A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②④ | D. | ②④⑤ |
分析 ①化石燃料屬于不可再生資源,且化石燃料的使用會(huì)產(chǎn)生污染物;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥,能降低農(nóng)藥殘留;
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù),提高能源利用率;
④田間焚燒秸稈,不完全燃燒產(chǎn)生可吸收顆粒物,同時(shí)增加二氧化碳排放;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境.
解答 解:①化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生可吸收顆粒物、二氧化硫等污染物,化石燃料屬于不可再生資源,加快化石燃料的開采與使用會(huì)增加污染物的排放量,故不符合題意;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥能減少生物藥物殘留,減少污染物的排放,故符合題意;
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù),可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故符合題意;
④田間焚燒秸稈,秸稈不完全燃燒產(chǎn)生固體顆粒物,同時(shí)增加二氧化碳的排放,故不符合題意;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故符合題意.
即有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是②③⑤,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境保護(hù)問題,學(xué)生應(yīng)明確習(xí)題中含有當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)是高考的一大特點(diǎn),學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)把社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來來解答即可,突出了化學(xué)的實(shí)用性,平時(shí)要注意積累,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)鍵 | H-H | Cl-Cl | H-Cl |
鍵能 | 436 | 243 | 431 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成PPV的反應(yīng)為加聚反應(yīng) | |
B. | PPV與聚苯乙烯具有相同的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元 | |
C. | 和苯乙烯互為同系物 | |
D. | 通過質(zhì)譜法測(cè)定PPV的平均相對(duì)分子質(zhì)量,可得其聚合度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與硫化合時(shí)可以發(fā)生爆炸 | |
B. | 等質(zhì)量的兩塊鈉與足廚氧氣分別在加熱條件下和常溫條件下充分反應(yīng)失去電子的數(shù)目一樣多 | |
C. | 鈉著火燃燒時(shí)可用泡沫滅火器撲滅 | |
D. | 工業(yè)上可用鈉冶煉金屬鈦 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不含F(xiàn)e3+和Fe2+ | |
B. | 一定含有Fe3+,但一定不含F(xiàn)e2+ | |
C. | 一定含有Al3+,F(xiàn)e2+、Fe2+含有一種或兩種 | |
D. | 溶液可能含有NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的電子式 | B. | H2O2的電子式 | C. | HCI的電子式 | D. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖 |
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