7.二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀的新型燃料,它清潔、高效,具有優(yōu)良的環(huán)保性能.也可替代氟利昂作制冷劑等,對臭氧層無破壞作用.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)二甲醚的核磁共振氫譜圖中有1個吸收峰,官能團名稱是醚鍵.
(2)二甲醚的同分異構體A與濃硫酸混合,加熱到170℃時生成有機物B:
①寫出A的官能團電子式為;B與溴水反應生成的物質名稱為1,2-二溴乙烷;
②德國化學家第爾斯和他的學生阿爾德首次發(fā)現(xiàn)和記載一種新型反應而獲得1950年諾貝爾化學獎,該反應是一種環(huán)加成反應:凡含有雙鍵或三鍵的不飽和化合物,可以和鏈狀或環(huán)狀含共軛雙烯體系發(fā)生1,4加成反應,通常生成一個六元環(huán),該反應條件溫和,產率很高,是有機化學合成反應中非常重要的碳碳鍵形成的手段之一,也是現(xiàn)代有機合成里常用的反應之一請根據(jù)以上信息寫出2-甲基-1,3-丁二烯(含共軛雙烯體系)與B反應化學方程式CH2=C(CH3)CH=CH2+CH2=CH2
(3)二甲醚、空氣、氫氧化鉀溶液、多孔石墨電極構成燃料電池,則負極電極反應式是CH3OCH3+16OH--12e-=2CO32-+11H2O.
物質CH3OHCH3OCH3H2O
濃度(mol•L-10.440.600.60
(4)反應2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g)某溫度下的平衡常數(shù)為225.此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應到某時刻測得各組分的濃度如下:
①比較此時正、逆反應速率的大。簐(正)> v(逆)(填“>”、“<”或“=”);
②若開始只加入CH3OH,經10min后反應達到平衡,計算達到平衡時CH3OH轉化率        α(CH3OH)=96.8%(計算結果用百分數(shù)表示,保留小數(shù)后一位).

分析 (1)二甲醚中只有1種H原子,含有官能團為醚鍵;
(2)二甲醚的同分異構體A與濃硫酸混合,加熱到170℃時生成有機物B,可知A為乙醇,B為乙烯,
①A為乙醇,含有的官能團為羥基;B為乙烯,含有碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應;
②2-甲基-1,3-丁二烯(含共軛雙烯體系)與乙烯發(fā)生加成反應生成;
(3)負極發(fā)生氧化反應,堿性條件下生成碳酸根離子和水;
(4))①計算此時濃度商Qc,若Qc=K,處于平衡狀態(tài),若Qc<K,反應向正反應進行,若Qc>K,反應向逆反應進行,進而判斷v(正)、v(逆)相對大;
②若開始只加入CH3OH,經10min后反應達到平衡,假設開始加入的甲醇為1mol,設轉化的甲醇為xmol,表示出平衡時各組分物質的量,反應前后氣體物質的量不變,可以用物質的量代替濃度計算平衡常數(shù),根據(jù)平衡常數(shù)列方程計算解答.

解答 解:(1)二甲醚中只有1種H原子,核磁共振氫譜圖中有1個吸收峰,含有官能團為醚鍵,
故答案為:1; 醚鍵;
(2)①A為乙醇,含有的官能團為羥基,電子式為;B為乙烯,含有碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應,生成物為1,2-二溴乙烷,
故答案為:; 1,2-二溴乙烷;
②由題意可知,2-甲基-1,3-丁二烯(含共軛雙烯體系)與乙烯發(fā)生加成反應生成,方程式為CH2=C(CH3)CH=CH2+CH2=CH2 ,
故答案為:CH2=C(CH3)CH=CH2+CH2=CH2 ;
(3)負極發(fā)生氧化反應,堿性條件下二甲醚被氧化生成碳酸根離子和水,方程式為CH3OCH3+16OH--12e-=2CO32-+11H2O,
故答案為:CH3OCH3+16OH--12e-=2CO32-+11H2O;
(4)①濃度商Qc=$\frac{0.6×0.6}{0.4{4}^{2}}$=1.86<K=225,反應向正反應進行,故v(正)>v(逆),
故答案為:>;
②若開始只加入CH3OH,經10min后反應達到平衡,假設開始加入的甲醇為1mol,設轉化的甲醇為xmol,則:
          2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)
起始量(mol):1            0        0 
變化量(mol):x            0.5x     0.5x
平衡量(mol):1-x          0.5x     0.5x
反應前后氣體物質的量不變,可以用物質的量代替濃度計算平衡常數(shù),則$\frac{0.5x×0.5x}{(1-x)^{2}}$=225,解得x=$\frac{30}{31}$,故甲醇的轉化率為$\frac{\frac{30}{31}mol}{1mol}$×100%=96.8%,
故答案為:96.8%.

