某學(xué)生在實驗室做氣體發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣的處理）實驗，裝置圖如圖示．該同學(xué)所做的實驗是（　�。�
A、鋅和鹽酸反應(yīng)制取氫氣
B、二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣
C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
D、過氧化鈉和水反應(yīng)制取氧氣
考點：實驗裝置綜合
專題：實驗設(shè)計題
分析：根據(jù)裝置圖可知該氣體制取是固體和液體不需加熱的反應(yīng)，能用向下排氣法收集，說明生成的氣體的密度比比空氣的密度小且不會和空氣中的成分反應(yīng)，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A．鋅和鹽酸發(fā)生反應(yīng)無需加熱，生成的氫氣的密度比空氣小，能用向下排氣法收集，符合上述要求，故A正確；
B．二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣需要加熱，而且氯氣的密度比空氣大，收集方法應(yīng)用向上排氣法，故B錯誤；
C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳，制備裝置符合，二氧化碳的密度比空氣大，收集方法應(yīng)用向上排氣法，故C錯誤；
D．過氧化鈉和水反應(yīng)制取氧氣，在常溫下進行，制備裝置符合，但是氧氣的密度比空氣大，收集方法應(yīng)用向上排氣法，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了常見氣體實驗室制備的原理、除雜、收集等知識的運用，重點考查裝置的選擇，除雜試劑的選擇，收集氣體的方法，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在標(biāo)準狀況下，下列物質(zhì)的體積最大的是（　　）
A、2gH2
B、22gCO2
C、23gNa
D、36gH2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

人們常用如右圖所示儀器反復(fù)進行某物質(zhì)的性質(zhì)實驗，如碘的升華實驗．用該儀器能反復(fù)進行的還有：（　�。�
①NH4Cl受熱分解實驗　
②KClO3受熱分解實驗　
③CuSO4和CuSO4?5H2O的互變實驗　
④Fe（OH）3受熱分解實驗．
A、②④B、①③C、①④D、②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對氨基苯甲酸甲酯是一種染料中間體，用對硝基甲苯為主要起始原料經(jīng)下列反應(yīng)制得：
請回答下列問題：
（1）寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式：A
 
，B
 
，C
 
．
（2）A→C的反應(yīng)類型是：
 
．
（3）用核磁共振氫譜可以證明化合物C中含有
 
種氫處于不同的化學(xué)環(huán)境．
（4）寫出同時符合下列要求：①為1，4-二取代苯，其中苯環(huán)上的一個取代基是硝基；②分子中含有 結(jié)構(gòu)的基團的C的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
（5）上述（4）中C的同分異構(gòu)體中有一種在酸性條件下水解后得到的一種產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，寫出該水解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（6）D的水解反應(yīng)如下：

化合物H經(jīng)聚合反應(yīng)可制得高分子纖維，廣泛用于通訊、導(dǎo)彈、宇航等領(lǐng)域．請寫出該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

《Inorganic Syntheses》（無機合成）一書中，有一如圖所示的裝置，用以制備某種干燥的純凈氣體．該裝置中所裝的藥品正確的是（　�。�
A、A中裝濃鹽酸，B中裝濃硫酸
B、A中裝濃硫酸，B中裝濃鹽酸
C、A中裝氫氧化鈉濃溶液，B中裝濃氨水
D、A中裝濃氨水，B中裝氫氧化鈉濃溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的某白色固體X，已知其成分可能是碳酸或亞硫酸的鈉鹽或鉀鹽，且成分單一．現(xiàn)某化學(xué)小組通過如下步驟來確定其成分：
（1）陽離子的確定
實驗方法及現(xiàn)象：
 
．
結(jié)論：此白色固體是鈉鹽．
（2）陰離子的確定
①取少量白色固體于試管中，然后向試管中加入稀鹽酸，白色固體全部溶解，產(chǎn)生無色氣體，此氣體能使溴水褪色．
②要進一步確定其成分需繼續(xù)進行如下實驗：取適量白色固體配成溶液，取少許該溶液于試管中，加入BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
Ⅱ．確認其成分后，由于某些原因，該白色固體部分被空氣氧化，該化學(xué)小組想用已知濃度的酸性KMnO4溶液來確定變質(zhì)固體中X的含量，具體步驟如下：
步驟①：稱取樣品1.000g．
步驟②：將樣品溶解后完全轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中，定容，充分搖勻．
步驟③：移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中，用0.01mol?L-1 KMnO4標(biāo)準溶液滴定至終點．
按上述操作方法再重復(fù)2次．
（1）寫出步驟③所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（2）在配制0.01mol?L-1 KMnO4溶液定容時若仰視，則最終測得變質(zhì)固體中X的含量
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）滴定結(jié)果如表所示：
滴定次數(shù)待測溶液的體積/mL標(biāo)準溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.002.2020.20
則該變質(zhì)固體中X的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【有機化學(xué)基礎(chǔ)】
合成材料的使用隨現(xiàn)代社會的發(fā)展而愈加廣泛．聚甲基丙烯酸甲酯（有機玻璃）以質(zhì)輕、易加工和透光性好等優(yōu)點廣泛應(yīng)用于飛機制造、電學(xué)儀器、醫(yī)療器械等方面．如圖是以物質(zhì)A為起始反應(yīng)物合成甲基丙烯酸甲酯的路線：，
聚甲基丙烯酸甲酯的合成反應(yīng)為：
（1）聚甲基丙烯酸甲酯的合成反應(yīng)類型屬于
 
，甲基丙烯酸甲酯是有機玻璃的單體．下列物質(zhì)屬甲基丙烯酸甲酯同分異構(gòu)體的是
 
（填選項序號）
①CH3COOCH2CH=CH2、②CH2=C（CH3）COOCH3、③、④
（2）寫出合成路線中出現(xiàn)的以下二種有機物的結(jié)構(gòu)簡式：A
 
、C
 
．
（3）E的官能團名稱是
 
．
（4）寫出下列所示的化學(xué)方程式：A、B，C、D、E、F之中有一種物質(zhì)可發(fā)生銀鏡反應(yīng)：該銀鏡反應(yīng)
 
；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補鈣、抗過敏和消炎等藥物．以工業(yè)碳酸鈣（含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)藥級二水合氯化鈣（CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為97.0%-103.0%）的主要流程如下：

（1）除雜操作是加入氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0-8.5，以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+．檢驗Fe（OH）3是否沉淀完全的試驗操作是
 
．
（2）酸化操作是加入鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH約為4.0，其目的有：①
 

 
；②
 
．
（3）測定樣品中Cl-含量的方法是：a．稱取0.7500g樣品，溶解，在250mL容量瓶中定容；b．量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中；c．用0.05000mol?L-1 AgNO3溶液滴定至終點，消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.39mL．
①計算上述樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
②若用上述辦法測定的樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)有時超過100.0%（測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略），其可能原因有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)中兩個典型的定量實驗．某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中配制1mol?L-1的稀硫酸標(biāo)準，然后用其滴定某未知濃度的氫氧化鈉溶液．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、實驗中所用到的錐形瓶和容量瓶，在洗滌后均需要潤洗
B、酸式滴定管用蒸餾水洗滌后，即裝入標(biāo)準濃度的稀硫酸，最終氫氧化鈉溶液濃度將偏大
C、滴定時，左手提酸式滴定管的活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視滴定管內(nèi)液面變化
D、中和滴定時，若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

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同步練習(xí)冊答案