【題目】“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”，應(yīng)分類(lèi)回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（ ）

A．無(wú)機(jī)物 B．有機(jī)物 C．鹽類(lèi) D．糖類(lèi)

【答案】B

【解析】

試題分析：生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于有機(jī)物，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，物質(zhì)A～E轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為單質(zhì)，常溫下E為無(wú)色液體。

（1）若A、C、D均含氯元素，C為氯堿工業(yè)的原料，D溶液具有漂白性，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________；D溶液可使淀粉KI溶液顯藍(lán)色，則D與KI在溶液中反應(yīng)的離子方程式是 ；檢驗(yàn)C中所含陰離子的實(shí)驗(yàn)方法是_____________________。

（2）若A為紅色金屬，B為某酸的濃溶液，D為可形成酸雨的無(wú)色氣體。A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。amol A與足量的B充分反應(yīng)后，將產(chǎn)生的D通入NaOH溶液中，恰好完全反應(yīng)，則所需NaOH的物質(zhì)的量的范圍是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)對(duì)霧霾污染、改善空氣質(zhì)量需要從多方面入手。

I．研究發(fā)現(xiàn)，NOx是霧霾的主要成分之一，NOx主要來(lái)源于汽車(chē)尾氣。

已知：N2(g)+O2(g)2NO(g) △H=+180.50kJ·mol－1

2CO(g)+O2(g)2CO2(g) △H=－566.00 kJ·mol－1

為了減輕大氣污染，人們提出在汽車(chē)尾氣排氣管口采用催化劑將NO和CO轉(zhuǎn)化成無(wú)污染氣體參與大氣循環(huán)，寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

II．開(kāi)發(fā)利用清潔能源可減少污染，解決霧霾問(wèn)題。甲醇是一種可再生的清潔能源，具有廣闊的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景，一定條件下用CO和H2合成CH3OH：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)，在2L密閉容器中充入物質(zhì)的量之比為1:2的CO和H2，在催化劑作用下充分反應(yīng)。平衡混合物中CH3OH的體積分?jǐn)?shù)在不同壓強(qiáng)下隨溫度的變化如下圖所示。

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H 0（填“＞”或“＜”），壓強(qiáng)的相對(duì)大小與P1 P2（填“＞”或“＜”）。

（2）該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為 。

（3）下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是 。

A．容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再變化

B．v(CO)：v(H2)：v(CH3OH)=1:2:1

C．容器內(nèi)的密度不再變化

D．容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化

E．容器內(nèi)各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化

（4）某溫度下，在保證H2濃度不變的情況下，增大容器的體積，平衡 （填字母）。

A．向正反應(yīng)方向移動(dòng) B．向逆反應(yīng)方向移動(dòng) C．不移動(dòng)

作出此判斷的依據(jù)是 。

III．依據(jù)燃燒反應(yīng)原理，合成的甲醇可以設(shè)計(jì)如圖所示的燃料電池裝置。

（1）負(fù)極電極反應(yīng)式為 。

（2）電池工作時(shí)，若電流強(qiáng)度為I，1個(gè)電子所帶電量為q，NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值，則該裝置每分鐘消耗甲醇的物質(zhì)的量為 mol（假設(shè)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】W、X、Y和Z都是周期表中短周期元素，已知：

①W的陽(yáng)離子和Y的陰離子具有相同的核外電子排布，W、Y能組成兩種離子化合物；

②Y和X屬同周期元素，它們能形成兩種常見(jiàn)的化合物；

③X和Z不在同一周期，它們能形成許多種化合物；

④W和X、Y、Z四種元素能形成一種水溶液顯堿性的化合物；

（1）W元素是 ；

（2）Y和Z形成的兩種常見(jiàn)化合物的分子式是 和 。

（3）寫(xiě)出W、X、Y、Z四種元素形成的化合物與鹽酸反應(yīng)的離子方程式

。

（4）寫(xiě)出X和Z形成的一種六元環(huán)狀的具有芳香氣味的液態(tài)化合物跟液溴在溴化鐵作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提高能源的利用率已成為國(guó)際能源研究的熱點(diǎn)課題。下列相關(guān)措施使用不當(dāng)?shù)氖? )

A．使燃料充分燃燒

B．加大能源開(kāi)采力度

C．加強(qiáng)能源利用的科技投入

D．合理使用能源

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合成氨所用的H2可由煤與水反應(yīng)制得，其中有一步反應(yīng)為CO(g）+H2O(g）CO2(g）+H2(g）;ΔH＜0。欲提高CO轉(zhuǎn)化率，可采用的方法有：①降低溫度 ②增加壓強(qiáng) ③使用催化劑 ④增大CO的濃度 ⑤增大水蒸氣的濃度

其中正確的組合是( ）

A．①②③④⑤ B．①⑤ C．①④⑤ D．⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）若X、Y都是惰性電極，a是飽和NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液，則

①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為 。

在X極附近觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

②Y電極是電解池的 極，該電極上的電極反應(yīng)式為 。

（2）如要用電解方法精煉粗銅，電解液a選用CuSO4溶液，則

①X電極的材料是 ，電極反應(yīng)式為 。

②Y電極的材料是 ，電極反應(yīng)式為 。

（說(shuō)明：雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫(xiě)出）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于天然高分子的是（ ）

A．淀粉 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下：

⑴ 在提取碘的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作名稱(chēng)：① ，③ ；寫(xiě)出過(guò)程②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

⑵提取碘的過(guò)程中，可供選擇的有機(jī)試劑是 。

A．酒精 B．苯 C．乙酸 D．四氯化碳

⑶為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器是 。

⑷從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過(guò)蒸餾。指出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處： ； ； 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案