常見的五種鹽A、B、C、D、E,它們的陽離子可能是Na+、NH4+、Cu2+、Ba2+、Al3+、Ag+、Fe3+,陰離子可能是Cl-、NO3-、SO42-、CO32-,已知:
①五種鹽均溶于水,水溶液均為無色。
②D的焰色反應呈黃色。
③A的溶液呈中性,B、C、E的溶液呈酸性,D的溶液呈堿性。
④若在這五種鹽的溶液中分別加入Ba(NO3)2溶液,只有A、C的溶液不產生沉淀。
⑤若在這五種鹽的溶液中,分別加入氨水,E和C的溶液中生成沉淀,繼續(xù)加氨水,C中沉淀消失。
⑥把A的溶液分別加入到B、C、E的溶液中,均能生成不溶于稀硝酸的沉淀。
請回答下列問題:
(1)五種鹽中,一定沒有的陽離子是____________;所含陰離子相同的兩種鹽的化學式是__________________。
(2)D的化學式為__________________,D溶液顯堿性的原因是_________________(用離子方程式表示)。
(3)A和C的溶液反應的離子方程式是______________________________________;
E和氨水反應的離子方程式是____________________________________________。
(4)若要檢驗B中所含的陽離子,正確的實驗方法是______________________________。
(1)Cu2+、Fe3+ (NH4)2SO4、Al2(SO4)3
(2)Na2CO3 CO32-+H2OHCO3-+OH-
(3)Ag++Cl-=AgCl↓ Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(4)取少量B于試管中,加入濃NaOH溶液并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察是否變藍色
【解析】由于鹽溶液沒有顏色,所以沒有Cu2+和Fe3+;根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,A、B、C、D、E分別為BaCl2、(NH4)2SO4、AgNO3、Na2CO3、Al2(SO4)3;檢驗NH4+,常用的方法是將銨鹽與濃NaOH溶液共熱,看是否能夠產生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體。
科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題十五綜合實驗探究練習卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學興趣小組設計了如下實驗。
Ⅰ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中,一段時間后將鐵絲取出。為檢驗溶液中Fe的氧化產物,將溶液中的Ag+除盡后,進行了如下實驗,可選用試劑:KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。
(1)請完成下表:
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩 |
| 存在Fe3+ |
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入________,振蕩 |
| 存在Fe2+ |
【實驗結論】 Fe的氧化產物為Fe2+和Fe3+。
Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體。當反應結束后,試管中殘留固體為黑色。
(2)裝置B的作用是________。
(3)經小組討論并驗證該無色氣體為O2,其驗證方法是________。
(4)【查閱資料】 Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水。
【提出設想】 試管中殘留的黑色固體可能是:ⅰ.Ag;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O。
【實驗驗證】 該小組為驗證上述設想,分別取少量黑色固體放入試管中,進行了如下實驗。
實驗編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
a | 加入足量氨水,振蕩 | 黑色固體不溶解 |
b | 加入足量稀硝酸,振蕩 | 黑色固體溶解,并有氣體產生 |
【實驗評價】 根據(jù)上述實驗,不能確定固體產物成分的實驗是________(填實驗編號)。
【實驗結論】 根據(jù)上述實驗結果,該小組得出AgNO3固體熱分解的產物有________。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題十一常見金屬元素練習卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法,不同的金屬應選用不同的冶煉方法。選擇的原則主要是依據(jù)( )
A.金屬在地殼中的豐度
B.金屬在自然界中的存在形式
C.金屬的還原性強弱
D.金屬的利用價值
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題八電化學練習卷(解析版) 題型:填空題
海洋資源的開發(fā)與利用具有廣闊的前景。海水的pH一般在7.5~8.6之間。某地海水中主要離子的含量如下表:
成分 | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | SO42- | HCO3- |
含量/mg·L-1 | 9 360 | 83 | 200 | 1 100 | 16 000 | 1 200 | 118 |
(1)電滲析法是近年發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術,其原理如下圖所示。其中陰(陽)離子交換膜只允許陰(陽)離子通過。
①陰極的電極反應式為__________________。
②電解一段時間,陰極區(qū)會產生水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,寫出生成CaCO3的離子方程式______________________________________。
③淡水的出口為a、b、c中的________出口。
(2)海水中鋰元素儲量非常豐富,從海水中提取鋰的研究極具潛力。鋰是制造化學電源的重要原料,如LiFePO4電池某電極的工作原理如下圖所示:
該電池電解質為傳導Li+的固體材料。放電時該電極是電池的________極(填“正”或“負”),電極反應式為______________________。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題八電化學練習卷(解析版) 題型:選擇題
在下列裝置中,MSO4和NSO4是兩種常見金屬的易溶鹽。當K閉合時,SO42-從右到左通過交換膜移向M極,下列分析正確的是( )
A.溶液中c(M2+)減小
B.N的電極反應式:N=N2++2e-
C.X電極上有H2產生,發(fā)生還原反應
D.反應過程中Y電極周圍生成白色膠狀沉淀
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題五離子反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
水溶液中能大量共存的一組離子是( )
A.Na+、Al3+、Cl-、CO32- B.H+、Na+、Fe2+、MnO4-
C.K+、Ca2+、Cl-、NO3- D.K+、NH4+、OH-、SO42-
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題二化學用語及常用計量練習卷(解析版) 題型:實驗題
某學生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應,測定室溫下的氣體摩爾體積,實驗裝置如下。
部分實驗步驟:①裝好實驗裝置。② _。
③把適量的高錳酸鉀粉末放入干燥的試管中,準確稱量試管和高錳酸鉀粉末的質量為
a g。④加熱,開始反應,直到產生一定量的氣體。⑤停止加熱。⑥測量收集到的氣體的體積。⑦準確稱量試管和殘留物的質量為b g。⑧測量實驗室的溫度。回答下列問題。
(1)實驗步驟的第②步是 _。
(2)以下是測量收集到的氣體的體積時必須包括的幾個步驟:①調整量氣管高度,使其液面高度與水準管液面高度相平;②使裝置內的氣體都冷卻至室溫;③讀取量氣管中氣體的體積。這三步操作的正確順序是 (請?zhí)顚懖襟E代號)。
(3)如果實驗中得到的氧氣體積是c L,水蒸氣的影響忽略不計,則室溫下氣體摩爾體積的計算式為 (含a、b、c)。
(4)分析下列因素對實驗結果的影響(假定其他操作均正確),并在橫線上填“偏大”、“偏小”或“無影響”。
①高錳酸鉀未完全分【解析】
_。
②實驗前未將裝置內的空氣排出: _。
③未恢復至室溫就讀數(shù): _。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題九化學反應速率化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度時,在密閉容器中,X、Y、Z三種氣體濃度的變化如圖Ⅰ所示,若其它條件不變,當溫度分別為T1和T2時,Y的體積分數(shù)與時間關系如圖Ⅱ所示。則下列結論正確的是( )
A.該反應的熱化學方程式為X(g)+3Y(g) 2Z(g) ΔH>0
B.若其它條件不變,升高溫度,正、逆反應速度均增大,X的轉化率減小
C.達到平衡后,若其他條件不變,減小容器體積,平衡向逆反應方向移動
D.達到平衡后,若其他條件不變,通入稀有氣體,平衡向正反應方向移動
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題一物質的組成性質和分類練習卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某反應在密閉容器中反應前后的分子狀況示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子。下列對該過程的相關描述正確的是( )
A.有一種物質過量 B.發(fā)生的是分解反應
C.發(fā)生的是置換反應 D.生成了兩種產物
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