鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料.目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.請你參與興趣小組同學(xué)的探究活動.
Ⅰ.金屬鎂與鹽酸的反應(yīng).在試管內(nèi)放入幾小塊鎂片,用滴管向試管內(nèi)滴入5mL鹽酸,把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,如圖1所示.

(1)開始時,觀察到鎂片溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,飽和石灰水出現(xiàn)渾濁.鎂與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式為
 
;由此判斷該反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)產(chǎn)生氫氣的速率隨時間的變化如圖2所示.你認為氫氣產(chǎn)生速率在t前與t后變化不同的主要原因是
 

(3)把鎂片與除去氧化鋁的鋁片用導(dǎo)線連接(中間接有發(fā)光二極管)后,同時放入盛有稀鹽酸的燒杯里,構(gòu)成原電池.負極發(fā)生的反應(yīng)表示為
 

Ⅱ.探究鎂鋁合金組成.三位同學(xué)各取相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸30mL,加入同一種鎂鋁合金粉末,產(chǎn)生氣體.有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下(氣體體積均為標準狀況下測得):
實驗序號
合金質(zhì)量/mG255385459
氣體休積/mL280336336
(4)所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(5)合金中Mg、Al的物質(zhì)的量之比為
 
考點:鎂的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)電源新型電池,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:元素及其化合物
分析:I.(1)試管內(nèi)滴入稀鹽酸,鹽酸與鎂劇烈反應(yīng)放出氫氣,同時反應(yīng)放出的熱量使飽和石灰水溶液溫度升高,溫度升高氫氧化鈣溶解度減小,飽和溶液析出固體氫氧化鈣而使溶液看上去變渾濁;
(2)t之前反應(yīng)速率與溫度升高有關(guān),t之后反應(yīng)速率與濃度減小有關(guān);
(3)Mg、Al、鹽酸構(gòu)成的原電池,Mg作負極;
Ⅱ.(4)鹽酸濃度、體積一定,甲中合金質(zhì)量小于乙中合金質(zhì)量,且甲中生成氣體體積小于乙中氣體體積,說明甲中鹽酸過量、金屬完全反應(yīng),乙中合金質(zhì)量小于丙中合金質(zhì)量,且乙、丙生成氣體體積相等,說明乙、丙中鹽酸完全反應(yīng),根據(jù)甲中金屬與氫氣的體積定比關(guān)系計算生成336mL氫氣需要金屬的質(zhì)量,確定乙中鹽酸與金屬是否恰好反應(yīng),乙、丙中鹽酸完全,可以根據(jù)反應(yīng)生成氫氣體積計算鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(4)甲中鹽酸有剩余,金屬完全反應(yīng),此時生成氫氣280mL,故可以根據(jù)甲組數(shù)據(jù)計算金屬的物質(zhì)的量之比,令鎂、鋁的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量之和與電子轉(zhuǎn)移守恒列方程計算x、y的值,以此來解答.
解答: 解:I.(1)鎂與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成氯化鎂和氫氣,反應(yīng)的離子方程式為Mg+2H+═Mg2++H2↑,反應(yīng)放出熱量使飽和溶液溫度升高,析出固體溶質(zhì),觀察到溶液變渾濁,可知Mg與鹽酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:Mg+2H+═Mg2++H2↑;放熱;
(2)氫氣產(chǎn)生速率在t前與t后變化不同的主要原因是t前影響氫氣產(chǎn)生速率的主要因素是反應(yīng)放出的熱量使溫度升高,t后隨反應(yīng)進行,氫離子濃度不斷減小,影響反應(yīng)速率的主要因素是氫離子濃度減小,
故答案為:t前影響氫氣產(chǎn)生速率的主要因素是反應(yīng)放出的熱量使溫度升高,t后隨反應(yīng)進行,氫離子濃度不斷減小,影響反應(yīng)速率的主要因素是氫離子濃度減;
(3)Mg、Al、鹽酸構(gòu)成的原電池,Mg作負極,負極反應(yīng)為Mg-2e-=Mg2+,故答案為:Mg-2e-=Mg2+;
Ⅱ.(4)鹽酸濃、體積一定,甲中合金質(zhì)量小于乙中合金質(zhì)量,且甲中生成氣體體積小于乙中氣體體積,說明甲中鹽酸過量、金屬完全反應(yīng),乙中合金質(zhì)量小于丙中合金質(zhì)量,且乙、丙生成氣體體積相等,說明乙、丙中鹽酸完全反應(yīng),乙、丙中鹽酸完全,由鹽酸完全反應(yīng)生成氫氣336mL,氫氣的物質(zhì)的量為
0.336L
22.4L/mol
=0.015mol,根據(jù)氫元素守恒可知n(HCl)=2n(H2)=2×0.015mol=0.03mol,故鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
0.03mol
0.03L
=1mol/L,
故答案為:1mol/L;
(5)甲中鹽酸有剩余,金屬完全反應(yīng),此時生成氫氣280mL,故可以根據(jù)乙組數(shù)據(jù)計算金屬的物質(zhì)的量之比,令鎂、鋁的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量可知24x+27y=0.255,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒有2x+3y=
0.28L
22.4L/mol
×2,聯(lián)立方程解得:x=0.005、y=0.005,故合金中鎂與鋁的物質(zhì)的量之比為0.005mol:0.005mol=1:1,故答案為:1:1.
點評:本題考查較綜合,涉及Mg的化學(xué)性質(zhì)、原電池、反應(yīng)速率及混合物的計算等,把握物質(zhì)性質(zhì)、反應(yīng)原理及數(shù)據(jù)分析應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、應(yīng)用、計算能力的綜合考查,題目難度中等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是CH4、CCl4、CH3Cl的分子球棍模型圖.下列說法正確的是(  )
A、CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面體結(jié)構(gòu)
B、CH4、CCl4都是正四面體結(jié)構(gòu)
C、CH4和CCl4中的化學(xué)鍵完全相同
D、CH4、CCl4的結(jié)構(gòu)相同,性質(zhì)也相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種化合物,其中A、B、C、D是鋁元素的化合物,F(xiàn)是一種氣體,標準狀況下相對空氣的密度為1.103,且有下列反應(yīng):①A+NaOH→D+H2O  ②B→A+H2O ③C+NaOH→B+NaCl ④E+H2O→NaOH+F,則A、B、C、D化學(xué)式分別是A
 
