A. | B. | C. | D. |
分析 既能發(fā)生消去反應又能催化氧化,說明-OH鄰位C原子有H原子,且與-OH相連的C原子上有H原子,并且催化氧化的產物是醛,則應含有R-CH(R')-CH2OH的結構特點.
解答 解:A.不能發(fā)生催化氧化,可發(fā)生消去反應,故A錯誤;
B.能發(fā)生催化氧化,但不能發(fā)生消去反應,故B錯誤;
C.能發(fā)生催化氧化、發(fā)生消去反應,但氧化產物為丙酮,不能發(fā)生銀鏡反應,故C錯誤;
D.能發(fā)生消去反應,催化氧化可生成醛,能發(fā)生銀鏡反應,故D正確.
故選D.
點評 本題考查有機物的結構和性質,題目難度中等,本題注意醇類物質發(fā)生消去、催化氧化反應與結構的關系,注意把握相關規(guī)律,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白煙中的固體小顆粒是氯化鈉晶體 | |
B. | 玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免污染空氣 | |
C. | 鈉在氯氣中著火燃燒產生蒼白色火焰 | |
D. | 發(fā)生的反應為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當容器內的壓強不再變化,可以判斷反應已經達到平衡 | |
B. | 往容器中通入稀有氣體He,由于壓強增大,所以反應速率增大 | |
C. | 往容器中加入少量A,反應速率增大 | |
D. | 當反應達平衡時,正、逆反應仍在進行 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2b-c}{a}$mol/L | B. | $\frac{2b-4c}{a}$mol/L | C. | $\frac{b-2c}{a}$mol/L | D. | $\frac{b-4a}{a}$mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沒食子兒茶素(EGC)能發(fā)生水解反應 | |
B. | 1molEGC與4molNaOH恰好完全反應 | |
C. | 可發(fā)生氧化反應和取代反應,不能發(fā)生加成反應 | |
D. | 遇FeCl3溶液會發(fā)生顯色反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用新制的Cu(OH)2檢驗尿中是否含有葡萄糖 | |
B. | 無機防曬劑的防曬機理 | |
C. | 服用維生素C緩解亞硝酸鹽中毒 | |
D. | 把直發(fā)燙成卷發(fā)的美發(fā)過程 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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