點評 本題考查化學平衡計算、平衡常數(shù)應用、原電池等,綜合考查學生的分析、計算能力的,為高考常見題型和高頻考點,注意理解掌握平衡常數(shù)的應用,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.二氧化鈦是鈦的重要化合物,鈦白(純凈的二氧化鈦)是一種折射率高、著色力和遮蓋力強、化學性質穩(wěn)定的白色顏料.
方法一:用TiCl4水解生成TiO2•xH2O,經過濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2
請回答下問題:
(1)TiCl4水解生成TiO2•xH2O的化學方程式為TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O+4HCl.
(2)檢驗TiO2•xH2O中Cl-是否被除凈的方法是取少量最后一次水洗液,滴加AgNO3溶液,不產生白色沉淀,說明Cl-已除凈.
(3)下列可用于測定TiO2粒子大小的方法是d.
a.核磁共振法  b.紅外光譜法  c.質譜法  d.透射電子顯微鏡法
方法二:鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3(可表示為FeO•TiO2),含有Fe2O3、SiO2等雜質,由鈦鐵礦制取二氧化鈦,常用硫酸法,其流程如下,
(1)鈦鐵礦主要成分與濃硫酸反應的主要產物是TiOSO4和FeSO4,該反應的化學方程式為FeTiO3+2H2SO4═FeSO4+TiOSO4+2H2O.
(2)為提高“固體熔塊”水浸取時的浸出率,除了采用循環(huán)浸取、延長時間外,適宜的條件還可以選擇熔塊粉碎(或連續(xù)攪拌、適當升高溫度等)(任寫一種).
(3)浸取液與鐵屑反應的離子方程式為2Fe3++Fe=3Fe2+;從濾液中獲得晶體X的基本操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥.
(4)取少量浸取液,滴加KSCN溶液后呈血紅色,說明溶液中存在Fe3+離子(填離子符號),檢驗溶液中還存在Fe2+的方法是取少量溶液,滴加KMnO4溶液,KMnO4溶液紫色褪去,則溶液中存在Fe2+(寫明步驟、試劑和現(xiàn)象).
(5)寫出第③步反應化學方程式TiOSO4+2H2O=H2TiO3+H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產品.
請回答下列問題.
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應放入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(2)反應中加入過量的乙醇,目的是提高乙酸的轉化率.
(3)現(xiàn)擬分離粗產品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,下列框圖是分離操作步驟流程圖:
則試劑a是飽和Na2CO3溶液,分離方法Ⅰ是分液,分離方法Ⅱ是蒸餾,試劑b是硫酸,分離方法Ⅲ是蒸餾.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中正確的是( 。
A.除零族元素外,短周期元素的最高化合價在數(shù)值上都等于該元素所屬的族序數(shù)
B.除短周期外,其他周期均有18種元素
C.堿金屬元素是指ⅠA族的所有元素
D.副族元素中沒有非金屬元素

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.要鑒別己烯中是否混有少量甲苯,最好的方法是(  )
A.先加入足量的高錳酸鉀溶液,然后再加溴水
B.加入濃硫酸和濃硝酸后再加熱
C.先加入足量的溴水,然后再加入高錳酸鉀酸性溶液
D.點燃這種液體,然后再觀察火焰的明亮程度

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議采用高效“綠色”消毒劑二氧化氯.二氧化氯是一種極易爆炸的強氧化性氣體,易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色,在生產和使用時必須盡量用稀有氣體進行稀釋,同時需要避免光照、震動或加熱.實驗室以電解法制備ClO2的流程如下:

