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17.以下是某學習小組對乙二酸的某些性質進行研究性學習的過程:
[研究課題]探究乙二酸的某些性質
[查閱資料]乙二酸(HOOC-COOH)俗稱草酸,草酸晶體的化學式為H2C2O4•2H2O;草酸在100℃時開始升華,157℃時大量升華,并開始分解;草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體;草酸鈣不溶于水,草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁.
[提出猜想]
猜想一:乙二酸具有不穩(wěn)定性
根據草酸晶體的組成,該小組同學猜想其受熱分解產物為CO、CO2和H2O. 設計方案:
(1)請用下列裝置組成一套探究并驗證其產物的實驗裝置(草酸晶體分解裝置略,連接導管  略去)

請回答下列問題:
①裝置的連接順序為:A→C→D→E→B→D
②實驗時,在點燃B處酒精燈之前,應進行的操作是收集D處氣體,檢驗CO氣體的純度.裝置中堿石灰的作用是除去氣體中的CO2和水,提高CO的濃度.  檢驗產物中有CO的實驗現象 是B中黑色固體變紅色,D中澄清石灰水變渾濁.
③整套裝置存在不合理之處為沒有CO尾氣的處理裝置.
猜想二:乙二酸具有還原性設計方案:
(2)該小組同學向酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液,發(fā)現酸性KMnO4溶液褪色并產生一種氣體,從而判斷草酸具有較強的還原性.該反應的離子方程式為2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O.

分析 (1)①猜想其產物為CO、CO2和H2O,草酸在100℃時開始升華,157℃時大量升華,并開始分解.草酸鈣不溶于水、草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁、草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體,可知先冷凝揮發(fā)出的草酸,再檢驗水蒸氣的生成,檢驗二氧化碳的生成,并除去二氧化碳,再通過灼熱的氧化銅檢驗一氧化碳氣體的存在,利用反應后生成的二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁證明一氧化碳的存在;
②CO為可燃性氣體,加熱之前必須驗純,堿石灰可以吸收草酸分解產生的二氧化碳和水,進而提高CO的濃度,檢驗產物中CO的實驗現象是B中黑色氧化銅變紅色,生成了澄清石灰水變渾濁的氣體;
③一氧化碳有毒,會污染空氣,需要尾氣處理裝置;
(2)酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液,發(fā)現酸性KMnO4溶液褪色并產生一種氣體,得到氣體為二氧化碳,MnO4-被還原為Mn2+,結合電子守恒、原子守恒、電荷守恒配平反應的離子方程式.

解答 解:(1)①分解產物為CO、CO2和H2O,檢驗時應該先用無水硫酸銅檢驗水蒸氣,然后用澄清石灰水檢驗二氧化碳,最后用加熱的CuO和澄清石灰水檢驗CO,所以儀器的連接順序為:A→C→D→E→B→D,
故答案為:C;E;
②CO為可燃性氣體,加熱之前必須驗純,所以在點燃B處酒精燈之前必須驗純,堿石灰可以吸收草酸分解產生的二氧化碳和水,進而提高CO的濃度,當裝置B中黑色固體變成紅色,且裝置D澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有CO,
故答案為:收集D處氣體,檢驗CO氣體的純度;除去氣體中的CO2 和水,提高CO的濃度;B中黑色固體變紅色,D中澄清石灰水變渾濁;
③一氧化碳有毒污染空氣,需要尾氣處理裝置,一氧化碳尾氣的處理方法為點燃,操作時將氣體通到酒精燈火焰上燃燒,
故答案為:沒有CO尾氣的處理裝置;
(2)酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液,發(fā)現酸性KMnO4溶液褪色并產生一種氣體,得到氣體為二氧化碳,MnO4-被還原為Mn2+,反應離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O,
故答案為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O.

點評 本題考查性質實驗方案設計,涉及物質性質探究與檢驗、對裝置的分析與評價、氧化還原反應等,明確物質性質及實驗操作原理為解答關鍵,試題有利于提高學生的分析、理解能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.廢舊印刷電路板是一種電子廢棄物,其中銅的含量達到礦石中的幾十倍.濕法技術是將粉碎的印刷電路板經溶解、萃取、電解等操作得到純銅等產品.某化學小組模擬該方法回收銅和制取膽礬,流程簡圖1如下:

