在下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化中,A是一種正鹽,D的相對(duì)分子質(zhì)量比C的相對(duì)分子質(zhì)量大16,E是酸;當(dāng)X無(wú)論是強(qiáng)酸還是強(qiáng)堿時(shí),都有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí)A、B、C、D、E均含同一種元素;當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),A、B、C、D、E均含另外同一種元素.(已知H2CO3、H2S、H2SiO3皆為二元弱酸)
請(qǐng)回答:
(1)A是
 
,Y是
 
,Z是
 
. (填化學(xué)式,下同)
(2)當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),E是
 
,寫(xiě)出B生成C的化學(xué)方程式:
 

(3)當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),E是
 
,寫(xiě)出B生成C的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:本題中C、D的變化和D的相對(duì)分子質(zhì)量比C的大16是題中一個(gè)最具有特征的條件,通過(guò)分析可初步判斷D比C多一個(gè)氧原子.聯(lián)想已構(gòu)建的中學(xué)化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),符合這種轉(zhuǎn)化關(guān)系的有:SO2→SO3,NO→NO2,Na2SO3→Na2SO4等.由此可出推斷Y為O2,由于E為酸,則D應(yīng)為能轉(zhuǎn)化為酸的某物質(zhì),很可能為SO3、NO2等.若D為SO3,順推E為H2SO4,Z為H2O,逆推B為H2S,A為硫化物,此時(shí)X為強(qiáng)酸;若D為NO2,順推E為HNO3,Z為H2O,逆推B為NH3,A為銨鹽.綜合而得A應(yīng)為(NH42S,以此解答該題.
解答: 解:A是一種正鹽,D的相對(duì)分子質(zhì)量比C的相對(duì)分子質(zhì)量大16,可初步判斷D比C多一個(gè)氧原子.聯(lián)想已構(gòu)建的中學(xué)化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),符合這種轉(zhuǎn)化關(guān)系的有:SO2→SO3,NO→NO2,Na2SO3→Na2SO4等.由此可出推斷Y為O2,由于E為酸,則D應(yīng)為能轉(zhuǎn)化為酸的某物質(zhì),很可能為SO3、NO2等.若D為SO3,順推E為H2SO4,Z為H2O,逆推B為H2S,A為硫化物,此時(shí)X為強(qiáng)酸;若D為NO2,順推E為HNO3,Z為H2O,逆推B為NH3,A為銨鹽.綜合而得A應(yīng)為(NH42S,則
(1)由以上分析可知,A是(NH42S,Y是O2,Z是H2O,故答案為:(NH42S;O2;H2O;
(2)當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),E是H2SO4,B生成C的化學(xué)方程式2H2S+3O2═2SO2+2H2O,故答案為:H2SO4;2H2S+3O2═2SO2+2H2O;
(3)當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),E是HNO3,B生成C的化學(xué)方程式4NH3+5O2
催化劑
4NO+6H2O,故答案為:HNO3;4NH3+5O2
催化劑
4NO+6H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,題目難度中等,此類題的解答一般有以下步驟:思維起點(diǎn)的選擇:思維起點(diǎn)是指開(kāi)始時(shí)的思維指向、思維對(duì)象或思維角度,推斷題中的思維起點(diǎn)應(yīng)是最具特征的某個(gè)條件(包括文字?jǐn)⑹龌蚰硞(gè)變化過(guò)程);思維過(guò)程的展開(kāi):解題者在確定思維起點(diǎn)的基礎(chǔ)上,利用題目所給信息,結(jié)合已有的化學(xué)知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn),不斷地縮小問(wèn)題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的距離;思維過(guò)程的檢驗(yàn):將上述思維過(guò)程的結(jié)果代入題中,檢查一下是否符合題中條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),硫氫化鉀溶液里存在下列平衡:
(a)HS-+H2O?OH-+H2S
(b)HS-?H++S2-
(1)
 
是電離平衡;
 
是水解平衡.
(2)當(dāng)向其中加入硫酸銅溶液時(shí),生成了CuS沉淀,則電離平衡向
 
移動(dòng);水解平衡向
 
移動(dòng);c(H+)變
 
(填“大”或“小”).
(3)當(dāng)向其中加入氫氧化鈉固體時(shí),c(S2-)變
 
(填“大”或“小”).
(4)若將溶液加熱至沸騰,c(OH-)?c(H+)將變
 
(填“大”或“小”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~E等幾種烴分子的球棍模型如圖所示,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

(1)D的化學(xué)式為
 
,A的二氯取代物有
 
種.
(2)可作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鉛蓄電池是化學(xué)電源,它工作時(shí)的電池反應(yīng)為:
PbO2+Pb+2H2SO4
放電
充電
2PbSO4+2H2O.
試回答:
(1)鉛蓄電池負(fù)極的電極材料是
 

(2)工作時(shí)該鉛蓄電池正極的電極反應(yīng)式
 

(3)鉛蓄電池工作時(shí),電解質(zhì)溶液的密度
 
(填“減小”“增大”或“不變”,下同),pH
 

(4)如果用鉛蓄電池做電源電解飽和食鹽水制取Cl2,當(dāng)制得0.05mol Cl2時(shí),在理論上電池內(nèi)部消耗的H2SO4的物質(zhì)的量是
 

(5)該電池充電時(shí)陰極電極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(1)用雙線橋法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)該反應(yīng)中,
 
被還原,
 
被氧化.
(3)在該反應(yīng)中,若有2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,可生成CO2的體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室用鈉和水反應(yīng)觀察現(xiàn)象,反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(2)表面附有鐵銹(成分是Fe2O3)的鐵釘放入稀硫酸中,開(kāi)始反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式是:
 
;
反應(yīng)片刻后,可觀察到有氣體產(chǎn)生,其離子方程式是:
 

(3)人體胃液中有胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸),起殺菌、幫助消化等作用,但胃酸的量不能過(guò)多或過(guò)少,它必須控制在一定范圍內(nèi),當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí),醫(yī)生通常用“小蘇打片”或“胃舒平”給病人治療.
用小蘇打片(NaHCO3)治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三硫化磷(P4S3)是黃綠色針狀晶體,易燃、有毒,分子結(jié)構(gòu)之一如圖所示,已知其燃燒熱△H=-3677kJ/mol(P被氧化為P4O10),下列有關(guān)P4S3的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、分子中每個(gè)原子最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、P4S3中硫元素為-2價(jià)磷元素為+3價(jià)
C、熱化學(xué)方程式為P4S3(s)+8O2(g)=P4O10(s )+3SO2(g)△H=-3677kJ/mol
D、一個(gè)P4S3分子中含有三個(gè)非極性共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有極性鍵的共價(jià)化合物是( 。
A、Na2O2
B、NaOH
C、H2
D、HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將mg Al2O3、Fe2O3的混和物溶解在過(guò)量的100mLpH值為1的硫酸中,然后向其中加入NaOH溶液使Fe3+、Al3+剛好全部轉(zhuǎn)化成沉淀,用去NaOH溶液100mL,則NaOH溶液的濃度為( 。
A、0.1mol/L
B、0.05mol/L
C、0.2mol/L
D、無(wú)法計(jì)算

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