（2011?浙江）海水中含有豐富的鎂資源．某同學(xué)設(shè)計(jì)了從模擬海水中制備MgO的實(shí)驗(yàn)方案：
模擬海水中的
離子濃度（mol/L）		 Na+ Mg2+ Ca2+ Cl- HCO3-
0.439 0.050 0.011 0.560 0.001
注：溶液中某種離子的濃度小于1.0×10-5 mol/L，可認(rèn)為該離子不存在；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，假設(shè)溶液體積不變．已知：Ksp（CaCO3）=4.96×10-9；Ksp（MgCO3）=6.82×10-6；Ksp[Ca（OH）2]=4.68×10-6；Ksp[Mg（OH）2]=5.61×10-12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
分析：步驟①，加入0.001mol NaOH時(shí)，OH- 恰好與HCO3-完全反應(yīng)，生成0.001molCO32-．由于Ksp（CaCO3）＜＜Ksp（MgCO3），生成的CO32-與水中的Ca2+反應(yīng)生成CaCO3 沉淀，濾液M中同時(shí)存在著Ca2+和Mg2+；
步驟②，當(dāng)濾液M中加入NaOH 固體，調(diào)至pH=11（即pOH=3）時(shí)，此時(shí)濾液中c（OH-）=1×10-3 mol?L-1．
根據(jù)溶度積可判斷無(wú)Ca（OH）2生成，有Mg（OH）2沉淀生成．
解答：解：A．步驟①，從題給的條件，可知n（NaOH ）=0.001mol，[即n（OH-）=0.001mol]．依據(jù)離子反應(yīng)“先中和、后沉淀、再其他”的反應(yīng)規(guī)律，當(dāng)1L模擬海水中，加入0.001mol NaOH時(shí)，OH- 恰好與HCO3-完全反應(yīng)：OH-+HCO3-=CO32-+H2O，生成0.001molCO32-．由于Ksp（CaCO3）＜＜Ksp（MgCO3），生成的CO32-與水中的Ca2+反應(yīng)生成CaCO3 沉淀Ca2++CO32-=CaCO3↓．所以沉淀物X為CaCO3，故A正確；
B．由于CO32-只有0.001mol，反應(yīng)生成CaCO3 所消耗的Ca2+也只有0.001mol，濾液中還剩余c（Ca2+）=0.010 mol?L-1．濾液M中同時(shí)存在著Ca2+和Mg2+，故B錯(cuò)誤；
C．步驟②，當(dāng)濾液M中加入NaOH 固體，調(diào)至pH=11（即pOH=3）時(shí)，此時(shí)濾液中c（OH-）=1×10-3 mol?L-1．則
Q[Ca（OH）2]=c（Ca2+）×（10-3）2=0.010×（10-3）2=10-8＜Ksp[Ca（OH）2]，無(wú)Ca（OH）2生成．
Q[Mg（OH）2]=c（Mg2+）×（10-3）2=0.050×（10-3）2=5×10-8＞Ksp[Mg（OH）2]，有Mg（OH）2沉淀生成．
又由于Ksp[Mg（OH）2]=c（Mg2+）×（10-3）2=5.6×10-12，c（Mg2+）=5.6×10-6＜10-5，無(wú)剩余，濾液N中不存在Mg2+，
故C錯(cuò)誤；
D．步驟②中若改為加入4.2 g NaOH固體，則n（NaOH）=0.105mol，與0.05mol Mg2+反應(yīng)：Mg2++2OH-=Mg（OH）2↓，生成0.05 mol Mg（OH）2，剩余0.005 mol OH-．
由于Q[Ca（OH）2]=c（Ca2+）×（OH-）2=0.010×（0.005）2=2.5×10-7＜Ksp[Ca（OH）2]，所以無(wú)Ca（OH）2沉淀析出，沉淀物Y為Mg（OH）2沉淀，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：這是一道新穎的計(jì)算型分析推斷題，命題者通過(guò)精心選擇，以從模擬海水中制備MgO的實(shí)驗(yàn)方案為背景，結(jié)合考查有關(guān)溶度積的概念及計(jì)算，把一個(gè)具體情景與教材的知識(shí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)．要求考生定量地分析發(fā)生的反應(yīng)，溶液中存在的離子，推斷沉淀是否產(chǎn)生，從而得出正確的結(jié)論．計(jì)算強(qiáng)調(diào)了實(shí)用性以及認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的綜合性，體現(xiàn)了新課程的特色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?浙江）將NaCl溶液滴在一塊光亮清潔的鐵板表面上，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)液滴覆蓋的圓周中心區(qū)（a）已被腐蝕而變暗，在液滴外沿棕色鐵銹環(huán)（b），如圖所示．導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是液滴之下氧氣含量比邊緣少．下列說(shuō)法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?浙江）食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì)，加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質(zhì)、水分、空氣中的氧氣以及光照、受熱而引起的．已知：氧化性：IO3-＞Fe3+＞I2；還原性：S2O32-＞I-3I2+6OH-═IO3-+5I-+3H2O；
KI+I2KI3
（1）某學(xué)習(xí)小組對(duì)加碘鹽進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量某加碘鹽（可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+），用適量蒸餾水溶解，并加稀鹽酸酸化，將所得溶液分為3份．第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色；第二份試液中加足量KI固體，溶液顯淡黃色，用CCl4萃取，下層溶液顯紫紅色；第三份試液中加入適量KIO3固體后，滴加淀粉試劑，溶液不變色．
①加KSCN溶液顯紅色，該紅色物質(zhì)是
Fe（SCN）3
Fe（SCN）3
（用化學(xué)式表示）；CCl4中顯紫紅色的物質(zhì)是