 B
 
 C
 
 D
 
;并寫出4molC和6molE在水溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在試管中放入一定量氯酸鉀固體,加熱一段時間后分解出氯化鉀和氧氣,然后向混合物中加入足量稀硫酸并加熱.反應(yīng)為:KClO3+5KCl+3H2SO4
  △  
.
 
3Cl2↑+3K2SO4+3H2O.若原KClO3的物質(zhì)的量為m mol,第一步反應(yīng)中KClO3的分解率為a,兩步反應(yīng)中生成的O2和Cl2的總物質(zhì)的量為n mol.
(1)求氯元素全部轉(zhuǎn)化為Cl2時a、n的值.
(2)討論當a在不同取值范圍時,n與(1)問中所得n比較,確定n的最大值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O;2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O.NO和NO2的混合氣體的組成可表示為NOx,該混合氣體通入NaOH溶液被完全吸收時,x的值為(  )
A、x≥1.5B、x=1.5
C、x≤1.5D、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對比飽和鏈烴、不飽和鏈烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),苯的獨特性質(zhì)具體來說是(  )
A、難氧化,易加成,難取代
B、易取代,能加成,難氧化
C、易氧化,易加成,難取代
D、因是單雙鍵交替結(jié)構(gòu),故易加成為環(huán)己烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溫度為T1時,向容積不變的密閉容器中通入2mol SO2和1mol O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ/mol.反應(yīng)一段時間后,將反應(yīng)體系的溫度瞬間升高至T2,此后開始連續(xù)測定體系中SO2的百分含量(SO2%),并作出SO2的百分含量隨時間(t)的變化關(guān)系圖,示意圖中哪一個不可能與實驗結(jié)果相符?( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、物 質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)與體系的能量變化不是同時發(fā)生的
B、化學(xué)鍵可以使離子相結(jié)合,不可以使原子相結(jié)合
C、在相同的溫度和壓強下,等體積的O2和O3含有相同數(shù)目的原子
D、金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素多用于制造半導(dǎo)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成500mL 0.5mol/L的稀H2SO4
(1)填寫下列操作步驟:
①所需濃H2SO4的體積為
 

②如果實驗室有10mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
mL量筒量取.
③將量取的濃H2SO4沿玻璃棒慢慢注入盛有約100mL水的
 
里,并不斷攪拌,目的是
 

④立即將上述溶液沿玻璃棒注入
 
中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液注入其中,并不時輕輕振蕩.
⑤加水至距刻度
 
處,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度相平.蓋上瓶塞,上下顛倒數(shù)次,搖勻.
(2)請指出上述操作中一處明顯錯誤:
 

(3)誤差分析:(填偏高、偏低、無影響)
操作②中量取時發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,所配溶液濃度將
 

若容量瓶中洗凈后未干燥,殘留少量水,則所配制的溶液濃度
 
;
操作⑤中,若定容時,眼睛俯視,則所配制的溶液濃度
 

(4)若實驗過程中出現(xiàn)加蒸餾水時不慎超過了刻度如何處理?
 

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