19．人們將連有四個不同基團的碳原子形象地稱為手性碳原子，下列有機化合物分子中含有手性碳原子的是（　�。�
A．CH3CH2CHOB．CH3CH=CHCH2CH3
C．D．

分析 A、CH3CH2CHO中，一個碳原子為不飽和碳原子，另兩個碳原子所連接的四個基團都有一樣的；
B、CH3CH=CHCH2CH3中，兩個碳原子為不飽和碳原子，另兩個碳原子所連接的四個基團有3個是一樣的；
C、中，三個碳原子都為不飽和碳原子；
D、中，帶星號的碳原子連有的四個不同取代基．

解答 解：A、CH3CH2CHO中，一個碳原子為不飽和碳原子，另兩個碳原子所連接的四個基團都有一樣的，沒有手性碳原子，不屬于手性分子，故A錯誤；
B、CH3CH=CHCH2CH3中，兩個碳原子為不飽和碳原子，另兩個碳原子所連接的四個基團有3個是一樣的，沒有手性碳原子，不屬于手性分子，故B錯誤；
C、中，三個碳原子都為不飽和碳原子，沒有手性碳原子，不屬于手性分子，故C錯誤；
D、中，帶星號的碳原子連有的四個不同取代基，該碳原子具有手性，屬于手性分子，故D正確；
故選D．

點評 本題考查手性碳原子，連有四個不同基團的碳原子形象地稱為手性碳原子，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．原子半徑　Na＞Si＞ClB．金屬性　Na＞Mg＞Al
C．穩(wěn)定性　SiH4＜HCl＜H2SD．酸性　H3PO4＜H2SO4＜HClO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．曲酸是一種非常有潛力的食品添加劑．經(jīng)測定曲酸的分子式為C6H6O4，結(jié)構(gòu)式如圖所示，試根據(jù)曲酸分子結(jié)構(gòu)特點，推測曲酸不可能具有的性質(zhì)為（　　）
A．能發(fā)生酯化反應(yīng)B．易溶于水、醇C．具有抗氧化性D．具有強酸性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．正丁醚常用作有機反應(yīng)的溶劑．實驗室制備正丁醚的反應(yīng)和主要實驗裝置如下：
2CH3CH2CH2CH2OH$?_{135℃}^{濃硫酸}$（CH3CH2CH2CH2）2O+H2O
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下
相對分子質(zhì)量沸點/℃密度/（g•cm-3）水中溶解性
正丁醇74117.20.8109微溶
正丁醚130142.00.7704幾乎不溶
合成反應(yīng)：
①將6mL濃硫酸和37g正丁醇，按一定順序添加到A中，并加幾粒沸石．
②加熱A中反應(yīng)液，迅速升溫至135℃，維持反應(yīng)一段時間．分離提純．
③待A中液體冷卻后將其緩慢倒人盛有70mL水的分液諞斗中，振搖后靜置，分液得粗產(chǎn)物．
④粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌，分液后加入約3g無水氯化鈣顆粒，靜置一段時間后棄去氯化鈣．
⑤將上述處理過的粗產(chǎn)物進行蒸餾，收集餾分，得純凈正丁醚11g．
請回答：
（1）步驟①中濃硫酸和正丁醇的添加順序為先加入正丁醇，再加入濃硫酸．
（2）加熱A前，需先從b（填“a”或“b”）口向B中通入水．
（3）步驟③的目的是初步洗去濃硫酸，振搖后靜置，粗產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗的上（填“上”或“下”）口分離出．
（4）步驟③巾最后一次水洗的目的為洗去有機層中殘留的NaOH及中和反應(yīng)生成的鹽．
（5）步驟⑤中，加熱蒸餾時應(yīng)收集d（填選項字母）左右的餾分．
a．100℃b．117℃c． 135℃d．142℃
（6）反應(yīng)過程中會觀察到分水器中收集到液體物質(zhì)，且分為上下兩層，隨著反應(yīng)的進行，分水器中液體逐漸增多至充滿時，上層液體會從左側(cè)支管自動流回A．分水器中上層液體的主要成分為正丁醇，下層液體的主要成分為水．
（7）本實驗中，正丁醚的產(chǎn)率為34%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實驗室欲配制0.05mol•L-1的NaOH溶液500mL有以下儀器：
①燒杯 ②100mL量筒 ③100mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平（帶砝碼）
（1）配制時，必須使用的儀器有①④⑤⑥（填代號），還缺少的儀器是膠頭滴管．該實驗中兩次用到玻璃棒，其作用分別是攪拌，引流．
（2）使用容量瓶前必須進行的一步操作是查漏．
（3）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻
其正確的操作順序為②①③⑧⑤⑥⑦④（用序號填寫）．在①操作中需稱量NaOH1.0g，其正確的操作方法是先稱量一只小燒杯的質(zhì)量再向天平右盤加入1克砝碼（或移動游碼）然后向小燒杯中加入NaOH固體至天平平衡．
（4）若某學(xué)生用托盤天平稱量藥品時，在托盤天平左盤放有20g砝碼，天平達平衡時游碼的位置如圖則該同學(xué)所稱量藥品的質(zhì)量為17.4g．
（5）在用98.3%的濃H2SO4配制2mol•L-1的H2SO4溶液的實驗中，以下操作中正確的是②（填代號）．
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒，并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②待稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫再轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③轉(zhuǎn)移前應(yīng)將使用的容量瓶烘干
④定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
（6）若定容時不小心使液面超過了刻度線，應(yīng)采取的措施是重新配置．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．一次區(qū)分CH3COOH、CH3CH2OH、、 四種物質(zhì)的試劑是（　　）
A．H2OB．金屬NaC．Na2SO4溶液D．Na2CO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下述實驗可以達到預(yù)期目的是（　�。�
編號實驗內(nèi)容實驗?zāi)康?/TD>
A將少兩KCl晶體加人到如下反應(yīng)體系中：FeCl3+3KSN?Fe（SCN）3+3KC1證明濃度的改變可導(dǎo)致平衡移動
B向某品牌的食鹽水中加人幾滴淀粉試液確定該品牌食鹽是否為加碘鹽
C將KMnO4溶液加人到丙烯醇（CH2=CHCH2OH）中驗證KMnO4能氧化一OH
D在兩支試管中各加人2mL5%H2O2溶液，洱分別滴人0.1mol/L．FeCl3 和CuSO4溶液液各 1ml．研究不同催化劑對H2O2分解速率的催化效率
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．己知分子式為C10H14的烴，其一溴代物的同分異構(gòu)體有四種，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．X、Y、Z、W四種主族元素，若X的陽離子與Y的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，W的陽離子的氧化能力大于等電荷數(shù)的X陽離子的氧化能力，Z、Y兩元素的最高氧化物對應(yīng)的水化物的分子式相似，但后者的酸性較前者強，則這四種元素的原子序數(shù)由大到小的排列順序是（　�。�
A．X＞W(wǎng)＞Z＞YB．W＞X＞Y＞ZC．Z＞X＞Y＞W(wǎng)D．X＞Z＞Y＞W(wǎng)

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