(1)反應Ⅰ是將Cu轉化為Cu(NH342+,反應中H2O2的作用是氧化劑. 操作①的名稱:過濾.
(2)反應Ⅱ是銅氨溶液中的Cu(NH342+與有機物RH反應,寫出該反應的離子方程式:Cu(NH342++2RH=CuR2+2NH4++2NH3↑.操作②用到的主要儀器名稱為分液漏斗,其目的是(填序號)ab.
a.富集銅元素  b.使銅元素與水溶液中的物質分離  c.增加Cu2+在水中的溶解度
(3)反應Ⅲ是有機溶液中的CuR2與稀硫酸反應生成CuSO4和RH.若操作③使用圖2裝置,圖中存在的錯誤是分液漏斗尖端未緊靠燒杯內壁;液體過多.
(4)操作④以石墨作電極電解CuSO4溶液.陰極析出銅,陽極產物是O2、H2SO4.操作⑤由硫酸銅溶液制膽礬的主要步驟是加熱濃縮、冷卻結晶、過濾.
(5)流程中有三處實現了試劑的循環(huán)使用,已用虛線標出兩處,第三處的試劑是H2SO4
循環(huán)使用的NH4Cl在反應Ⅰ中的主要作用是防止由于溶液中c(OH-)過高,生成Cu(OH)2沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.不能說明氯的非金屬性比硫強的事實是( 。
A.HCl受熱不分解,H2S受熱分解
B.往H2S溶液中通入氯氣,生成硫和氯化氫
C.與Cu化合時,硫顯-2價,氯顯-1價
D.Cl、S原子的電子層數相同,且Cl原子半徑比S原子半徑小

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學興趣小組設計了如下實驗.
Ⅰ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中,一段時間后將鐵絲取出.為檢驗溶液中Fe的氧化產物,將溶液中的Ag+除盡后,進行了如下實驗.可選用的試劑:KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液.
(1)請完成下表:
操作現象結論
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩溶液呈血紅色存在Fe3+
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入K3[Fe(CN)6]溶液,振蕩產生藍色沉淀存在Fe2+
【實驗結論】Fe的氧化產物為Fe3+和Fe2+
Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
用如圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體.當反應結束后,試管中殘留固體為黑色.

(2)裝置B的作用是防倒吸.
(3)經小組討論并用帶火星的木條驗證該無色氣體為O2
(4)【查閱資料】Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色; Ag2O可溶于氨水.
【提出設想】試管中殘留的黑色固體可能是:。瓵g;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O.
【實驗驗證】該小組為驗證上述猜想,分別取少量黑色固體放入試管中,進行了如下實驗.
實驗編號操作現象
a加入足量氨水,振蕩黑色固體不溶解
b加入足量稀硝酸,振蕩黑色固體溶解,并有氣體產生
【實驗評價】根據上述實驗,不能確定固體產物成分的實驗是b(填實驗編號).
【實驗結論】根據上述實驗結果,該小組得出AgNO3固體熱分解的產物有Ag、NO2、O2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.已知NH3難溶于CCl4.則如圖所示裝置中,不適宜于NH3氣體尾氣吸收的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.下列有關實驗操作、實驗數據或實驗事故的處理中正確的是BDEG(填序號).
A.使用分液漏斗前只檢查活塞處是否漏水
B.分液操作時,下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出
C.選用CCl4或酒精作為萃取劑從碘水中萃取碘
D.為加速固體物質的溶解可采用粉碎、振蕩、攪拌、加熱等方法
E.將玻璃管插入帶孔橡皮塞前,把玻璃管要插入的一端用水濕潤
F.不慎將少量濃H2SO4溶液沾到皮膚上,要立即用大量稀NaOH溶液沖洗
G.蒸發(fā)NaCl溶液時,用玻棒攪拌防止液體局部過熱引起飛濺
H.配制H2SO4溶液時,先在量筒中加一定體積水,再慢慢加入濃H2SO4、及時攪拌.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.設NA為阿伏加德羅常數的值,下列敘述正確的是( 。
A.25℃時,pH=3的1.0LNaHSO3溶液中,含Na+數目為0.001 NA
B.1 mol 明礬與水完全反應轉化為氫氧化鋁膠體后,其中膠體粒子的數目為NA
C.1 L 0.1 mol/L Na2CO3溶液中CO32-和HCO3-總數為0.1 NA
D.標準狀況下,11.2 L的乙烯中含有的共用電子對數為3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

6.有A、B、C、D、E五瓶透明溶液,分別是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3、AgNO3中的一種.已知:①A與B反應有氣體生成;②B與C反應有沉淀生成;③C與D反應有沉淀生成;④D與E反應有沉淀生成;⑤A與E反應有氣體生成;⑥在②和③的反應中生成的沉淀是同一種物質.請?zhí)羁眨?br />(1)在②和③的反應中,生成的沉淀物質的化學式是AgCl;E是NaHSO4
(2)寫出⑤反應的離子方程式是2H++CO32-═CO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.“山水梨城”庫爾勒蟬聯“全國文明城市”稱號啦!下列做法正確的是( 。
A.將廢電池深埋,可防止重金屬污染
B.大量使用化肥和農藥,以提高農作物產量
C.大力開采煤、石油和天然氣,以滿足經濟發(fā)展的需要
D.開發(fā)太陽能、風能和氫能等能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境

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