對(duì)處于化學(xué)平衡的體系，由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可知（）

    A． 化學(xué)反應(yīng)速率變化時(shí)，化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)

    B． 化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率一定變化

    C． 正反應(yīng)進(jìn)行的程度大，正反應(yīng)速率一定大

    D． 改變壓強(qiáng)，化學(xué)反應(yīng)速率一定改變，平衡一定移動(dòng)


考點(diǎn)：  化學(xué)平衡的影響因素．

專題：  化學(xué)平衡專題．

分析：  化學(xué)平衡是否發(fā)生變化，取決于正逆反應(yīng)速率的關(guān)系，如正逆反應(yīng)速率相等，則平衡不移動(dòng)，如正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，否則向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡．

解答：  解：A．正逆反應(yīng)速率都變化但仍相等，則平衡不移動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B．化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)時(shí)，正逆反應(yīng)速率不等，一定發(fā)生變化，故B正確；

C．反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行時(shí)，說明正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，但正反應(yīng)速率不一定增大，也可能減小，此時(shí)逆反應(yīng)速率更小，故C錯(cuò)誤；

D．如反應(yīng)前后氣體的體積不變，增大壓強(qiáng)，平衡也不移動(dòng)，故D錯(cuò)誤．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：  本題考查化學(xué)平衡與反應(yīng)速率的關(guān)系，題目難度不大，注意反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)，取決于正逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測正確的是（）

    A． 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：電流表A指針偏轉(zhuǎn)，碳棒上有氣泡冒出

    B． 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：電流表A指針偏轉(zhuǎn)，鐵極上有無色氣體產(chǎn)生

    C． 實(shí)驗(yàn)Ⅲ：碳棒上有無色氣體產(chǎn)生，鐵極上有黃綠色氣體產(chǎn)生

    D． 實(shí)驗(yàn)IV：粗銅溶解，精銅上有紅色固體析出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)能說明影響化學(xué)反應(yīng)速率的決定性因素是反應(yīng)物本身性質(zhì)的是（）

    A． Cu能與濃硝酸反應(yīng)，而不與濃鹽酸反應(yīng)

    B． Cu與濃硝酸反應(yīng)比與稀硝酸反應(yīng)快

    C． N2與O2在常溫、常壓下不反應(yīng)，放電時(shí)可反應(yīng)

    D． Fe與濃鹽酸反應(yīng)快，與稀鹽酸反應(yīng)慢

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是（）

    A． 反應(yīng)物分子（或離子）間的每次碰撞是反應(yīng)的先決條件

    B． 反應(yīng)物的分子的每次碰撞都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

    C． 活化分子具有比普通分子更高的能量，催化劑能夠減低活化能的數(shù)值

    D． 活化能是活化分子的平均能量與所有分子平均能量之差，如圖所示正反應(yīng)的活化能為E﹣E1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是（）

    A． HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=﹣57.3 kJ/mol，則H2SO4和Ca（OH）2反應(yīng)的中和熱△H=2×（﹣57.3）kJ/mol

    B． 碳與二氧化碳的反應(yīng)既是吸熱反應(yīng)，又是化合反應(yīng)

    C． 熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)可表示分子個(gè)數(shù)

    D． 1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．下列敘述中不正確的是（）

    A． 圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的大小

    B． 若圖甲所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好

    C． 用圖乙所示裝置測定反應(yīng)速率，可測定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間

    D． 為檢查圖乙所示裝置的氣密性，可關(guān)閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


真空碳熱還原氯化法可實(shí)現(xiàn)由鋁土礦制備金屬鋁，其相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：

Al2O3（s）+AlCl3（g）+3C（s）═3AlCl（g）+3CO（g）△H=akJ•mol﹣1

3AlCl（g）═2Al（l）+AlCl3（g）△H=bkJ•mol﹣1

反應(yīng)Al2O3（s）+3C（s）═2Al（l）+3CO（g）的△H=a+bkJ•mol﹣1（用含a、b的代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Zn+2H+═Zn2++H2↑，下列說法錯(cuò)誤的是（）

    A． a、b不可能是同種材料的電極

    B． 該裝置可能是電解池，電解質(zhì)溶液為稀鹽酸

    C． 該裝置可能是原電池，電解質(zhì)溶液為稀鹽酸

    D． 該裝置可看作是銅﹣鋅原電池，電解質(zhì)溶液是稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


工廠的工業(yè)廢水，不可直接往江河湖海中排放，否則會(huì)造成嚴(yán)重公害。某河道兩旁有甲、乙兩廠，它們排出的工業(yè)廢水各含有K＋、Fe3＋、Ba2＋、Ag＋、Cl－、SO42－、NO3－、OH－中的四種。又知甲廠污水pH>7。

(1)甲廠污水中含有的四種離子可能是：_______________________________。

(2)乙廠污水中含有的四種離子可能是：______________________________。

(3)對(duì)乙廠廢水進(jìn)行處理，方法之一，可往廢水中加入一定量的________(選填

“活性碳”“硫酸亞鐵”或“鐵粉”)，可以回收其中的金屬__________(填

元素符號(hào))。

(4)消除污染的另一種重要措施是將甲、乙兩廠的廢水按比例混合，可使廢水

中的________(填離子符號(hào))轉(zhuǎn)化為沉淀，從而大大降低污染程度。過濾后所

得廢水主要含________，可用于澆灌農(nóng)田。

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