(1)ClO2中所有原子不是(填“是”或“不是”)都滿足8電子結構.如圖所示電解法制得的產物中雜質氣體B能使石蕊試液顯藍色,除去雜質氣體可選用C.
A.飽和食鹽水  B.堿石灰  C.濃硫酸  D.蒸餾水
(2)穩(wěn)定性二氧化氯是為推廣二氧化氯而開發(fā)的新型產品,下列說法正確的是ABCD.
A.二氧化氯可廣泛用于工業(yè)和飲用水處理
B.應用在食品工業(yè)中能有效地延長食品貯藏期
C.穩(wěn)定性二氧化氯的出現(xiàn)大大增加了二氧化氯的使用范圍
D.在工作區(qū)和成品儲藏室內,要有通風裝置和監(jiān)測及警報裝置
(3)歐洲國家主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸制備.化學反應方程式為2NaClO3+4HCl(濃)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O.缺點主要是產率低、產品難以分離,還可能污染環(huán)境.
(4)我國廣泛采用經干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應制備,化學方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,此法相比歐洲方法的優(yōu)點是安全性好,沒有產生毒副產品.
(5)科學家又研究出了一種新的制備方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學反應方程式為H2C2O4+2NaClO3+H2SO4═Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O.此法提高了生產及儲存、運輸?shù)陌踩,原因是反應過程中生成的二氧化碳起到稀釋作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.M元素的一個原子失去兩個電子并轉移到Y元素的兩個原子中,形成離子化合物Z,下列  說法不正確的是( 。
A.Z的熔點較高B.Z可以表示為M2Y
C.Z可能易溶于水D.M形成+2價的陽離子

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.亞硝酸鈉是一種工業(yè)鹽,用途廣泛;外觀與食鹽非常相似,但毒性較強.某化學興趣小組對食鹽與亞硝酸鈉進行了如下探究:
(一)鑒別NaCl和NaNO2
(1)測定溶液pH
用PH試紙分別測定0.1mol•L-1兩種鹽溶液的pH,測得NaNO2溶液呈堿性.NaNO2溶液呈堿性的原因是NO2-+H2O?HNO2+OH-(用離子方程式解釋).NaNO2溶液中c(HNO2)=c(OH-)-c(H+)(用溶液中其它離子的濃度關系式表示)
(2)沉淀法:取2mL0.1mol•L-1兩種鹽溶液于試管中,分別滴加幾滴稀硝酸銀溶液.兩只試管均產生白色沉淀.分別滴加幾滴稀硝酸并振蕩,盛NaNO2溶液的試管中沉淀溶解.
該溫度下Ksp(AgNO2)=2×10-8  Ksp(AgCl)=1.8×10-10則反應AgNO2(s)+Cl-(aq)?AgCl(s)+NO2-(aq)的化學平衡常數(shù)K=$\frac{100}{9}$(計算結果寫成分數(shù)).
(二)實驗室可用如下裝置(略去部分夾持儀器)備制亞硝酸鈉.
已知:①2NO+Na2O2=2NaNO2;②酸性條件下,NO和NO2都能與MnO4-反應生成NO3-和Mn2+;Na2O2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
(1)加熱裝置A前,先通一段時間N2,目的是排出裝置中的空氣.
(2)裝置B的作用是吸收A中反應生成的二氧化氮氣體,生成硝酸,與銅再反應生成一氧化氮氣體.儀器C的名稱為干燥管,其中盛放的藥品為堿石灰(填名稱).
(3)裝置F中KMnO4溶液與NO發(fā)生反應的離子方程式為3MnO4-+5NO+4H+=5NO3-+3Mn2++2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1,2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
則反應:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8kJ•mol-1
(2)利用反應6NO2+8NH3$?_{加熱}^{催化劑}$ 7N2+12H2O可處理NO2.一定條件下,將該反應設計成如圖1所示裝置,其中電極均為石墨,使用熔融金屬氧化物作電解質,寫出負極電極反應式2NH3-6e-+3O2-=N2+3H2O;若一段時間內測得外電路中有1.2mol電子通過,則兩極共產生的氣體產物在標準狀況下的體積為7.84L.

(3)一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于恒容密閉容器中發(fā)生下述反應:
NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g),下列能說明該反應達到平衡狀態(tài)的是b.
a.體系壓強保持不變                  b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的物質的量比保持不變      d.每消耗1mol SO3的同時生成1molNO2
(4)CO可用于合成甲醇,反應方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).一定溫度下,向容積為2L的密閉容器中充入2molCO和2molH2發(fā)生上述反應,5min后反應平衡,此時測得CH3OH的濃度為0.3mol/L,計算反應開始至平衡時的平均速率v(H2)=0.12mol/(L•min);該溫度下反應的平衡常數(shù)為2.68(保留兩位小數(shù))
(5)不同溫度CO的平衡轉化率與壓強的關系如圖2所示.該反應△H<0(填“>”或“<”).實際生產條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強的理由是在1.3×104kPa下,CO的轉化率已較高,再增大壓強CO的轉化率提高不大,而生產成本增加.

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