隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注自身的健康．
（1）微量元素與人體健康密切相關(guān)．為此，我國(guó)啟動(dòng)了多項(xiàng)工程，幫助居民補(bǔ)充微量元素，預(yù)防疾�。鐬榱私鉀Q
 
問題啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程；為預(yù)防碘缺乏癥，啟動(dòng)了“食鹽加碘”工程，就是在食鹽中加入適量的
 
（填“碘化鉀”、“碘酸鉀”或“碘單質(zhì)”）．
（2）我國(guó)居民的食物構(gòu)成中，主要有糖類物質(zhì)．淀粉水解的最終產(chǎn)物是
 
．（填化學(xué)式）
（3）服用藥物時(shí)要對(duì)癥下藥．胃舒平[主要成分Al（OH）3]適合于治療
 
（填“感冒發(fā)熱”、“細(xì)菌感染”或“胃酸過多”）．
考點(diǎn)：藥物的主要成分和療效,常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：（1）缺鐵會(huì)產(chǎn)生缺鐵性貧血；食鹽加碘添加碘酸鉀；
（2）淀粉的最終產(chǎn)物是葡萄糖；
（3）胃舒平能與鹽酸反應(yīng)．
解答： 解：（1）缺鐵會(huì)產(chǎn)生缺鐵性貧血，常在醬油中加鐵；食鹽加碘添加碘酸鉀，故答案為：缺鐵性貧血；碘酸鉀；
（2）淀粉的最終產(chǎn)物是葡萄糖，化學(xué)式為，故答案為：C6H12O6；
（3）因胃舒平能與鹽酸反應(yīng)，則胃舒平適合于治療胃酸過多，
故答案為：胃酸過多．
點(diǎn)評(píng)：本題注意化學(xué)與生活的聯(lián)系，考查知識(shí)點(diǎn)較多，涉及微量元素、藥物和糖類的水解等基礎(chǔ)知識(shí)，題目難度不大，注意積累化學(xué)知識(shí)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

最新研究表明生命起源于火山爆發(fā)，是因?yàn)榛鹕奖l(fā)產(chǎn)生的氣體中含有1%的羰基硫（COS），已知羰基硫分子中所有原子的最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu)，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，判斷有關(guān)說法正確的是（　　）
A、羰基硫?qū)儆诜菢O性分子
B、羰基硫的結(jié)構(gòu)式為：S=C=O
C、羰基硫與CO2不是等電子體
D、羰基硫分子中三個(gè)原子不處于同一直線上

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在50mL a mol?L-1的硝酸溶液中，加入6.4g Cu，全部溶解，假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有NO2和NO，將反應(yīng)后溶液用蒸餾水稀釋至100mL時(shí)測(cè)得c（NO3-）=3mol?L-1．
（1）求稀釋后的溶液的pH=
 
．
（2）若生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量為0.125mol，則a=
 
．
（3）治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進(jìn)行吸收，反應(yīng)原理如下：
NO2+NO+2NaOH→2NaNO2+H2O       2NO2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O
若將上述（2）中的NO2和NO的混合氣體通入2mol?L-1的NaOH恰好被吸收，求NaOH溶液的體積為
 
mL．生成的NaNO2為
 
mol．
（4）治理氮氧化物污染的另一種方法，可用氨氧混合氣進(jìn)行選擇性催化還原處理．其主要反應(yīng)原理如下：
4NO+4NH3+O2
催化劑
140℃
4N2+6H2O   6NO2+8NH3
催化劑
140℃
7N2+12H2O
某硝酸廠排放的尾氣中氮氧化合物的含量為2490mg/m3（體積已折算至標(biāo)準(zhǔn)狀況），其中NO與NO2物質(zhì)的量比為4：1．設(shè)尾氣中氮氧化物與氨氧混合氣恰好完全反應(yīng)．
①氨氧混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 
（精確到0.01）．
②要處理5m3的尾氣，需要氨氧混合氣的體積為
 
 L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

維生素可根據(jù)其溶解性的不同分為
 
性維生素和
 
性維生素兩大類．維生素D屬于
 
性維生素，維生素C屬于
 
性維生素．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
（1）1mol氣態(tài)H2與1mol氣態(tài)Cl2反應(yīng)生成2mol氣態(tài)HCl，放出184.6KJ的熱量．
 

（2）1molN2（g）與適量O2（g）反應(yīng)生成NO （g），需吸收68kJ的熱量；
 

（3）2molCu（s）與適量O2（g）反應(yīng)生成CuO（s），放出314kJ熱量；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

空氣和CO2按體積比5：1混合，將混合氣體與足量的紅熱焦炭充分反應(yīng)，設(shè)空氣中N2和O2的體積比為4：1，不計(jì)其他成分，且體積均在同溫同壓下設(shè)定，則反應(yīng)后的氣體中CO的體積分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀于謙的詩《石灰吟》，回答問題：
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．
（1）整首詩所描述的變化共涉及到下列物質(zhì)：①石灰石（主要成分CaCO3 ）②CaO③CO2④CaCO3⑤Ca（OH）2懸濁液，其中屬于電解質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）
（2）對(duì)“烈火焚燒若等閑”對(duì)應(yīng)反應(yīng)的說法中正確的是
 
．
A．屬于氧化還原反應(yīng)  B．屬于化合反應(yīng)  C．屬于分解反應(yīng)    D．屬于置換反應(yīng)
（3）同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個(gè)小紙帶，上面寫著“干燥劑”，其主要成分是生石灰（CaO）．生石灰屬于
 
 氧化物（填“酸性”或“堿性”），用方程式說明你的理由
 
．
（4）寫出純堿溶于水的電離方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出氨水溶液中存在氫鍵的表示式
 
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、復(fù)分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
B、化合反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)
C、分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
D、置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

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