11．化合物M叫假蜜環(huán)菌甲素（如圖），它是香豆素類天然化合物．對M性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．M能與FeCl3發(fā)生反應(yīng)，不能與CH3COOH發(fā)生反應(yīng)
B．1molM最多可消耗3mol NaOH
C．M與Br2只能發(fā)生取代反應(yīng)，不能發(fā)生加成反應(yīng)
D．1molM在催化劑作用下最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

分析 由結(jié)構(gòu)可知，分子中含酚-OH、醇-OH、碳碳雙鍵、羰基、-COOC-，結(jié)合酚、醇、烯烴、酮及酯的性質(zhì)來解答．

解答 解：A．含酚-OH，能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，含醇-OH能與CH3COOH發(fā)生反應(yīng)，故A錯誤；
B．酚-OH、-COOC-及水解生成的酚-OH均與NaOH反應(yīng)，則1molM最多可消耗3mol NaOH，故B正確；
C．含碳碳雙鍵，可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，故C錯誤；
D．苯環(huán)、碳碳雙鍵、羰基均與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，則1molM在催化劑作用下最多能與5mol H2發(fā)生加成反應(yīng)，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意常見有機物的性質(zhì)及應(yīng)用，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：多選題

1．對于某些離子的檢驗及結(jié)論一定正確的是（　�。�
A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色無味氣體，將氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，一定有CO32-或HCO3-中的一種或兩種
B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42-
C．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸，白色沉淀消失，可能有Ba2+
D．加入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，則溶液中一定含有Cl-

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)在變化時所克服的離子間的作用力屬于同種類型的是（　�。�
A．金剛石和晶體硫熔融B．石墨和食鹽熔化
C．晶體碘和干冰的升華D．金屬鈉和硝酸鈉的熔化

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．對于可逆反應(yīng)M+N?Q 達到限度的標志是（　�。�
A．M、N、Q三種物質(zhì)的濃度一定相等B．M、N全部變成了Q
C．M、N、Q三種物質(zhì)的濃度不再變化D．反應(yīng)已經(jīng)停止

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于銨鹽的敘述中正確的是（　�。�
A．.所有銨鹽都溶于水
B．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用肥效更好
C．.銨鹽受熱分解都會產(chǎn)生氨氣
D．．銨鹽都能與堿反應(yīng)，都不能與酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有下列符號：612C、613C、1123Na、1735Cl、11H、12H，它們共表示（　　）
A．三種元素B．四種元素C．五種元素D．六種元素

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．鹽城作為沿海地區(qū)有著豐富的海水資源，海水中主要含有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、SO42-、Br-、CO32-、HCO3-等離子．合理利用資源和保護環(huán)境是我市可持續(xù)發(fā)展的重要保證．
（1）海水經(jīng)過處理后可以得到無水氯化鎂，無水氯化鎂是工業(yè)制取鎂的原料．試寫出電解熔融氯化鎂制取金屬鎂的化學反應(yīng)方程式MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（2）某化工廠生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生含有Cu2+和Pb2+的污水．排放前擬用沉淀法除去這兩種離子，根據(jù)下列數(shù)據(jù)，你認為投入Na2S（選填“Na2S”或“NaOH”）效果更好．
難溶電解質(zhì)Cu（OH）2CuSPb（OH）2PbS
Ksp4.8×10-206.3×10-361.2×10-151.0×10-28
（3）火力發(fā)電在我國的能源利用中占較大比重，但是排放出的SO2會造成一系列環(huán)境和生態(tài)問題．利用海水脫硫是一種有效的方法，其工藝流程如圖所示：

①天然海水的pH≈8，試用離子方程式解釋天然海水呈弱堿性的原因CO32-+H2O?HCO3-+OH-或 HCO3-+H2O?H2CO3+OH-（任寫一個）．
②某研究小組為探究提高含硫煙氣中SO2吸收效率的措施，進行了天然海水吸收含硫煙氣的模擬實驗，實驗結(jié)果如圖所示．

請你根據(jù)圖示實驗結(jié)果，就如何提高一定濃度含硫煙氣中SO2的吸收效率，提出一條合理化建議：降低含硫煙氣溫度（或流速）．
③天然海水吸收了含硫煙氣后會溶有H2SO3、HSO3-等分子或離子，使用氧氣將其氧化的化學原理是2H2SO3+O2=4H++2SO42-或2HSO3-+O2=2H++2SO42-（任寫一個化學方程式或離子方程式）．氧化后的“海水”需要引入大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸（H+），減少污染．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．苯酚有腐蝕性，濺在皮膚上可用酒精沖洗
B．凡是分子中有-OH的化合物都是醇
C．苯酚是一種弱酸，滴加指示劑變色
D．C6H5-OH與C6H5-CH2OH互為同系物

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
B．米飯在咀嚼時產(chǎn)生甜味的原因是淀粉的水解
C．油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)之一
D．工業(yè)上常利用蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)來制取肥皂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案