳雙鍵，其性質(zhì)跟乙烯相似
C．乙烯使溴水褪色和苯與溴水混合振蕩后水層變?yōu)闊o(wú)色原理相同
D．聚乙烯塑料的老化是由于發(fā)生了加成反應(yīng)

分析 A．（NH4）2SO4濃溶液和CuSO4溶液分別使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析、變性；
B．苯中不含碳碳雙鍵；
C．乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，苯與溴水發(fā)生萃��；
D．聚乙烯不含碳碳雙鍵．

解答 解：A．（NH4）2SO4濃溶液和CuSO4溶液分別使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析、變性，則都有沉淀生成，故A正確；
B．苯中不含碳碳雙鍵，苯中的鍵為介于單鍵和雙鍵之間特殊的化學(xué)鍵，與乙烯性質(zhì)不同，故B錯(cuò)誤；
C．乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，苯與溴水發(fā)生萃取，褪色原理不同，故C錯(cuò)誤；
D．聚乙烯不含碳碳雙鍵，不能發(fā)生加成反應(yīng)，塑料老化與氧化有關(guān)，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意判斷有機(jī)物中的官能團(tuán)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．Ⅰ．過(guò)氧化鋇常溫下緩慢分解，不溶于水，常用作氧化劑、漂白劑等．
請(qǐng)回答：
（1）BaO2的電子式為．
（2）BaO2在有水存在下，通過(guò)與二氧化碳作用，分解生產(chǎn)過(guò)氧化氫，其化學(xué)反應(yīng)方程式為BaO2+H2O+CO2=BaCO3+H2O2．
（3）BaCl2在氨水中與H2O2反應(yīng)可得到BaO2沉淀，用一個(gè)粒子反應(yīng)方程式表示其原理Ba2++H2O2+2NH3•H2O=BaO2+2NH4++2H2O．
（4）配平下列反應(yīng)方程式：
2MnO4-+5BaO2+16H+=5Ba2++2Mn2++5O2↑+8H2O
Ⅱ．2.38化合物甲，在空氣中充分煅燒后，得固體殘留物乙1.82g和標(biāo)準(zhǔn)狀況下896mL氣體A，該氣體能使品紅溶液褪色，加熱后品紅又恢復(fù)至原色．所得固體殘留物乙能全部溶于稀硫酸的溶液B，能部分溶于NaOH溶液中得溶液C和0.8g殘留物．取少量溶液B，滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)檠t色．
（1）用離子反應(yīng)方程式解釋溶液變?yōu)檠t色的原因：Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3．
（2）寫(xiě)出形成溶液C的化學(xué)方程式：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去）．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．

可選藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳已知：氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
（2）滴加濃硝酸之前的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性，加入藥品，打開(kāi)彈簧夾后通入CO2一段時(shí)間，關(guān)閉彈簧夾，將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)
（3）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
（4）裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
（5）該小組得出的結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色，裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色．甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．請(qǐng)你描述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拆除裝置前需要進(jìn)行的操作且該操作能夠驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確向該綠色溶液中通入氮?dú)�，觀察顏色變化或向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．①鋅電池有望代替鉛蓄電池，它的構(gòu)成材料是鋅、空氣、某種電解質(zhì)溶液，發(fā)生的總反應(yīng)式是：2Zn+O2═2ZnO．則該電池的負(fù)極材料是鋅；當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中有1mol電子通過(guò)時(shí)，理論上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是5.6L．
②瑞典ASES公司設(shè)計(jì)的曾用于驅(qū)動(dòng)潛艇的液氨-液氧燃料電池如圖所示，該燃料電池工作時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)式為2NH3+6OH--6e-═N2+6H2O；電池的總反應(yīng)為4NH3+3O2=2N2+6H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海水中溴元素以Br-形式存在，工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如圖：

（1）步驟①反應(yīng)的離子方程式是2Br-+Cl2=2Cl-+Br2．
（2）步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4，
（3）從理論上考慮，下列也能吸收Br2的是ABC．
A．NaOH B．FeCl2C．Na2SO3D．H2O
（4）溴的原子序數(shù)為35
（5）步驟⑤蒸餾的過(guò)程中，溫度應(yīng)控制在80℃～90℃．溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn)，請(qǐng)解釋原因溫度過(guò)高，大量水蒸氣隨之排出，溴氣中水分增加；溫度過(guò)低，溴不能完全蒸出，產(chǎn)率低
（6）為什么不直接用“溴水混合物Ⅰ”而要用“溴水混合物Ⅱ”進(jìn)行蒸餾而得到液溴？“溴水混合物Ⅰ”中雖然有溴單質(zhì)，但濃度低，如果直接蒸餾，處理量大，生產(chǎn)成本高，而“溴水混合物Ⅱ”實(shí)際上將溴水濃縮了．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．石灰乳與碳酸鈉溶液反應(yīng)：Ca2++CO32-=CaCO3↓
B．NH4HSO3溶液與足量的氫氧化鈉溶液混合加熱：NH4++HSO3-+2OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+SO32-+2H2O
C．酸性條件下KIO3溶液與KI溶液發(fā)生反應(yīng)生成I2：IO3-+5I-+3H2O=3I2+6OH-
D．AgNO3溶液中加入過(guò)量的氨水：Ag++NH3•H2O=AgOH↓+NH4+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知298K時(shí)，2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-197kJ/mol，下列說(shuō)法正確的是（　�。ā　。�
A．增大反應(yīng)物濃度，可增大活化分子的百分?jǐn)?shù)，從而使有效碰撞次數(shù)增大
B．向某恒容密閉容器中通入1mol SO2和0.5 molO2，達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為98.5 kJ
C．升高溫度能使逆反應(yīng)速率加快，正反應(yīng)速率減慢
D．向某恒容密閉容器中通入一定量的SO2和O2達(dá)到平衡后，再通入少量氣體He，平衡不移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．化合物A、B可合成熒光“魔棒”中產(chǎn)生能量的物質(zhì)之一（CPPO）．
請(qǐng)回答：
（1）A分子中官能團(tuán)的名稱(chēng)為羧基．
（2）化合物A可通過(guò)以下步驟合成：
CH2═CH2$\stackrel{①}{→}$CH2ClCH2Cl$\stackrel{②}{→}$CH2OHCH2OH…→A
寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CH2ClCH2Cl+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaCl；屬于取代（水解）反應(yīng)（填寫(xiě)反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）B水解后的芳香族化合物C（C7H3Cl3O3）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：．
（4）B水解后生成另一種化合物D，與D同類(lèi)且含一個(gè)支鏈的同分異構(gòu)體有4種，寫(xiě)出其中能發(fā)生消去反應(yīng)但只能生成一種烯烴的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（CH3）2CHCH2CH2OH、CH3CH2CH（CH3）CH2OH．
（5）已知D不能發(fā)生消去反應(yīng)，與乙酸、濃硫酸共熱生成有香味的物質(zhì)．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（CH3）3CCH2OH+CH3COOH$\underset{\stackrel{濃硫酸}{→}}{△}$CH3COOCH2C（CH3）3+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維
B．醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為75%
C．加熱能殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性
D．糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)均為高分子化合物，均可發(fā)生水解反應(yīng)

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