)用右圖所示裝置進(jìn)行如下實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| A. | 瓶中盛滿水,從B口進(jìn)氣,用排水法收集NO2 |
| B. | 瓶中盛適量濃硫酸,從A口進(jìn)氣來干燥NH3 |
| C. | 從B口進(jìn)氣,用排空氣法收集CO2 |
| D. | 瓶中裝滿水,A口連導(dǎo)管并伸入量筒中,從B口進(jìn)氣,用排水法測量生成H2的體積 |
考點:
排氣量氣裝置;氣體的收集.
專題:
化學(xué)實驗常用儀器.
分析:
觀察圖示可知,此裝置被稱為“萬能裝置”,用途很廣泛,可用于排空氣法或排水法收集氣體、凈化、檢驗氣體、監(jiān)控氣體流速、測量氣體體積等,根據(jù)用途不同,選擇不同的進(jìn)氣導(dǎo)管或選擇加入合適的實驗試劑進(jìn)行試驗.
解答:
解:A.二氧化氮易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,故不能用排水法.只能用向上排空氣法,故A錯誤;
B.氨氣與濃硫酸反應(yīng),不能用濃硫酸干燥氨氣,故B錯誤;
C.二氧化碳密度大于空氣的密度,應(yīng)用向上排空氣法,對此圖應(yīng)該從長導(dǎo)管(A)進(jìn),短導(dǎo)管(B)出,故C錯誤;
D.測量氫氣體積,瓶內(nèi)裝滿水,因為氫氣的密度小于水的密度,氫氣應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn),長導(dǎo)管接量筒,故D正確;
故選D.
點評:
此題考查了廣口瓶的一材多用.解題的關(guān)鍵是分清裝置的用途,選擇不同的進(jìn)氣導(dǎo)管或加入合適的試劑.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作均要使用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是( )
①過濾;②蒸發(fā);③溶解;④向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體.
A. ①和④ B. ①和③ C. ③和④ D. ①和②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
想一想:Ba(OH)2(固體)、CuSO4(固體)、純醋酸(液態(tài))這些物質(zhì)為什么歸為一類,下列哪些物質(zhì)還可以和它們歸為一類( 。
| A. | 75%的酒精溶液 | B. | 硝酸鈉晶體 |
| C. | Fe(OH)3膠體 | D. | 豆?jié){ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2014秋•香坊區(qū)校級期中)從①滲析、②聚沉、③丁達(dá)爾效應(yīng) ④凝膠、⑤布朗運動、⑥電泳、中選出適當(dāng)?shù)男蛱柼钊胂铝忻啃☆}后面的空格中:
(1)用半透膜把制取的Fe(OH)3膠體中生成的氯化鈉分離的方法叫做 .
(2)在肥皂水中透過強(qiáng)光,可見到光帶,這種現(xiàn)象稱為 .
(3)在Fe(OH)3膠體中加入(NH4)2SO4,產(chǎn)生紅褐色沉淀,這種現(xiàn)象叫做 .
(4)在水泥廠和冶金廠常用高壓電對氣溶膠作用,除去大量煙塵,以減小對空氣的污染.這種做法應(yīng)用的主要原理是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
| A. | 14g分子通式為CnH2n的鏈烴中含有的C═C的數(shù)目為 |
| B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,NO和 O2各11.2L 混合,所得混合氣體的分子總數(shù)為 0.75NA |
| C. | 25℃時,pH=7的NH4Cl和NH3•H2O混合溶液中,OH﹣離子數(shù)為10﹣7NA |
| D. | 兩份2.7g鋁分別與100mL濃度為2mol•L﹣1的鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)均為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
夏日的夜晚,常看見兒童手持發(fā)光的“魔棒”在廣場上嬉戲.“魔棒”發(fā)光原理是利用過氧化氫氧化草酸二酯產(chǎn)生能量,該能量被傳遞給熒光物質(zhì)后便發(fā)出熒光,草酸二酯(CPPO)結(jié)構(gòu)簡式如圖.下列說法正確的是( )
| A. | 草酸二酯的分子式為C26H22Cl6O8 |
| B. | 1mol草酸二酯與氫氧化鈉稀溶液反應(yīng)時(苯環(huán)上鹵素不水解),最多消耗6molNaOH |
| C. | 草酸二酯水解可以得到兩種有機(jī)物 |
| D. | 1mol草酸二酯與氫氣完全反應(yīng),需要氫氣10mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
堿式碳酸鐵的組成可表示為xFe2(CO3)3•yFe(OH)3•zH2O.某化學(xué)興趣小組完成以下實驗?zāi)康模?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/10/10/20/2015101020241684651321.files/image041.gif'>
(1)探究堿式碳酸鐵完全分解后的殘留固體是否可使乙醇(已知乙醇的沸點為78℃)發(fā)生去氫氧化,并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.如圖已裝配好一套裝置,回答下列問題:
①該裝置用于進(jìn)行實驗需加熱的儀器有(選填序號字母) ;
②若在試管A中觀察粉末由紅色變成黑色,試管D銀氨溶液中觀察到試管壁內(nèi)產(chǎn)生銀鏡,可以得出的結(jié)論是 ;寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式 ;
③為確保反應(yīng)物有較高的利用率,且使裝置中氣流平穩(wěn),應(yīng)對C部分進(jìn)行的改進(jìn) .
(2)請從上圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置采用氫氣還原法測定堿式碳酸鐵組成:
①如何檢驗E裝置的氣密性? ;
②該興趣小組的同學(xué)設(shè)計的實驗裝置連接順序為:E→G→G→I→G→F→H,則:第1、3次使用G裝置的作用分別是 , ;H裝置的作用是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鐵、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化銅溶液是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間的反應(yīng),其中對應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
| A. | OH﹣+HCl═H2O+Cl﹣ | B. | Ca(OH)2+Cu2+═Ca2++Cu(OH)2 |
| C. | Fe+Cu2+═Cu+Fe2+ | D. | Fe+2H+═Fe3++H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了同位素、同系物、同素異形體、同分異構(gòu)體,你能區(qū)別這些概念嗎?下面列出了幾組物質(zhì),請將物質(zhì)的合適組號填寫在下表中.
③CH4和CH3CH2CH3;④金剛石與石墨;⑤氕、氘、氚;⑥16O、17O和18O;⑦乙醇(CH3CH2OH)和甲醚(CH3OCH3);⑧氧氣(O2)與臭氧(O3);
⑨
類別 | 同位素 | 同系物 | 同素異形體 | 同分異構(gòu)體 |
組號 |
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