（用電子式表示）．
②第二份試液中加入足量KI固體后，反應(yīng)的離子方程式為
IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O
、
2Fe3++2I-═2Fe2++I2
2Fe3++2I-═2Fe2++I2
．
（2）KI作為加碘劑的食鹽在保存過(guò)程中，由于空氣中氧氣的作用，容易引起碘的損失．寫(xiě)出潮濕環(huán)境下KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4KI+O2+2H2O═2I2+4KOH
4KI+O2+2H2O═2I2+4KOH
．將I2溶于KI溶液，在低溫條件下，可制得KI3?H2O．該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適？
否
否
（填“是”或“否”），并說(shuō)明理由
KI3受熱（或潮濕）條件下產(chǎn)生KI和I2，KI被氧氣氧化，I2易升華
KI3受熱（或潮濕）條件下產(chǎn)生KI和I2，KI被氧氣氧化，I2易升華
．
（3）為了提高加碘鹽（添加KI）的穩(wěn)定性，可加穩(wěn)定劑減少碘的損失．下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是
AC
AC
．
A．Na2S2O3 B．AlCl3 C．Na2CO3 D．NaNO2
（4）對(duì)含F(xiàn)e2+較多的食鹽（假設(shè)不含F(xiàn)e3+），可選用KI作為加碘劑．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)該加碘鹽中的Fe2+．
取足量該加碘鹽溶于蒸餾水中，用鹽酸酸化，滴加適量氧化劑（如：氯水、過(guò)氧化氫等），再滴加KSCN溶液，若顯血紅色，則該加碘鹽中存在Fe2+
取足量該加碘鹽溶于蒸餾水中，用鹽酸酸化，滴加適量氧化劑（如：氯水、過(guò)氧化氫等），再滴加KSCN溶液，若顯血紅色，則該加碘鹽中存在Fe2+
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?龍巖模擬）“分子篩”可作為催化劑、催化劑載體或吸附劑．以高嶺土（主要成分為Al2O3、SiO2等）、石灰石、海水為原料生產(chǎn)“分子篩”的工藝流程如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）海水中含Mg2+、Ca2+和SO2-4雜質(zhì)．為制取NaOH，雜質(zhì)離子必須除去．“除雜”時(shí)需按一定順序加入下列試劑：①過(guò)量的NaOH溶液；②過(guò)量的Na2CO3溶液；③適量的鹽酸；④過(guò)量的BaCl2溶液．正確的添加順序是
④①②③或①④②③；
④①②③或①④②③；
．要使Ca2+完全沉淀（即溶液中c（Ca2+）＜1×10-5mol/L），溶液中c（CO2-3）應(yīng)不小于
2.9×10-4mol/L
2.9×10-4mol/L
已知 Ksp（CaCO3）=2.9×10-9）．
（2）氣體M（過(guò)量）和濾液N生成B的離子方程式是
SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-；AlO2-+2H2O+CO2═Al（OH）3↓+HCO3-
SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-；AlO2-+2H2O+CO2═Al（OH）3↓+HCO3-
．
（3）寫(xiě)出副產(chǎn)物A溶于水所得溶液中各離子濃度從大到小的順序?yàn)?!--BA-->
c（Na+）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（HCO3-）＞c（H+）
c（Na+）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（HCO3-）＞c（H+）
．
（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
CO2
CO2
．
（5）已知：某高嶺土中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%，則1t高嶺土在理論上可制得化學(xué)式為Na2O?Al2O3?2SiO2?9/2H2O（Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%）的分子篩
1.25
1.25
t．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溴、碘主要存在于海水中，有“海洋元素”的美稱(chēng)．從海水中提取碘的途徑如下所示：
干海帶
熔燒
海帶灰
水
水溶液
氯化
  →碘單質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?萍鄉(xiāng)一模）[選修1化學(xué)與生活模塊]
南海某小島上，解放軍戰(zhàn)士為了尋找合適的飲用水源，對(duì)島上山泉水進(jìn)行分析化驗(yàn)，結(jié)果顯示水的硬度為，280（厲于硬水），主要含鈣離子、鎂離子、氯離子和硫酸根離子．回答下列問(wèn)題：
（1）該泉水屬于
永久
永久
硬水（填寫(xiě)“暫時(shí)”或“永久”）
（2）若要除去Ca2+、Mg2+可以往水中加入石灰和純堿，試劑加入時(shí)的先后次序是
先加石灰，后加純堿
先加石灰，后加純堿
，原因是
過(guò)量的鈣離子通過(guò)純堿來(lái)形成沉淀除去
過(guò)量的鈣離子通過(guò)純堿來(lái)形成沉淀除去

（3）目前常用陰、陽(yáng)離子交換樹(shù)脂來(lái)進(jìn)行硬水的軟化．如水中的Ca2+、Mg2可與交換樹(shù)脂中的交換．當(dāng)陰離子交換樹(shù)脂失效后可放入
堿
堿
溶液中再生．
（4）島上還可以用海水淡化來(lái)獲得淡水．右邊是海水利用電滲析法獲得淡水的原理圖，已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，電極為惰性電極．請(qǐng)分析下列問(wèn)題：
①陽(yáng)離子交換膜是指
B
B
 （填A(yù)或B）；
②寫(xiě)出通電后陽(yáng)極區(qū)的電極反應(yīng)式：
2Cl--2e-=Cl2↑
2Cl--2e-=Cl2↑
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案