13.在1L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2CO2(g)+6H2(g)?C2H4(g)+4H2O(g)△H,平衡時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.△H<0
B.圖中曲線a表示H2(g)的變化
C.P點(diǎn)時(shí),平衡常數(shù)值約為333.3
D.513 K時(shí),向上述容器中充入n(H2)=0.6 mol,n(CO2)=0.2 mol,n(C2H4)=0.6 mol,n(H2O)=0.6 mol,則達(dá)到平衡時(shí)氫氣的體積分?jǐn)?shù)比P點(diǎn)時(shí)的小

分析 由2CO2(g)+6H2(g)?C2H4(g)+4H2O(g)可知,CO2、H2、C2H4、H2O按照2:6:1:4的物質(zhì)的量改變,所以c代表氫氣,d代表CO2,a代表H2O,b代表C2H4,
A、隨著溫度升高,H2的物質(zhì)的量減小,即反應(yīng)向吸熱反應(yīng)即正反應(yīng)方向移動(dòng);
B、根據(jù)以上分析,a代表H2O;
C、P點(diǎn)處,根據(jù)K=$\frac{c(C{\;}_{2}H{\;}_{4})c(H{\;}_{2}O){\;}^{4}}{c(CO{\;}_{2}){\;}^{2}c(H{\;}_{2}){\;}^{6}}$進(jìn)行計(jì)算;
D、513 K時(shí),向上述容器中充入n(H2)=0.6 mol,n(CO2)=0.2 mol,n(C2H4)=0.6 mol,n(H2O)=0.6 mol,大于平衡體系物質(zhì)的量總和,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),據(jù)此分析.

解答 解:由2CO2(g)+6H2(g)?C2H4(g)+4H2O(g)可知,CO2、H2、C2H4、H2O按照2:6:1:4的物質(zhì)的量改變,所以c代表氫氣,d代表CO2,a代表H2O,b代表C2H4,
A、根據(jù)以上分析,c代表氫氣,隨著溫度升高,H2的物質(zhì)的量減小,即反應(yīng)正向移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)以上分析,a代表H2O,故B錯(cuò)誤;
C、P點(diǎn)處,K=$\frac{c(C{\;}_{2}H{\;}_{4})c(H{\;}_{2}O){\;}^{4}}{c(CO{\;}_{2}){\;}^{2}c(H{\;}_{2}){\;}^{6}}$=$\frac{0.3{\;}^{4}×0.3}{0.3{\;}^{6}×0.1{\;}^{2}}$=333.3,故C正確;
D、513 K時(shí),向上述容器中充入n(H2)=0.6 mol,n(CO2)=0.2 mol,n(C2H4)=0.6 mol,n(H2O)=0.6 mol,大于平衡體系物質(zhì)的量總和,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以氫氣體積分?jǐn)?shù)減小,故D正確;
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平衡移動(dòng)原理、平衡常數(shù)的計(jì)算等,難度中等,注意判斷曲線表示哪一物質(zhì)是關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)圖象的分析與平衡移動(dòng)的理解,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.沉淀的生成、溶解和轉(zhuǎn)化在無機(jī)物制備和提純以及科研等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用.難溶物在水中溶解達(dá)到飽和時(shí),即建立沉淀溶解平衡,平衡常數(shù)稱為溶度積(Ksp).已知25℃時(shí),Ksp(BaSO4)=1×10-10,Ksp(BaCO3)=2.5×10-9,AgBr的Ksp=4.9×10-13
(1)醫(yī)學(xué)上進(jìn)行消化系統(tǒng)的X射線透視時(shí),常使用BaSO4作內(nèi)服造影劑.胃酸酸性較強(qiáng)(pH約為1),但服用大量BaSO4仍然是安全的,萬一誤服了少量BaCO3,應(yīng)盡快用大量0.5mol•L-1 Na2SO4,溶液給患者洗胃,如果忽略洗胃過程中Na2SO4溶液濃度的變化,殘留在胃液中的Ba2+濃度僅為2×10-10mol•L-1
(2)AgBr固體在水中達(dá)到溶解平衡,此時(shí)溶液中c(Ag+)=7×10-7mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.X、Y、Z、D、E、F是原子序數(shù)依次增大的六種常見元素.E的單質(zhì)在Z2中燃燒的產(chǎn)物可使品紅溶液褪色.F和Z元素形成的化合物F3Z4具有磁性.X的單質(zhì)在Z2中燃燒可生成XZ和XZ2兩種氣體.D的單質(zhì)是一種金屬,該金屬在XZ2中劇烈燃燒生成黑、白兩種固體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)F元素在周期表中的位置是第4周期第Ⅷ族,Y的單質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)式為N≡N,DZ的電子式為
(2)X元素形成的同素異形體的晶體類型可能是(填序號(hào))①④.
①原子晶體    ②離子晶體     ③金屬晶體     ④分子晶體
(3)X、Y、Z形成的10電子氫化物中,X、Y的氫化物沸點(diǎn)較低的是(寫化學(xué)式):CH4;Y、Z的氫化物分子結(jié)合H+能力較強(qiáng)的是(寫化學(xué)式)NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)銅與硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)及銅的設(shè)備、回收利用進(jìn)行了下列幾方面的研究.
Ⅰ圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:

