在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、 ⑥離子；這些微粒中,
（1）物質(zhì)的微粒有________；        （2）顯示電中性的微粒有________；
（3）一定帶負(fù)電的微粒有________；  （4）一定帶正電的微粒有________。

①②⑥；    ①②④；    ⑤；    ③。
：（1）能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，故選：①②⑥；   
（2）分子、原子和中子都顯示電中性，故選 ①②④；
（3）電子是一定帶負(fù)電的微粒，故選：⑤；    
（4）質(zhì)子帶正電荷，故帶正電荷的微粒是質(zhì)子，故選：③．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空：
①能直接構(gòu)成純凈物的是
分子、原子
分子、原子
；　  
②一定能保持化學(xué)性質(zhì)的粒子是
分子
分子
；
③化學(xué)變化中的最小粒子是
原子
原子
； 
④帶正電荷的是
原子核
原子核
；
⑤在同一原子中數(shù)目相等的是
質(zhì)子和電子
質(zhì)子和電子
； 
⑥不顯電性的是
分子、原子、中子
分子、原子、中子
；
⑦帶負(fù)電荷的是
電子
電子
；                
⑧質(zhì)量最小的微粒是
電子
電子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)是在
分子、原子
分子、原子
的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、
改造和應(yīng)用
改造和應(yīng)用
物質(zhì)．
（2）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑之一．通過(guò)化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化．
①鎂條在空氣中燃燒生成的新物質(zhì)是
氧化鎂
氧化鎂
（填物質(zhì)名稱(chēng)）；同時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
光
光
能和
熱
熱
能．
②舉出一個(gè)儲(chǔ)存能量的化學(xué)變化的例子
植物光合作用或電解水
植物光合作用或電解水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是
原子
原子

（2）帶正電荷的粒子是
原子核、質(zhì)子
原子核、質(zhì)子

（3）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是
質(zhì)子、電子
質(zhì)子、電子

（4）質(zhì)量最小的粒子是
電子
電子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、離子這些粒子中，
（1）可以直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
分子
分子
、
原子
原子
或
離子
離子
；分別寫(xiě)出一例它們各自構(gòu)成的物質(zhì)，例如
氧氣
氧氣
、
鐵
鐵
和
氯化鈉等
氯化鈉等
．
（2）一定帶正電的粒子是
質(zhì)子、原子核
質(zhì)子、原子核
，不帶電的粒子是
分子、原子、中子
分子、原子、中子
；
（3）也可能帶正電，也可能帶負(fù)電的粒子是
離子
離子
；
（4）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是
質(zhì)子、中子
質(zhì)子、中子
．
（5）質(zhì)量最小的粒子是
電子
電子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)的學(xué)科特征是在分子和原子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素；
（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 
；
（3）D中x=
 
．

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