難溶電解質(zhì) | Cu(OH)2 | CuS | Pb(OH)2 | PbS |
Ksp | 4.8×10-20 | 6.3×10-36 | 1.2×10-15 | 1.0×10-28 |
分析 (1)由無水氯化鎂制取金屬鎂是電解熔融氯化鎂生成氯氣和鎂;
(2)根據(jù)題目中所給難溶電解質(zhì)的Ksp,可知Cu2+和Pb2+的硫化物Ksp更小,更難溶;
(3)①強(qiáng)堿弱酸鹽的水解反應(yīng)是可逆反應(yīng);
②根據(jù)圖示可知:SO2的吸收效率隨著溫度的升高而降低,隨流速的增大而降低,
③H2SO3或HSO3-中的S顯+4價(jià),均可被O2氧化生成H++SO42-,酸性會大大增強(qiáng),氧化后的“海水”需要引入大量的顯堿性的海水與之混合后才能排放,主要目的是中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸(H+).
解答 解:(1)由無水氯化鎂制取金屬鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式 MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,
故答案為:MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(2)題目中所給難溶電解質(zhì)的Ksp,可知Cu2+和Pb2+的硫化物Ksp更小,更難溶;所以用Na2S除去污水中的Cu2+和Pb2+效果更好,
故答案為:Na2S;
(3)①天然海水的pH≈8,是因?yàn)楹K杏蠧O32-或HCO3-+它們水解使海水呈弱堿性,其離子方程式為CO32-+H2O?HCO3-+OH-或 HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故答案為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-或 HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;
②圖示可知:SO2的吸收效率隨著溫度的升高而降低,隨流速的增大而降低,所以要提高含硫煙氣中SO2的吸收效率,可以降低含硫煙氣溫度(或流速),
故答案為:降低含硫煙氣溫度(或流速);
③H2SO3或HSO3-中的S顯+4價(jià),均可被O2氧化生成H++SO42-,酸性會大大增強(qiáng),氧化后的“海水”需要引入大量的顯堿性的海水與之混合后才能排放,主要目的是中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸(H+),減少污染
故答案為:2H2SO3+O2=4H++2SO42-或2HSO3-+O2=2H++2SO42-;中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸(H+),減少污染.
點(diǎn)評 本題考查了方程式的書寫,氧化還原反應(yīng),沉淀溶解平衡,鹽類水解等,題目難度中等,但綜合性較強(qiáng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M能與FeCl3發(fā)生反應(yīng),不能與CH3COOH發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 1molM最多可消耗3mol NaOH | |
C. | M與Br2只能發(fā)生取代反應(yīng),不能發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 1molM在催化劑作用下最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2LCO含有的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LSO3含有的分子數(shù)為NA | |
C. | 常溫常壓下,8gO2含有的氧原子數(shù)為0.5NA | |
D. | 同溫同壓下,11.2LCO和11.2LCO2含有的分子數(shù)均為0.5NA |
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