(1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的離子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是①可以控制反應(yīng);②吸收NO2氣體,防止污染環(huán)境.
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置,檢查丙裝置是否漏氣的方法是打開abc,用手捂住試管①,若兩個(gè)燒杯中均有氣泡冒出,松開手后,插入兩燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)有倒吸的水柱形成,則氣密性良好.實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾c,再打開彈簧夾ab,才能使CO2氣體充滿試管②.
(4)在做銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),?吹缴傻臍怏w為淺紅棕色,其原因是2NO+O2=2NO2(用方程式表示),為了能直接觀察到生成氣體的顏色,可在往稀硝酸中加入銅的同時(shí),加入少量碳酸鹽即可達(dá)到目的,那么加入碳酸鹽的作用是碳酸鹽與硝酸的反應(yīng)速率快,生成的CO2排走了試管內(nèi)的空氣.
Ⅱ(1)銅可采用如下方法制備:
      火法煉銅:Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2
      濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
      上述兩種方法中,銅元素均被還原(填“氧化”還是“還原”)成銅單質(zhì).
(2)可用FeCl3溶液浸泡印刷電路板上的銅制備CuCl2•2H2O,實(shí)驗(yàn)室模擬回收過程如下:

  加試劑1

①步驟3的目的是使溶液的pH升高到5,此時(shí)Fe3+濃度為4×10-11mol/L[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38],可選用的試劑1是CuO或Cu(OH)2(寫出一種即可).
②欲實(shí)現(xiàn)反應(yīng)Cu+H2SO4(aq)=CuSO4+H2↑,在你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置中的括號(hào)內(nèi),標(biāo)出電極材料(填“Cu”或“C”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室配制物質(zhì)的量濃度均為0.2mol/L 的NaCl溶液和稀H2SO4 各480mL.提供的試劑是:NaCl固體和98%的濃H2SO4(密度為1.84g/cm3)及蒸餾水.
(1)應(yīng)用托盤天平稱量NaCl5.9g,應(yīng)用10mL量筒量取H2SO45.4mL;
(2)配制兩種溶液時(shí)都需要的儀器是燒杯、玻璃棒、500ml容量瓶、膠頭滴管;
(3)稀釋濃H2SO4時(shí)應(yīng)注意將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁注入水中,邊倒邊用玻璃棒攪拌;
(4)在配制上述溶液實(shí)驗(yàn)中,下列操作引起結(jié)果偏低的有ABCDE(填序號(hào))
A、在燒杯中溶解溶質(zhì)攪拌時(shí),濺出少量溶液
B、沒有用蒸餾水洗燒杯2~3次,并將洗液移入容量瓶中
C、定容時(shí),加水超過了刻度線,倒出一些再重新加水到刻度線
D、將所配溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí),有少量濺出
E、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用
F、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
G、量筒量取濃H2SO4后沒有用蒸餾水洗滌2~3次,并將洗液移入容量瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)現(xiàn)有ag某氣體AB2,它的摩爾質(zhì)量為Mg•mol-1.若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則:該氣體的物質(zhì)的量為$\frac{a}{M}$mol;該氣體所含原子總數(shù)為$\frac{3a{N}_{A}}{M}$個(gè);該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為$\frac{22.4a}{M}$L.該氣體一個(gè)分子的質(zhì)量為$\frac{M}{{N}_{A}}$g.
(2)805g Na2SO4•10H2O中所含的Na+的物質(zhì)的量是5mol、SO42-的物質(zhì)的量是2.5mol,所含H2O分子的數(shù)目是25NA個(gè).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述中,正確的是(  )
A.兩種粒子,若核外電子排布完全相同,則其化學(xué)性質(zhì)一定相同
B.凡單原子形成的離子,一定具有稀有氣體元素原子的核外電子排布
C.兩原子,如果核外電子排布相同,則一定屬于同種元素
D.陰離子的核外電子排布一定與比它原子序數(shù)小的稀有氣體元素原子的核外電子排布相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),在一密閉容器中進(jìn)行,如圖是該過程中的反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.t1~t2,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化
B.t2時(shí)刻升高溫度,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率不會(huì)改變
C.t2時(shí)刻增大N2的濃度,可提高H2的轉(zhuǎn)化率
D.使用催化劑可加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列離子方程式表達(dá)正確的是( 。
A.用惰性電極電解熔融氯化鈉:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-
B.用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜:Al2O3+2OH-+3H2O═2[Al(OH)4]-
C.向NaHCO3溶液中加入過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀2HCO${\;}_{3}^{-}$+Ca2++2OH-═CaCO3↓+CO${\;}_{3}^{2-}$+2H2O
D.用食醋除去水瓶中的水垢:CO${\;}_{3}^{2-}$+2CH3COOH═2CH3COO-+CO2↑+H2O

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